“樂”在其中，班主任的“巧”管理

湯曉莉

摘 要：在擔任小學班主任的二十多年來，在跟學生相處過程中，學習到了很多，收獲了很多感動和快了，也總結了一些辛勤耕耘心得體會，與大家分享，希望能夠對大家有所幫助。

關鍵詞：愛心；塑造；理想；安全

自從踏上工作崗位以來，我就擔任了小學班主任的工作。二十多年來，我秉承教書育人的教育理念在三尺講臺辛勤耕耘，用智慧和汗水澆灌著我園內的小花，收獲了許多感動與快樂，也深深體會到班主任工作的不容易。下面我與大家分享，我身為班主任工作的幾點做法。

一、捧著一顆愛心來

一個班就是一個大家庭，班主任就是這個大家庭的家長。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、鼓舞著，那么這個家便會處處充滿溫暖，充滿愛。為了讓每個孩子在這個家里都能感受到快樂和幸福，作為家長，我用一顆熾熱的愛心去關注每一位學生，竭盡全力地關心他們的生活和學習。作為班主任，我每天早到班級都會觀察一下學生的精神面貌。如發現有感冒發燒的，肚子不舒服的等，我都會及時帶他們到學校附近的醫院看醫生，給他們抓藥，倒熱水給他們吃藥，用母愛溫暖著孩子們的心。在學習上，我想方設法努力提高學生的成績。我對優等生會要求更高，適量加大他們的作業量，拓寬他們的知識面，讓他們多學多練以取得更好的成績；對中等生，我會經常督促他們認真完成老師布置的作業，鼓勵他們向成績好的同學學習，爭取不斷進步；……