慢慢走

錢躍東

扭扭，我的孩子，讓我們一起手牽手，慢慢走。我陪你慢慢長(zhǎng)大，你陪我慢慢變老，然后各有軌跡，各有歡愁。

我和扭扭的一天，總是在對(duì)扭扭“快起床，再不起床又要遲到啦”的催促中開始，在“快睡覺，再不睡覺明天又起不來(lái)了”的催促中閉幕。

扭扭4歲，能言善辯，思路清奇，經(jīng)常滔滔不絕地向大人們陳述他獨(dú)有的世界觀，令人忍俊不禁而又啞口難辯;他眼觀六路，觀察細(xì)致，常常能發(fā)現(xiàn)別人很少注意到的細(xì)節(jié)，然后提出奇怪的問(wèn)題或作出奇怪的解釋;他心地善良，溫柔體貼，在家里喜歡親親抱抱不滿1周歲的妹妹，早上入園和爸爸或媽媽告別時(shí)，會(huì)雷打不動(dòng)地補(bǔ)上一句：“走樓梯要小心哦！”

有時(shí)，扭扭也會(huì)惹我們生氣。除了偶爾調(diào)皮搗蛋外，他常常因過(guò)于拖拉而被批評(píng)。該起床了要賴床，該刷牙洗臉了硬要賴在小馬桶上，該吃飯了卻拿著小汽車玩得不亦樂乎，該洗澡了還哭哭啼啼地喊著要看動(dòng)畫片……每一天，扭扭聽得最多的話，就是爸爸媽媽掛在嘴邊的“扭扭，你快一點(diǎn)！”

為了幫助扭扭克服拖拉的壞習(xí)慣，我們想了很多辦法，最常用也最管用的是定時(shí)法。譬如，該吃飯了還想玩小汽車，我就指著掛鐘說(shuō)：“扭扭，你可以再玩5分鐘，等分針指到‘4的時(shí)候，就必須去吃飯，好不好？”扭扭在大多數(shù)情況下都會(huì)答應(yīng)，但也有不遵守規(guī)則的時(shí)候，我就會(huì)按照事先約定的規(guī)則進(jìn)行懲罰。

有一次睡前，扭扭照例要求我給他講故事。我說(shuō)：“我去整理好洗澡的東西，你找好故事書，如果等我回來(lái)你還沒準(zhǔn)備好，我就不講了。”見扭扭只顧著玩桌子上的小夜燈，心不在焉地答應(yīng)著，我又強(qiáng)調(diào)了一遍。可等我收拾完回來(lái)，扭扭還在自顧自地玩，并沒有拿好書。于是，我立刻將他的玩具拿走，關(guān)燈要求他睡覺。沒有睡前故事聽，他的小脾氣發(fā)作了，哭著喊著一定要聽故事，我堅(jiān)決地拒絕了：“我們事先約定過(guò)的，等我回來(lái)你就拿好故事書，如果沒拿好就不講了，你也同意的。”“不行，不行！”他依舊不依不饒。“如果明天你能夠找好，爸爸還給你講，好嗎？”幾個(gè)回合下來(lái)，扭扭只好擦干眼淚，乖乖地去睡覺。從那以后，他再也不在找故事書這件事上拖拉了。

但是，扭扭在其他事情上還存在著拖拉的習(xí)慣。有一次，急性子的妻子氣得喊起來(lái)，我只好反過(guò)來(lái)勸她：“孩子對(duì)事情的輕重緩急沒有概念，也別太責(zé)怪他了。”

盡管我在幫助扭扭慢慢改正拖拉的習(xí)慣，但我仍愿意讓他保留一些緩慢的自由。人們總是說(shuō)“別讓孩子輸在起跑線上”，爭(zhēng)著給孩子提供力所能及的生活條件，希望他們接受好的教育，獲得好的工作，找到好的伴侶，然而，是不是我們就要拽著孩子竭力奔跑呢？孩子，是不是該有孩子的節(jié)奏？

扭扭，我的孩子，讓我們一起手牽手，慢慢走。我陪你慢慢長(zhǎng)大，你陪我慢慢變老，然后各有軌跡，各有歡愁。如果最后，我們能夠拋開那些世俗的得失成敗，只欣慰于在各自的生命中擁有彼此，這難道不是最好的人生體驗(yàn)嗎？