“鯉魚”跳“龍門”

鄒欣玥

“今天是周六，沒有什么事兒，媽媽陪你玩?zhèn)€名叫‘鯉魚跳‘龍門的游戲吧！記住，硬幣是‘鯉魚，尺子是‘龍門！快去把硬幣和尺子找來。”媽媽興致勃勃地說著。

我趕緊從書房拿來了尺子和硬幣。媽媽見我拿來了游戲道具，對我說道：“你先看我做示范。”只見媽媽把尺子和硬幣放在光滑的玻璃桌上，然后鼓足氣一吹，硬幣便奇跡般地飛過了尺子。媽媽得意洋洋地說：“看吧！這只‘鯉魚跳過了‘龍門，你敢不敢和我比賽？三局兩勝！”“敢！”我覺得媽媽太小瞧我了，我胸有成竹地說道。

比賽開始了，我先吹。我本以為硬幣會輕松地跳過尺子，可硬幣卻紋絲未動。媽媽“幸災樂禍”地說：“我的機會來了！”只見她用力一吹，“鯉魚”優(yōu)雅地跳過了“龍門”。我不甘心，第二局輪到我吹的時候，我鼓起腮幫子，瞪起眼珠子，用力一吹，我的那只“鯉魚”也笨拙地跳過了“龍門”。媽媽的“鯉魚”自然是不費吹灰之力又躍過了“龍門”。一比一，這一局平局。接下來又輪到媽媽吹了，我心里像有十五個吊桶打水——七上八下的，因為這最后一局是決定勝敗的關鍵。可是，媽媽的“鯉魚”又輕松地跳過了“龍門”。而我呢！由于剛才險勝一局有點得意，這一局吹的時候用力不夠，“鯉魚”打了個踉蹌，一頭栽倒在了“龍門”上。二比一，媽媽勝。

我好奇地問媽媽：“為什么用力吹硬幣，硬幣就能跳過尺子？”媽媽溫和地告訴我：“因為硬幣的上下都有空氣，都會給硬幣一個大氣壓強。當你使勁兒吹的時候，硬幣上面的空氣流通速度加快，給硬幣的壓強減小，硬幣底部的空氣就把硬幣托起來了。”

通過這個游戲，我明白了一個科學知識。以后我要努力學習，爭取懂得更多的科學道理。

（指導教師? 沈麗娟）

【評點】

文章以媽媽的話開篇，先聲奪人，引人注目。隨后，小作者詳細地記敘了整個游戲過程，條理清晰。后文以媽媽的話道出游戲中蘊含的科學道理，為文章增添了知識性。全文結構清楚，層次明了。