打造特色課程 提升女生素養(yǎng)
——無錫市第一女子中學“現(xiàn)代女性素養(yǎng)”課程建設(shè)

康立為

江蘇省無錫市第一女子中學在2013 年成功申報“江蘇省現(xiàn)代女性素養(yǎng)課程基地”。根據(jù)課程基地整體思路，學校提出了從“道德與品格”“家庭與幸福”“語言與交流”“藝術(shù)與審美”“科學與創(chuàng)新”“體育與健康”六大領(lǐng)域建構(gòu)或創(chuàng)新與各相關(guān)學科有機結(jié)合的、具有校本特色的新課程，來拓展和提升女學生的綜合素養(yǎng)。

一、課程框架設(shè)計

根據(jù)培養(yǎng)現(xiàn)代女性素養(yǎng)要求，我校確立了現(xiàn)代女性素養(yǎng)應(yīng)包括的六個領(lǐng)域（即六大模塊），基本涵蓋了基礎(chǔ)教育的主要學科，并與我校優(yōu)勢學科和特色課程相吻合，為現(xiàn)代女性成長創(chuàng)設(shè)了具有鮮明主題的教學環(huán)境。該課程突出了六大模塊核心教學內(nèi)容，為學生自主學習建立互動平臺，加強了學生對課程的體驗和感知，在實踐中提升認知能力，在操作中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)建了有效途徑（見表1）。

表1 學校課程基地特色課程框架表

二、課程實施現(xiàn)狀

1.突出以德為先。

課程實施過程中，“崇德教育”既是“道德與品格”模塊課程的中心內(nèi)容，也是整個課程教學的靈魂。我校以“美麗女孩”為主線，以六個年級不同培養(yǎng)主題為內(nèi)容開展活動，德育活動做到縱橫交錯、立體交織，全方位淬煉女孩品格，在一學年中由“四禮四節(jié)”（入學禮、青春禮、成人禮、畢業(yè)禮；女兒節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）組成的系列活動從時間上保證了德育活動的連續(xù)性，多個社團活動從空間上為女孩服務(wù)社會方便他人提供了足夠的知行統(tǒng)一的實踐機會，相關(guān)課程包括女性生涯規(guī)劃、國際文化與禮儀、女性心理健康、中外杰出女性成長史、女中杰出校友研究等。依托省重點規(guī)劃課題“現(xiàn)代女校美麗女孩自主成長的行動研究”，我校特色德育花香四溢，成為無錫教育園地的一朵奇葩。

我們還挖掘百年校史，尋找校本化的文化資源、紅色基因。學校目前已經(jīng)整理出版《無錫市第一女子中學百年校史概略》《風姿綽約炮聲里：一女中走出的抗日女戰(zhàn)士》等書籍，弘揚學校革命精神，推動女生德育建設(shè)。學校積極搭建平臺，打造促進女生成長的“女中大講堂”。“女中大講堂”至今已開設(shè)幾十場次，邀請各行各業(yè)的杰出人才來校做女性發(fā)展的專題講座，引領(lǐng)女生領(lǐng)悟成才道理，規(guī)劃人生道路。學校將“女中大講堂”相關(guān)內(nèi)容編印成冊，分發(fā)至各班供學生閱讀，提升女生對未來的思考。除此之外，學校還編印了《美麗女孩的成長》《身邊的榜樣：自主成長微故事》等書籍，給學生成長給予指導。

2.彰顯女中特色。

我們的課程依托女性細致、堅韌的心理優(yōu)勢，基于女生的學習潛能，通過課程學習，使學生具有優(yōu)雅的行為舉止和良好的生活學習習慣，同時又有鮮明的個性特點，為將來的多元化發(fā)展開辟道路。藝術(shù)在女生成長過程中發(fā)揮著無可估量的獨特作用，我校特別注重把藝術(shù)教育作為學校培養(yǎng)人、塑造人、完善人的重要渠道，我們的藝術(shù)課程實施必修加選修，既完成國家規(guī)定課程內(nèi)容的教學，同時為每一名女生提供藝術(shù)選修課程，包括聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、書法、攝影等，學生通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，可以掌握一門藝術(shù)特長，提高鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。我們特別注意引進鄉(xiāng)土藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)，我校與浙江小百花越劇團深度合作，成為“愛越基地”，演員定期來校上課。此外錫劇、無錫說唱等也都走進了女中藝術(shù)課堂。

