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在美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的課堂上，史密斯教授正在為心理學(xué)系的學(xué)生們上課。史密斯教授說：“我想用一個游戲開始課程。每個人說出一個數(shù)字，如果你說出的數(shù)字與從我這頂帽子里抽出來的數(shù)字相同的話，你就可以得到2美元的獎勵。”2美元雖然不多，但是如果能夠被抽到，也是一件幸運事。史密斯教授從帽子里抽出一張紙條后，隨機叫男生威廉負(fù)責(zé)讀出紙條上的數(shù)字，并宣布幸運者。

因為這是新生入學(xué)后的第一節(jié)課，同學(xué)們相互都不認(rèn)識。接下來，史密斯教授讓大家做了自我介紹，并讓大家為每個人打個印象分。因為是初次接觸，沒有了解，每個學(xué)生得到的印象分都基本一樣。但令人意外的是，威廉得到的印象分卻非常低，除了之前在游戲中得獎的同學(xué)給了他較高的分?jǐn)?shù)。

“很顯然，威廉與游戲中獎的結(jié)果無關(guān)。但是沒有贏得2美元的人對威廉的喜愛度會很低，而獲勝者則會認(rèn)為威廉非常可愛。對嗎？”史密斯教授問。學(xué)生們點了點頭，不得不承認(rèn)，剛才在打分的時候，他們確實是這樣衡量的。

史密斯教授說，好消息就像光環(huán)一樣圍繞著公布者，壞消息則會給公布者帶去惡臭。這樣很不合理，也很不公平。但是，雖然人們知道這一點，卻還是下意識地這樣去做了。“我希望大家能夠記住這個測試，以便在日后的生活中學(xué)會用更客觀、公正的眼光去對待身邊的一切人或事，這樣會讓你變得更受歡迎。”

（編輯/北原）