正確看待女孩的公主夢

西西媽

一天，我陪女兒去圖書館。等女兒的間隙，一個(gè)洋娃娃般的小女孩吸引了我的注意：女孩穿得很漂亮，身邊散落著玩具和圖畫書，旁邊還有一位照看她的女士，我想應(yīng)該是她媽媽。當(dāng)媽媽要求她收拾書和玩具時(shí)，她立刻撲向媽媽的懷抱，并撒嬌道：“不，我是一個(gè)公主，公主不必整理！”

大部分女孩都向往童話故事里公主的世界，但新的研究表明，童話故事里公主的塑造會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中女孩的成長造成一些負(fù)面影響。但是不是孩子迷戀扮公主就應(yīng)該完全制止呢？也未必如此。

產(chǎn)生錯(cuò)覺：我就是公主

大多數(shù)小女孩都喜歡裝扮成公主，有的更是沉迷其中，甚至?xí)J(rèn)定“我就是公主”。比如，有一位5歲的英國女孩羅拉，受邀參加幼兒園舉辦的慶祝英國王子婚禮的下午茶派對(duì)。一開始，她誤以為自己受邀參加的是真正的王室婚禮，當(dāng)她得知真相時(shí)，便大哭起來，還邊哭邊問道：“為什么我不能參加真正的婚禮派對(duì)？”媽媽向她解釋道：“你不是王室成員，也沒有在被邀請(qǐng)的嘉賓名單中，所以你去不了?！辈贿^就算媽媽向她解釋了，羅拉還是不能接受，繼續(xù)問道：“難道我不是公主嗎？”媽媽只好安慰她說：“親愛的，在爸爸和媽媽的心里，你是小公主?！?/p>

不正確的性別價(jià)值觀

在童話中，公主往往苗條又美麗，有漂亮的衣服、化妝品，受人尊敬和愛戴。以至于在現(xiàn)實(shí)中，女孩們也會(huì)以為，美麗是她們寶貴的財(cái)富。這無意中造成了女孩對(duì)外表的過度關(guān)注，而忽略了其他重要的品質(zhì)。大部分女孩的心中，都有一個(gè)公主夢。然而，童話不同于現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)女孩慢慢長大，經(jīng)歷過各種艱辛和挫折后會(huì)發(fā)現(xiàn)，真實(shí)的生活并不像童話故事那般美好。

公主文化的正確導(dǎo)向

那么，我們是不是應(yīng)該避免讓女孩接觸公主文化呢？北美教育專家認(rèn)為，喜歡公主不一定是壞事，堵不如疏，試圖讓孩子遠(yuǎn)離公主文化是不現(xiàn)實(shí)的，從她們的現(xiàn)有生活中刪除公主痕跡也是沒必要的。作為父母，可以這樣做。

●告訴孩子，要關(guān)注公主身上優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。比如，貝兒公主對(duì)閱讀的熱愛，愛麗兒公主勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，灰姑娘對(duì)動(dòng)物的善意，等等。

●鼓勵(lì)孩子探索其他興趣，找到真實(shí)的女性榜樣。向孩子展示她們可以追求的其他角色榜樣，例如醫(yī)生、科學(xué)家、工程師、飛行員或宇航員等。

●提醒孩子，牢記那些樸素的道理，比如，努力必定有回報(bào)，靠人不如靠己等。

塑造真實(shí)的偶像

作為家長，我們常常認(rèn)為女孩自然喜歡公主，會(huì)為女孩買很多公主玩具。然而，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)女孩敢于與眾不同。德國攝影師杰米，在女兒5歲生日時(shí)，把她裝扮成5個(gè)史上偉大女性的模樣，然后在拍照時(shí)告訴她這些偉大女性的理想和成就。看似好玩的過程，其實(shí)已經(jīng)在小女孩的心中播下了勇氣的火種，打開了夢想的天窗。

杰米剛開始構(gòu)思女兒的禮物時(shí)，注意到女孩總是喜歡不真實(shí)的芭比娃娃，雖然她理解，但這也讓她陷入沉思，這些“角色”只存在于作家筆下，對(duì)于女孩來說有很多不真實(shí)的幻想。她開始思考：我的女兒并非出身貴族，她沒有童話里那樣的世界，但她可以選擇成為醫(yī)生、詩人、宇航員……她要給女兒真實(shí)的偶像，那些真實(shí)存在的偉大女性，才是女兒學(xué)習(xí)的榜樣。她要讓女兒知道：只要肯奮斗，她也能像她們一樣有所作為。