對(duì)師范生教師職業(yè)技能養(yǎng)成的思考

袁東華

[摘 要] 師范生的教師職業(yè)技能對(duì)師范生至關(guān)重要，必須在師范生進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一刻起就加以引導(dǎo)、培養(yǎng)，讓每一個(gè)師范學(xué)生明白需要哪些技能，如何培養(yǎng)。大學(xué)則有責(zé)任采取切實(shí)有效的措施，持之以恒地培養(yǎng)，只有這樣，師范生才能獲得教師職業(yè)技能，才能成為合格的師范生。

[關(guān)鍵詞] 師范生;教師職業(yè)技能;養(yǎng)成

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642?? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 09-0082-02

一 加強(qiáng)對(duì)師范生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

在師范生進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一刻起，他們的成長(zhǎng)就應(yīng)該得到全方位的指導(dǎo)。讓他們了解并熟悉所在大學(xué)的師范專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)校機(jī)構(gòu)、信息平臺(tái)與規(guī)章制度;加強(qiáng)、加深對(duì)師范教育的專業(yè)性認(rèn)識(shí);為學(xué)生解讀師范專業(yè)的人才培養(yǎng)方案;組織他們學(xué)習(xí)教師職業(yè)資格獲取和師范類(lèi)專業(yè)認(rèn)證基本政策;了解教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)歷提升基本政策;了解教師教育資源的獲取方法與途徑;并收集、整理并回答學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。讓每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的師范生能夠正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，對(duì)自己大學(xué)四年里什么時(shí)候?qū)W什么、怎么學(xué)、達(dá)到什么目的、取得什么效果都做到心中有數(shù)。這樣就能把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)要求和學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)很好地結(jié)合起來(lái)。

二 明確教師職業(yè)技能的具體內(nèi)容

《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》將教師職業(yè)技能分為如下四類(lèi)：講普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字和書(shū)面表達(dá)技能、教學(xué)工作技能、班主任工作技能?！?br>