論快速記憶英語單詞的方法

尚妮

摘 要：初中生英語學習的瓶頸是單詞的記憶。單詞學習效率低下的主要原因是記憶方法，而科學的記憶方法能使學生在學習的過程中達到事半功倍的效果。

關鍵詞：拼讀；聯想；構詞；重復

初中英語“新課程標準”中對詞匯有明確的要求：“了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；理解和領悟詞匯的基本含義以及在特定語境中的意義；運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；學會使用1500-1600個的單詞和200-300個習慣用語或固定搭配。”我們知道，這些要求都是建立在對單詞和短語了解和熟記的基礎上。而事實上，國家教育部的一項調查顯示：86.3%的同學感到英語單詞難記，91%的同學認為學不好英語的關鍵在單詞，96.3%的同學沒有找到好的單詞記憶方法。兩相對照，我們不難得出這樣的結論：初中生英語學習的瓶頸是單詞的記憶，單詞學習效率低下的主要原因是記憶方法不正確。下面我從個人經驗和學生實際情況出發，闡述一些英語單詞的記憶方法與技巧。

一、拼讀記憶法

讀準單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是要求學生會讀單詞。拼讀記憶法首先要求學生掌握音標。在熟練掌握音標的前提下，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，并善于總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松地記住單詞。如：學習book，look，cook，good，foot等詞時，如果記住發音規律，即“oo”字母組合在字母k，t，d的前面發短音/u/，其它情況一般發長音/u：/，那么很快就可以記住它們讀音和拼寫了。……