超級中學爭搶清北生，為何讓人不安

魏英杰

近日，深圳南山外國語學校（集團）高級中學發布2020屆畢業生擬聘名單。20個錄取者中，有19人畢業自北大、清華，另外1人來自北師大，全部都是碩士以上學歷。 （11月1日《新京報》）

北大、清華等國內名牌大學畢業生流向超級中學、重點中學，已不是個別現象。稍早前，深圳中學公布2019年擬聘用的28名應屆畢業生名單中，有10人來自北大，5人來自清華;28人中有24人為碩士、4人為博士。同樣是一份華麗的名單。

看到名單后，有人說自己留下了“卑微的眼淚”，有人稱這份名單“優秀得讓我瑟瑟發抖”，還有人表示就該“讓優秀的人去培養更優秀的人”。可見人們對這件事意見不一，心情復雜。

確實，這事情不能簡單說好或者不好。從擇業角度來講，無論是211、985畢業生，還是“雙非”院校畢業生，根據自己的判斷選擇就業單位，無可厚非。

是去考公務員，還是進入央企國企，或者創業單干，都是個人自由選擇。且不論這些名牌大學畢業生的學歷是否與目前從事的專業相稱，能夠選擇去教育一線教書，本身不該是什么壞事。

從這些重點中學、超級中學的角度來看，爭搶優質師資也符合其辦學邏輯。

就如今的現實而言，升學率已經是判斷一所學校好壞最重要的標準，而一所學校每年有多少學生被北大、清華等名校錄取，又是判斷一所學校升學率含金量的最重要指標。

中學追求升學率，一方面是從生源上“掐尖”，另一方面就是從師資力量上下工夫，其競爭演變結果，出現爭搶清北畢業生資源也就不足為奇。在他們看來，也許名牌大學畢業生就意味著優質師資力量。

但是，這樣的“強強聯手”，何以會讓人感到“瑟瑟發抖”？

原因就在于，這些學校本身就已經足夠強大，既擁有雄厚財力，又在招生中占盡優勢，師資力量本來也已經非常強大，這樣一直強勢發展下去，人們有理由擔心，其后果將加劇教育資源不均衡、教育兩極分化的現狀。

在此強調，我沒有批評這些北大、清華畢業生的意思，甚至對深圳這些學校的做法也沒有強烈反感，他們都是基于當下現實而作出符合自身利益的選擇。但從社會整體利益來講，特別是從教育公平的角度，對這種資源配置與教育競爭方式，不能不深感擔憂。

如今，農村教育與城市教育的差距越來越大（否則就不需要制定專門針對貧困地區學生的專項招生政策），而在城市里，公辦學校與民辦學校、前幾所學校與普通學校的差距也在拉大。如何遏制教育分化趨勢，提高教育公平程度，是擺在當前的極其嚴峻的問題。