“體育與健康”領(lǐng)域我們則從女生身體特點出發(fā)，實行俱樂部形式，大力開設(shè)女生樂于參與的健美操、啦啦操、防身術(shù)、網(wǎng)球等課程。“家庭與幸福”和“體育與健康”這兩個領(lǐng)域，極大地豐富了“美麗女孩”校本課程的建設(shè)，例如我們專門開展了母親角色體驗活動，讓學生通過訪談母親、參觀社會福利院體會母親養(yǎng)育的艱辛。“家庭與幸福”模塊開設(shè)了布藝制作、插花、茶藝、刺繡、中醫(yī)養(yǎng)生、烘焙等勞動課程，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，養(yǎng)成勞動技能。學生在烘焙教室烘焙傳統(tǒng)糕點，體驗中華傳統(tǒng)文化，增強文化自信，該課程成為女校“最有味道”的選修課。

3.改變教學場域。

我校位于城市中心，場地狹小，但周圍人文教育資源異常豐富，我們就積極加以利用。以“道德與品格”模塊為例，該模塊涉及多個學科，政治、歷史、心理、語文等多個學科都參與女生道德品格的培養(yǎng)，如何突出地域資源在學科整合性上的優(yōu)勢，我們做了嘗試和探索。例如：歷史學科研究性學習突出了無錫地方史的學習，我們就組織學生走進東林書院，把東林黨人活動作為研究對象，在氤氳著人文氣息的東林書院里，學生領(lǐng)會到了東林黨人“家事國事天下事事事關(guān)心”的道德情懷。

我們組織學生走進無錫名人故居，領(lǐng)略名人風采，記錄名人成長心路歷程，學習名人偉大品格，為女生成長增添榜樣力量。秦邦憲故居、顧毓琇故居、瞎子阿炳故居、錢鐘書故居、錢穆故居無一不是我們課程實施的空間。

我國國畫家錢松巖先生曾在我校任教美術(shù)達十年之久。在他的故居，我校美術(shù)小組學生認真細讀了他的生平，對這位杰出校友有了深入了解。在故居里，學生臨摹了他的作品，回校之后，對他的繪畫作品也做了深入研究，寫出了有見地的小論文。

我校附近有王選紀念館，德育處老師就積極利用這一教學資源，開展向王選學習的活動，每年利用王選生日開展主題活動。教學空間的拓展，使得我校許多學科的教學方式從傳統(tǒng)的講授式、傳授式轉(zhuǎn)向體驗式、浸濡式、參與式，達到了“以創(chuàng)設(shè)新型學習環(huán)境為特征，以增強實踐認知和學習能力為主線，以提高綜合素質(zhì)為目標”的課程建設(shè)目標。

4.開發(fā)課程資源。

我們從校情和師資條件出發(fā)，根據(jù)學校教師的個人特長和教學精力許可，在充分利用校本資源基礎(chǔ)上積極開發(fā)富有女中特色的學生自主選修課程。我們積極發(fā)現(xiàn)教師中的能工巧匠，鼓勵教師發(fā)展第二專業(yè)。我們還積極挖掘家長中的課程資源，像烘焙課、象棋課等由家長擔任教學任務(wù)。

學校還注重引入社會教育資源，學校走訪了無錫市婦聯(lián)、上海音樂學院、浙江小百花越劇團、無錫廣電集團、無錫錫劇院、東南大學、南京中醫(yī)藥大學、江南大學、東林書院等聯(lián)建共建單位，積極引入他們的智力資源，對我校特色課程建設(shè)提供針對性的幫助。我們與無錫市演藝集團合作，開展錫劇進校園活動，培養(yǎng)錫劇傳承人。學校特聘著名播音員開設(shè)播音課程，與藝術(shù)學校合作開設(shè)舞蹈、管樂課程，為喜愛藝術(shù)的學生提供更廣闊的選課空間。我們聘請了無錫市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校開設(shè)錫繡課程，與江蘇省交響樂團合作，學校管樂團赴歐洲與已有百年歷史的荷蘭皇家管樂團合作“雙百音樂會”，并受邀參加比利時“德圣特羅”國際音樂節(jié)和荷蘭“圣奧德魯”國際音樂節(jié)，獲得三項國際金獎。

三、課程未來展望

我校特色課程建設(shè)獲得了社會、家長、學生、媒體的贊譽和好評。我們依托已取得的成績，繼續(xù)在課程改革的道路上前行，升級出臺了女中課改的2.0 版，將課程改革落實于教學改革，2018 年成功申報了江蘇省前瞻性教學改革項目“促進綜合素養(yǎng)發(fā)展的學習活動設(shè)計的探索”。

未來我們將牢記立德樹人宗旨，繼續(xù)深化教育教學改革，大力培養(yǎng)現(xiàn)代大氣、自立自強、具有創(chuàng)新精神、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代女性人才。回眸百年，我們倍感榮耀和自豪，展望未來，我們更覺任重而道遠。我們責無旁貸，我們一直走在追夢的路上。