在教育路上 做最好的自己

宋艾遐

明德小學(xué)是一所既古老又年輕的學(xué)校。說(shuō)古老，是因?yàn)樗瑫r(shí)承載了永生和長(zhǎng)江兩所學(xué)校的悠久歷史;說(shuō)年輕，是因?yàn)樗闪⒅两裰挥惺畮啄辍＿@是一個(gè)看似矛盾的組合，但恰恰是這樣一個(gè)矛盾的存在，造就了明德今天的輝煌——兩所學(xué)校的精英們共同努力，秉承著“明事理，德為先，小立志，學(xué)無(wú)涯”的校訓(xùn)，一步一個(gè)腳印地耕耘著明德這塊沃土，使明德成為了讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都滿意的一所小學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，明德人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的故事，而其中最令人感動(dòng)的莫過(guò)于高景麗老師了。

提起高老師，我們都習(xí)慣地稱她“老高”。在工作中，老高是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的拼命三郎，而生活中的老高卻是一個(gè)溫柔善良的女人。這樣的性格，注定了她的生活不會(huì)是平靜的，在這里，我只想和大家一起來(lái)分享老高和女兒的故事。

明德小學(xué)成立那年，女兒十歲了。那時(shí)的女兒乖巧懂事，每天隨著媽媽的作息上學(xué)、放學(xué)，儼然成了媽媽的小跟班。也正是由于這樣的便利，使得老高有機(jī)會(huì)去監(jiān)管女兒的成長(zhǎng)。她不會(huì)事無(wú)巨細(xì)地過(guò)問(wèn)什么，但卻在默默地關(guān)注著孩子的一切。每天，女兒在班級(jí)一邊寫(xiě)著當(dāng)天的家庭作業(yè)，一邊等待著媽媽的下班。而作為一個(gè)老班主任的老高，對(duì)待學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是決不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。所以幾乎每天老高都會(huì)是最后一個(gè)走出班級(jí)的班主任。而每每老高推開(kāi)女兒班級(jí)教室門(mén)的時(shí)候，女兒已經(jīng)趴在桌子上睡著了，老高拍醒女兒的第一句話永遠(yuǎn)是“寶貝兒，對(duì)不起，又讓你久等了！”然后匆匆瀏覽一遍女兒的作業(yè)，在回家的路上，細(xì)細(xì)的為坐在自行車后座的女兒講解著作業(yè)中的錯(cuò)誤。回到家后，女兒忙著改作業(yè)，老高忙著做飯。晚飯后，老高往往要備寫(xiě)教案或批改作業(yè)。而女兒會(huì)在一旁拿著媽媽所列的課外閱讀書(shū)目中的某一本，一會(huì)兒津津有味地讀著，一會(huì)兒煞有介事地對(duì)媽媽談?wù)勛约旱目捶ā６细邉t會(huì)順著女兒的思路適時(shí)地發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，將一些做人的道理春風(fēng)化雨般地融入到和女兒的交流中。這種潤(rùn)物無(wú)聲的教育是老高從教多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，如今用到女兒的身上同樣奏效。而她教育的成果也是值得驕傲的——所教班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀集體;本班學(xué)生多人次獲得“文明標(biāo)兵”稱號(hào)。正因?yàn)橛辛诉@樣的道德底蘊(yùn)，老高班的學(xué)生每學(xué)期的考試成績(jī)都排在年組第一;每年都有多篇作文發(fā)表在省級(jí)刊物上;更有多人次在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);老高本人也曾幾度獲得各級(jí)先進(jìn)個(gè)人。而女兒各方面的綜合素質(zhì)也都讓人滿意。

一晃，女兒小學(xué)畢業(yè)了。升入初中后，老高不再有時(shí)刻陪伴女兒的機(jī)會(huì)，但她會(huì)及時(shí)地與女兒班主任溝通，了解女兒的情況。可隨著老高所教班級(jí)升到六年級(jí)，她也真的有些顧不上女兒了。而已經(jīng)升入初三的女兒悄然發(fā)生的一些變化，由于一心撲在畢業(yè)班的工作上，她也沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。直到一次模擬考試后，班主任老師的一個(gè)電話震驚了老高——女兒的成績(jī)一落千丈，更令人不可思議的是，女兒可能早戀了。此時(shí)老高才猛然感覺(jué)到，自己一心撲在班級(jí)上，只顧著班級(jí)的孩子了，已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)問(wèn)女兒的事了。起初聽(tīng)到電話的憤怒和震驚此時(shí)已轉(zhuǎn)而變成了滿心的愧疚。拖著疲憊的身軀走進(jìn)房門(mén)的那一刻，看到垂頭喪氣地坐在桌旁的女兒，老高的眼睛濕潤(rùn)了。

