書寫“大事件”

何捷

一大清早，善察就哭得跟淚人一樣。兩位弟弟非常關心，深思弱弱地問道：“哥，你這是怎么了？”善察一邊哭一邊抹淚，斷斷續續地說：“嗚……嗚……我養的倉鼠死了……”

原來是這樣啊。兄弟們都知道，善察最喜歡小動物，他特別喜歡飼養倉鼠。就這一只吧，已經飼養了半年多了。沒想到，今天卻突然死了。對于善察來說，這真是一件大事。想到傷心處，三人不約而同地哭了，兩個弟弟陪著哥哥，哭得很大聲。

聲音引來長眉和善，師父見三個小徒弟哭得這樣傷心，問清緣由，說道：“你們別哭了，要化悲痛為力量。不如就把倉鼠已死的事寫一寫吧，題目……題目就叫《出大事了》。”

三兄弟領了任務，回到宿舍就準備開始寫這篇文章。但問題隨之而來，題目究竟該叫什么呢？廣聞說：“我覺得師父說得有點兒夸張，讓我們用《出大事了》來做題目，不合適。倉鼠那么小，怎么能夠說是‘大事呢？”

深思說：“對啊，這件事，只能叫‘小事。”

善察很生氣，說道：“在我看來，這就是大事啊。我覺得師父說得對，就要叫《出大事了》！”三兄弟化悲痛為爭執，而且爭執不下，把寫作的事往旁邊一擱，決定去找師父評評理。

長眉和善聽了，溫和地說：“這件事當然是‘大事啦，特別對于善察而言。其實啊，事情的大或者小，就是針對作者而言的。倉鼠是善察養的，他非常喜愛。如今倉鼠死了，對于善察來說，這就是一件大事。而對于你們來說，雖然很關心哥哥，但這件事算不上大事。”

深思一聽，恍然大悟：“我明白了，事情的大小是和作者有關的，所以這個題目就適合善察來寫。而我倆就要另起題目。”長眉和善聽了點點頭。善察一聽，心情得到了平復。

深思接著問：“師父，其實我們經常遇到老師要求寫《一件小事》《難忘的小事》等。大多時候，我們要寫的是小事，可是哪來那么多可以寫的小事呢？”

長眉和善道：“老師出題讓你們寫小事，那就是讓你們寫生活呀。在生活中發生的一件件事基本都是小事，小事就是每天都能經歷的事，小事就是在生活中發生的事。”

廣聞問道：“那小事該怎么寫呢？”

“小事，那就大大地寫呀。每一件小事對于你來說，都可以寫出事情的發展，寫出許多細節。寫細節，用上放大鏡，就是小事大寫。同時，發生小事的時候，你的心情是很特別的，把你的心情大寫特寫，那也是小事大寫。這件小事發生后，對別人有什么啟發，有什么幫助呢？你通過寫作和大家分享，就是把小事放大了，也屬于小事大寫。”三兄弟聽到這里，不約而同地鼓起掌來。善察說：“師父，謝謝你。真是救了我們一命啊！”廣聞喊道：“我常常為如何寫小事而煩惱呢。今天一聽，我就明白了——小事也可以大寫。”

深思還沒感到非常滿意。他追問道：“萬一真有大事發生了呢？比如說，國慶節，我們要寫天安門廣場上的閱兵儀式，這件事夠大了吧，該怎么寫呀？”

長眉和善不慌不忙地說：“大事就要從小處著眼去寫呀。用你們的小眼睛看大世界，可以寫出一個小朋友獨特的視角。比如你說的閱兵式，那么大，你可以抓住一個軍人來寫。寫他的站姿、莊重的神態、呼喊的口號、行進的步伐……你看，小眼看大事件，寫出自己獨特的觀察結果。同時，還可以寫自己對這件事的理解。一個小朋友，對大事件的理解是特別可愛的。小朋友寫國慶，那就是表達一個小朋友對祖國的熱愛啊！”

深思還在追問：“萬一我參加了這件大事呢？”

“那更好。”長眉說，“可以寫自己的參與經歷啊。不過，注重寫出自己的小行動啊。比如，國慶節北京天安門閱兵，你呢就可以在家里默默祝福祖國母親生日快樂，你還可以在自己家門口插上一面小國旗。這些小小的舉動，都能表達對祖國的熱愛。”

哇！太棒了！大家沒想到，善察的倉鼠之死，還能引出如此豐富的寫作收獲。事無大小，關鍵在作者。大事可以化小，小事可以大寫。今天無意中學到的方法還真管用。