大學生創業園在做好高校畢業生創業就業工作的對策研究

朱錦陵

摘要：大學生創業是近年來比較流行的一種趨勢，對大學生就業困難問題可以起到良好的緩解效果。本文針對大學生創業園在做好高校畢業生創業就業工作時的具體對策進行分析，要保證引導學生們樹立良好的創業風險意識，同時還要完善創業園現有的師資力量，這樣才能夠提高大學生創業成功率。

關鍵詞：大學生;創業園;高校畢業生;創業就業;實施對策

隨著經濟的快速發展，對人才提出的要求越來越高，同時近年來我國大學生的就業率持續下滑，很多大學生在就業之后，很難實現快速有效就業，對自己的未來職業發展造成了嚴重的威脅和影響。所以在這種形勢下，就提出了積極鼓勵大學生自主創業的策略，大學生在創業時，必須要保證自己具有非常良好的毅力，同時還要有一定的資金給予支持，這樣才能夠最大限度保證大學生的創業成功率。

一、營造良好的創業氛圍，引導學生們樹立創業風險意識

無論是對于大學生而言，或者是對于社會上任何一個創業者而言，要想保證創業的成功，除了自身要具備非常堅韌的毅力和品質之外，還要勇于克服各種不同類型的困難和問題。在整個創業過程中，不可能一直一帆風順，總會有各種不同類型的問題會產生嚴重的阻礙，如果在遇到這些問題時，無法及時采取有針對性的措施進行處理和解決，那么勢必會造成更加嚴重的后果。在現階段大學生的創業能力培養過程中，要想提高大學生們的創業成功率，就必須要在日常教育過程中，尤其是在創業園內部保證創業氛圍的有效維持。特別是在引導學生們樹立其自身的自信心時，切忌不可以因為暫時的失敗就全權否定自己，而是要迎難而上，在渡過這些難關之后就可以真正的迎來陽光[1]。與此同時，在日常教育過程中，對學生們的創業意識進行培養，還要引導學生們做好長期的思想準備，將這種頑強的精神持續下去，在其中不僅需要投入大量的精力，而且還必須要有足夠的時間成本，這樣才能夠提高創業成功的概率。

創業項目在提出以及具體應用過程中，要想保證項目的有效落實，就必須要保證項目計劃在制定和落實時的有效性和針對性，需要注意的一點就是，切忌不可以盲目的對項目進行頻繁的更換，要真正在實踐中保證創業的逐步進行。同時，還要意識到的一點就是，教師要引導學生們在創業園內部，要堅持自己的創業目標，同時還要堅持永不放棄的信念，這也是每一個創業者都必須要具備的基本素質。創業園在為高校畢業生創業就業工作提供幫助時，必須要提前對各個項目進行市場定位和分析，同時還要聘請一些專業的團隊、師資力量等給予支持，尤其是還要對財務管理進行客觀的評估和分析，這樣不僅可以從根本上實現對各個不同環節的有效指導，而且面對當前存在于其中的問題，還可以及時提出有針對性的解決措施。在保證團隊相互之間的合作可以得到有效落實的基礎上，實現優勢互補、取長補短。同時，還要在實踐中不斷增加服務力度，這樣做的根本目的是為了促使創業園內部團隊在日常運作和管理過程中的水平不斷提升，同時還可以在實踐中不斷積累經驗，讓學生們可以真正了解到創業的風險問題，進而樹立正確的創業風險意識。

二、完善創業園的師資力量，實現內外條件的有效結合

要想保證創業園在高校畢業生創業就業工作中的作用可以真正有效的落到實處，發揮到各個環節中，就必須要對創業園現有的師資力量進行不斷完善和優化，同時還要聘請一些專業的師資力量作為支持，這樣才能夠從根本上保證其自身的師資力量和綜合實力可以得到有效提升。國內的創業園要盡可能借鑒一些國外比較成熟和成功的經驗，同時還要定期組織教師積極參與到一些專業的培訓活動當中。比如可以聘請一些具有資歷、經驗的教師來對學生們進行指導，以這種言傳身教的方式可以取得良好的教育效果。除此之外，還要在日常教學過程中，定期開展和落實符合實際要求的創業實戰講座，創業團隊在構建和具體參與其中時，可以根據自己的項目、創業過程中遇到的各種不同類型問題等進行深入的討論和分析，同時教師還可以根據實際情況，給出適當的解答[2]。與此同時，教師還可以適當為學生們提供一些相對比較敏感的商業動態，通過這種實踐教學方式，可以對學生們的創業思想、創業理論以及創業方式等進行適當的指導，對學生們而言，這種方式更加容易接受，同時可以從中取得的效果也比較良好。另外，創業園必須要結合實際情況，對現有的創業教育教學計劃進行科學合理的制定和落實，同時還要保證教師隊伍建設計劃可以有序開展，這樣不僅可以保證專業人才在高校畢業生就業創業工作中的作用能夠得到有效發揮，而且還可以保證大學生的創業就業率能夠得到有效提升。

三、結束語

大學生創業已經逐漸成為現階段比較常見的一種趨勢，同時也是有效緩解大學生就業困難的主要措施之一。所以創業園在這種形勢下，就必須要與市場形勢進行有效結合，為學生們提供符合實際要求的服務，同時還要保證高校畢業生創業工作可以有序開展，為大學生的創業成功率提升提供有效保障。

參考文獻：

[1]鄒毅彬，楊文亮.高校大學生創業園建設現狀及對策——以閩南師范大學為例[J].內江師范學院學報，2016，31 （09）：88-91.

[2]丁瑞忠，王全文，呂海航.高校畢業生就業創業形勢與對策[J].山東高等教育，2016，4 （04）：56-63.