“班組安全網格”建設的探索與實踐

傅成剛 王劉晨 楊丹莉 羅煜 葉建良

【摘 要】本文根據供電企業安全管理方針，就班組如何在“大安全”建設中發揮作用為目標，將班組建設與黨建工作結合，以網格的形式開展責任清單、履諾踐諾、安全競賽等系列線上、線下探索實踐，取得了一定的實效。

【關鍵詞】大安全；網格；班組建設；黨建

1.“班組安全網格”建設的工作目標

按照省電力公司《關于開展“安全生產365”專項活動的實施意見》的要求，本文確定建設“兩張網”的建設目標，即以部門（站所）和班組等建制建立塊狀網格，以施工、檢修、保電、搶險等工作任務為單位建立專項網格，明確責任范圍，落實安全責任，實現“橫到邊、縱到底，責任全覆蓋、管理無盲區”的班組安全網絡。同時對照“四講四有”合格黨員標準，針對不同專業、不同崗位黨員安全生產網格制定責任清單，建立運行機制和管理機制，確保黨員在安全生產網格中發揮作用，實現企業全年安全生產工作目標，為企業改革發展提供強有力的安全保障。

2.“班組安全網格”建設的具體做法

班組安全網格主要通過在廣大職工深入開展“網格定責”、“互聯網+安全防護”及“流動紅旗”競賽活動等主要活動，全員樹立“安全第一、預防為主”的安全理念，通過骨干和黨員帶頭，在實際工作中團結和帶領職工群眾認真執行各項安全規章制度，堅持標準化作業，杜絕習慣性違章，防范和治理事故隱患，以“班內班外無違章”的實際行動，爭取“流動紅旗”，確保企業全年安全生產工作安全、順利、有序開展。

2.1 細化網格優化網絡

2.1.1 細化安全網格，明確“責任清單”

班組安全網格，就是根據班組骨干的不同活動范圍、工作崗位、工作性質和實際能力，以網格化的形式將安全責任落實到每個班組成員，從而形成以一個或幾個骨干為主體、以一定數量的群眾為對象、以一定的區域為活動范圍的工作網格。班組長作為大網格長，可以根據各班組骨干分布情況，以“1+N”的形式，將班組劃分若干組織網格。班組長及以上領導干部作為網格的大安全負責人，要行使宣傳員、組織員、指導員和信息員的職責，這些職責以“責任清單”的形式下發。

2.1.2 建立線上網格，健全溝通機制

微信已經成為日常溝通交流很重要的一部分，班組安全網格建設倡導每個班組都建立官方微信工作交流群，一個群包含了若干個安全網格，通過在線交流群，助推安全管理工作體制增效。有現場工作時，班組長、安全員或者網格長，發一張圖片配合一段語音，發一個位置配合工作內容，就能快速且清楚的將問題或者隱患反映出來，在提高工作效率的同時，有力提升了全員安全防范意識，發現的問題和隱患，及時發布到在線交流群內，便于大家進行監督，及時采取措施整改落實，各班員也增強了互相學習的氛圍。

2.2 線上亮諾線下履諾。

2.1.1 展望網格愿景，勇于亮出承諾

在班組安全網格劃分完畢后，為強化網格長及骨干的率先垂范作用，充分調動職工骨干尤其是青年骨干投身安全責任區工作的積極性，本課題開展了骨干職工“一句話承諾”活動。通過微信群公告以及代表上臺宣講等多種形式，線上臺上莊嚴亮諾，培育職工“崗位是使命，安全是生命”的儀式感。

2.1.2 履行安全職責，精心踐行承諾

職工把承諾當作座右銘，以承諾鞭策和激勵自己不斷加強安全意識，養成良好習慣，以昂揚的精神投入到每天的工作中，為網格大安全盡心盡力，切實履行自己的承諾。網格長在安全網格的主要任務是在做好自身安全工作的同時，每周都必須了解網格成員工作情況和思想狀況，有現場工作的，必須要求有領導到崗到位監督，及時糾正“三違”現象，全力實現網格和班組安全生產“三無”目標。另外，獎黨員履行“四員”職責情況納入“四講四有”合格黨員考核，確保有黨員的網格在班組安全網格更加先進。