“孩兒呀，媽媽不怪你，媽知道，你是個(gè)好孩子。從小你就那么懂事，許多道理都是你講給媽媽聽(tīng)的。這次媽媽還是會(huì)聽(tīng)你講，只是你要保證，在說(shuō)得通媽媽的同時(shí)，你也能令自己信服好嗎？”

媽媽的話一出口，女兒再也忍不住了，撲到媽媽的懷里失聲痛哭：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了！”

淚流滿面的老高欣慰地笑了輕輕拍著女兒的背說(shuō)：“媽媽就知道你不會(huì)讓我失望，你永遠(yuǎn)都是媽媽的好女兒！”

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了，可女兒由于課業(yè)落得太多，沒(méi)能在中考時(shí)取得好成績(jī)。面對(duì)沮喪的女兒，老高想到這孩子小時(shí)候練過(guò)鋼琴，決定讓女兒走專業(yè)路線。于是家境并不寬裕的老高夫婦，把女兒送到了省會(huì)城市的某民族藝術(shù)高中，并省吃儉用，給女兒買了一架鋼琴。遠(yuǎn)離父母的女兒沒(méi)有讓人失望，專業(yè)成績(jī)一直名列前茅，后來(lái)高考以全省第二的專業(yè)分?jǐn)?shù)考取了某藝術(shù)學(xué)院。而那一年老高的畢業(yè)班也取得了驕人的成績(jī)。

女兒收到錄取通知那天，幾位知心好友為了表示慶賀小聚了一次。席間，女兒流淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很幸運(yùn)有您這樣一位好媽媽。我知道，從小到大您為我操碎了心，可您卻從不對(duì)我婆婆媽媽。因?yàn)槟冀K是相信女兒的，就像您相信每一個(gè)學(xué)生一樣。您總會(huì)為您一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生感到驕傲。現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，請(qǐng)您放心，我也一定會(huì)成為您的又一個(gè)驕傲的。”

一番話，令在座的好友都忍不住紅了眼圈。老高摟著女兒，欣慰的笑容也被淚水打濕了。

如今，女兒在大學(xué)中刻苦地學(xué)著專業(yè)知識(shí)，老高也在崗位上繼續(xù)拼搏著。當(dāng)她那些令人矚目的成果擺在人們面前的時(shí)候，老高始終都是寵辱不驚，依然微笑著繼續(xù)著她每天的工作和生活，大家很難從老高的身上看到疲憊。然而只有熟悉她的人才會(huì)心疼地說(shuō)：“老高，別太拼了！”

她卻說(shuō)：“我也想歇一歇呀。可咱是老師，干的是教書(shū)育人的活兒，要想讓孩子學(xué)好文化，明白道理，首先咱自己就得做個(gè)榜樣。我怕一旦松懈下來(lái)就趕不上孩子的步伐了，那咱還怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，怎么幫孩子實(shí)現(xiàn)自己的理想呀！”

老高說(shuō)的是實(shí)話、心里話，卻也道出了明德人的心聲。如今的明德學(xué)校，像老高這樣不計(jì)較個(gè)人利益，又苦苦堅(jiān)守在自己的崗位上的人何其多呀——比如已經(jīng)到了退休年齡的孫靜華老師仍堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作;比如剛剛手術(shù)后的張秋香老師，一天都沒(méi)休息就回到班級(jí)照看學(xué)生;比如生完孩子后的鐘正環(huán)老師，為了輔導(dǎo)學(xué)生而顧不上給孩子送奶。還有早出晚歸的彭校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，還有時(shí)時(shí)忙碌不停的老書(shū)記……真是說(shuō)也說(shuō)不完。他們的心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，讓“明事理、德為先、小立志、學(xué)無(wú)涯”的校訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大，讓明德成為靖宇的驕傲，讓自己為是明德人而驕傲！為了這個(gè)目標(biāo)，明德人已經(jīng)努力了，也正在努力著，將來(lái)還會(huì)繼續(xù)努力下去！相信明德的明天會(huì)更加輝煌！