探討校園貸的現狀及發展

田茉莉　李明星　陶新榮

摘 要：校園貸的初衷是幫助大學生創業和學習的一個金融平臺，但是近年來一些不法分子將這個平臺變了樣，利用學生的天真牟取暴利。由于大學生嚴重缺少社會經驗，在消費時容易出現盲目和攀比消費，且又沒有償還能力，從而使其頻繁的陷入到校園貸的陷阱當中，導致出現各種各樣的惡意催款威脅。對此本文根據實際的情況，對大學校園貸的現狀及應對措施進行了分析。

關鍵詞：校園貸;危害;大學生;現狀及發展

一、高校校園貸的危害

1.對大學生的身心造成極的危害

校園貸原本是一種金融借貸，但是一些公司將借貸年利率惡意抬高，面對如此高的利息，作為尚未步入社會的大學生很難具備相應的償還能力。且這種借貸方式多數是以欠款利滾利的方式進行，隨著時間的延長欠款也會逐漸增多，嚴重的甚至還會出現利息比本金多的情況。由于大學生沒有相應的償還能力，就會經常受到放貸公司恐嚇、毆打、威脅及其父母的方式逼迫其償還貸款。例如，近些年來經常可以在網上看到女大學生的裸照被上傳至網絡進行威脅的事件，這種事件不僅嚴重的影響了高校的正常教學秩序，同時還給學生的心理和生理造成嚴重的傷害，有些學生由于心理成熟能力不足，很容易受到嚴重的心理打擊，進而使其產生自殺的行為。一旦這種情況出現，不僅會給學生的家長和學校帶來嚴重的影響和傷害，同時還會對社會的穩定造成影響，因此有關部門和學校必須要給予高度重視。

2.嚴重影響大學生的正常學習和生活

對大學校園貸進行分析可以發現，絕大多數校園貸都會采用利滾利的形式獲取高額的利息，如果學生不能在規定的時間內將貸款還上，就會在極短的時間內將利息滾到一個較高的額度。有些大學生為了早日還上貸款，多數選擇采取打工的形式掙錢，開始逐漸放棄學習和休息時間去工作，這種現象一旦長期存在下去，不僅會使學生產生身心疲憊的感覺，同時還會對學生的學習和生活造成嚴重的影響，進而導致其學業荒廢。同時，有些公司還會經常到學生的住宿區進行催討貸款，這樣一來不僅會影響到學生的正常生活，同時還會對學生的身心健康造成一定的影響，進而使其無法將全部的精力投入到學習當中，最終無法完成學業。

3.大學生養成了盲目攀比錯誤的消費觀

很多學生大學期間的經濟并不是完全獨立的，在消費時必須要向父母索要，一些學生在消費過程中并沒有正確的價值觀，不懂得根據自己的經濟條件合理消費，喜歡盲目的攀比，這樣會使其無法承受大額的消費，最終導致經濟緊張。這種情況一旦出現，就會使得很多學生主動去尋求校園貸的幫助，僅憑一張身份證、學生證就可以輕松得到數額不等的貸款。學生在這種輕松的貸款中會暗暗的形成錢來的非常容易的暗示，從而使其產生過度消費的錯誤行為。長此以往，就會慢慢養成錯誤的消費觀和金錢觀，進而導致其無法償還貸款，從而引來相應的麻煩。

二、大學生頻頻接觸校園貸的主要原因分析

1.學生嚴重缺乏自控能力

大學生的主要職責就是學習，沒有固定的經濟來源，所有的生活費都需要父母的支持和幫助，但是無論學生家庭條件好壞，家長都不會故意扣除學生的基本費用，迫使其去接觸校園貸。由于部分學生養成了不好的消費習慣和虛榮心，迫使自己主動去追求更高層次的物質追求，進而導致自己的日常消費和開支遠遠超出了父母給的生活費。對此，許多學生都會為了滿足自己的虛榮心和日常高額消費，去向校園貸尋求貸款。

2.相關部門和金融企業缺乏監管

國家和地方政府要對相關金融公司進行嚴格的管理和監督，以此確保貸款項目的合法經營。但是針對當前的形勢來開，相關監督和管理部門并沒有跟上民間借貸發展的趨勢，使得政府監管并沒有得到相應的發展。同時各個部門在管理中還是存在許多的重疊區域，這樣就會導致一旦出現問題，各個部門之間總是會出現推脫的情況，給一些不法校園貸公司更多的活動機會。

3.學校在管理方面存在問題

高校作為我國的最高學府，不僅肩負著傳授學生知識的作用，同時還要起到管理的職責，因此學校方面有責任和義務對學生的日常生活和學習進行管理和引導。但是，在實際的管理中許多高校都存在一些問題，在開展管理工作時習慣性的將重點放在學生的日常學習中，只重視學生是否能完成教師和學校規定的學校任務，很少對學生的人身安全、消費習慣等行為進行引導和教育，導致很多學生誤入到校園貸的陷阱當中。

三、對校園貸的解決措施及辦法

1.提高學生自制力，使其樹立正確的消費觀念

所謂自制力實際上就是一種自我束能力，這種能力對剛剛步入大學的學生來講具有十分重要的意義。可以幫助學生在大學生活中克制自己不合理的欲望，從而促使學生在消費時更加理性，使其遠離盲目和攀比消費。另外，良好的自制力還可以促使學生在面對物質誘惑時可以勇敢的拒絕，克制住自己心中的虛榮心，促使學生慢慢的養成良好的消費和生活習慣。因此作為大學生在日常的生活和學習中必須要努力使自己具備良好的自控能力，這樣不僅可以提高自己的生活質量，同時對自己日后的發展也具有重要的作用。

2.加強對于學生的引導和管理力度

在現階段的教育中高校一定要將教學重點放在育人上，在教學中積極的滲透育人作用，引導和管理好學生的日常學習和生活習慣，以此來幫助學生樹立正確的消費觀和價值觀。與此同時，要經常開展校園貸風險和危害的專項教育主題活動，通過這種形式的活動可以增強學生防范意識，從而促使學生可以認識到校園貸的實質，以及網貸給自己的帶來的危害，最終使學生在消費時可以更加理性，以此使其遠離非法校園貸陷阱。

3.國家和地方政府要加強管理

金融監管部門必須要對現階段的校園貸企業和公司進行嚴格的審查，對于沒有合法手續的企業和公司必須要給堅決的取締，而那些有合法手續的公司在向學生貸款時必須要告知學生還款方式和利息的算法，并且利息不能高于國家的相關規定，所有程序必要嚴格的按照相關程序進行，一旦發現有違規的地方，相關部門必須要求其整改，通過這種方式來凈化校園貸環境。

四、總結

綜上所述，在現階段的大學教學中，學校在傳授學生相應的知識時，一定要教會學生如何去正確的使用校園貸，并且還要幫助學生樹立正確的消費觀念和消費意識，這樣才能促使學生在大學生活中可以學到更多的知識和社會經驗，這對學生走入社會具有很大的幫助。

參考文獻

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*項目來源：2017年湖北省高校實踐育人特色項目《“校園貸”危機下的家校互動育人模式探析》項目編號：2017SJJPB3007