2.3 班組安全競標黨員爭先

2.3.1班組安全競賽，力爭流動紅旗

班組安全網格建設過程中，結合“黨建示范點”創建工作，開展了“安全流動紅旗”競賽，發揮先鋒模范作用。黨員安全流動紅旗的標準：班組所有黨員安全網格達到“大安全”考核目標。黨員安全流動紅旗評選時間及數量：以春季、秋季安全大檢查為節點，應用春檢、秋檢結果和半年度優質服務行風建設、黨風廉政建設等結果，在各專業線和黨支部推薦基礎上，好中選優，授予4個班組為半年度“安全流動紅旗”。

2.3.2 黨員保障安全，爭當安全先鋒

本課題在全體黨員中開展了“四我作引領，先鋒在行動”春夏秋冬系列活動，為了鼓勵在大安全建設工作中表現優異的黨員，黨支部設立“黨員安全示范崗”。要求黨員在安全網格創建中做到“五帶頭”，即帶頭認真學習、帶頭參加培訓、帶頭查找違章、帶頭嚴格執行安規廉律、帶頭行使好大安全監督職責的，經所在黨小組推薦和黨支部考察后，確定為年度黨員安全示范崗，并納入黨員年度民主評議，示范崗數量控制在全體黨員的10%以內。對于獲得“安全流動紅旗”的班組負責同志，將優先評選柯橋黨支部黨內年度各項先進。

3.“班組安全網格”建設的初步成效

3.1小網格嚴密安全網

以安全為主題健全和落實責任區制度，能構建網絡化、立體化、全覆蓋的組織網絡，做到班組管理者對基層一線班組的全面覆蓋。通過班組安全網格，使每一個骨干職工都能履行安全職責，每個班組都納入班組安全網格范圍，且都有責任領導，就形成縱向貫穿、橫向聯結的組織網絡，能及時傳達、貫徹上級的方針、政策，更好更快地組織落實各項工作任務，安全管理更加緊密和堅強。通過責任清單來規范職工行為，嚴密班組安全責任網，對原有的班組長加上安全員的安全體系，進行補充和完善。

3.2 小網格營造好氛圍

在安全流動紅旗競賽活動中，本課題組織職工開展“四個熟知”專項活動，即為熟知省公司編制的安全隱患排查“三個清楚”、熟知“四講四有”標準、熟知“四我”工作作風、熟知“先鋒在行動”方案及所在網格實施計劃。要求網格長垂范做安全標兵，并時刻提醒一線人員警鐘長鳴，各基層一線班組齊心協力力爭榮譽，形成了全員關注大安全，全員開展大安全競賽的良好氛圍。秋季“安全流動紅旗”獲得班組營業班，不但在網格考核安全檢查中獲得高分，在青年文明號創建、優質服務中與時俱進，探索創新，實干巧干，脫穎而出，營業廳青年文明號助推“最多跑一次”工作2017年8月接受了團省委書記和100多名團干部的參觀檢閱，為部門各班組樹立了標桿。

4.“班組安全網格”建設的實踐思考

本課題探索開展的班組安全網格建設，在調動職工積極性、推進“大安全”方面發揮了積極作用。如何將安全網格的作用進一步發揮出來，把骨干職工的工作優勢轉化為企業安全的保障優勢、創新優勢和人才優勢，還需要進一步改進和完善。

4.1 要更加注重載體創新

在安全網格活動載體的選擇過程中，要將解決工作難點、中心工作重點作為主題。需要結合實際和形勢任務，將生產安全、行風安全、公共安全、形象安全等作為活動的主攻目標，要求職工立足崗位創一流業績，爭當排頭兵，充分發揮在大安全建設工作中的攻堅作用，形成班組在“四個安全”中挑大梁的良好局面。

4.2 要更加注重活動實效

檢驗班組安全網格建設是否成功，就要看能否解決企業改革發展和生產經營的重點、難點問題，能否真正提升基層班組的戰斗力和骨干的崗位示范能力。課題在推進班組安全網格建設時，一定要與“合格職工”考評相結合，用安全網格活動的績效激勵職工更好地發揮先鋒模范作用。

（作者單位：國網紹興供電公司）