全國技能大賽中職工程測量訓練方法的探索

黃小兵

摘 ? 要：全國職業院校技能大賽影響力大，覆蓋面廣，越來越受廣大師生的青睞，得到了各級政府、社會團體、企事業單位的認可。本文主要以全國職業院校技能大賽——中職工程測量賽項為例，介紹中職工程測量的理論知識、四等水準測量、一級導線測量及單點放樣的基本情況，針對理論知識、四等水準測量、一級導線測量及單點放樣的特點，總結了在實際訓練過程中的心得體會，分析了近3年評分標準的變化。

關鍵詞：工程測量 ?競賽 ?體會

中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）08（b）-0246-02

中職工程測量賽項從2009年開始已經舉辦了7屆，2011、2013、2015年未舉行，參賽隊伍大幅度增長，2019屆達到114支隊伍參賽，全國中職職業學校開設工程測量或者土木水利工程類專業有200余所，通過對比超過一半的學校參與了全國職業院校大賽。可見中職工程測量比賽在全國的影響力之大，從初賽、省賽到國賽共計有1萬余學生參與到比賽中，提高了工程測量技術在中職學生中的影響力，推動了工程測量技術的發展。

1 ?參賽學生訓練的思考

1.1 選撥參賽選手的要點

參賽選手的選撥是非常關鍵的環節，這關系到后期訓練的順利進行、比賽取得的成績;選撥參賽隊員要綜合考慮，不僅要考慮選手的技能水平，還要考慮選手的思想狀況、心理素質、身體素質、及處理問題解決問題的能力。第一，思想素質要過硬，訓練是一個長期而枯燥的過程，沒有堅強的毅力，往往很難堅持，我們經常遇見選手經過一段時間訓練，新鮮感過去了，就容易產生放棄的念頭，這對訓練是非常不利的。第二，要注重選手的操作技能，往往選拔選手的都是我們測量的任課老師，對每名選手在平時的表現、技能操作水平比較了解，通過平時上課發現優秀的、有潛力的選手。第三，要選擇身體素質好的選手，工程測量競賽是一項室內與室外相結合的比賽，長期的室外訓練，對選手的體能有比較高的要求。

1.2 高程控制測量的訓練

1.2.1 四等水準測量的基本情況介紹

技能競賽對高程控制測量考核采用我們施工單位常用的四等水準測量，四等水準測量作為高程控制測量在施工單位運用非常廣泛，考核的是一條閉合水準路線，對四等水準測量的儀器操作規范、固定點之間的建站、測站的計算與檢核、成果處理以及四等水準測量的一些基本技術指標進行考核，與現場接軌。

1.2.2 四等水準測量訓練方法的探索

近幾年四等水準測量的路線長度有一定的變化，路線長度有所增長，在比賽時間不變的情況下2019年水準測量的路線增加到1.3km。訓練水準測量主要分為這幾個步驟：第一步基本操作訓練，對照評分標準，嚴格要求選手按照規程進行操作，儀器的開箱、腳架的安置，儀器的整平方法，讀數、記錄及計算，就是每個測站的操作及選手的配合必須非常熟練。第二步要嚴格要求記錄計算的準確性，數字工整，記錄準確，不隨意劃改，2019年評分標準明確規定，記錄計算劃改不能夠超過3處，超過3處每3處扣一分，超過不滿3處按3處計算，這對選手的記錄準確性提出了更高的要求;從近幾年國賽來看，大部分選手采用的心算，相比之下心算比計算器計算速度快，這要求選手心算不能出錯。第三步儀器基本操作、記錄計算準確后提高測量速度，比賽是有時間要求的，水準測量時間為60min，時間在50min內不扣分，超過50min每分鐘扣1分，所以在后期訓練時必須要控制選手的時間。另外，每年在賽前都會召開賽項說明會，在賽項說明會上對水準路線有一個規劃，路線的長度及注意事項，依據賽項說明會的情況有針對地進行訓練。

1.3 一級導線測量及單點放樣訓練方法的探索

1.3.1 一級導線測量訓練方法的探索

一級導線測量與三級導線測量在難度上增加，經過2017年、2018年、2019年3年大賽的情況可以看出，指導老師和選手在熟悉規程之后，技能大賽的成績越來越好。訓練一級導線主要從以下幾個方面著手：第一，一級導線對全站儀有要求，必須是國產全站儀，主要兩個技術指標為測角精度2″，測距精度±（2mm+2×10-6·D），我們選擇的儀器必須穩定性好，最好和比賽贊助企業儀器一致;第二，基本操作訓練，對照規程，嚴格要求選手按照規程進行操作，儀器的開箱、腳架的安置，儀器的整平方法，讀數、記錄及計算，一級導線測量在儀器操作方面是比較嚴格的，騎馬觀測、儀器無人看管、搬站時儀器裝箱，對中誤差、水準管誤差，在測角時要求置盤，第一測回起始方向需要設置為0°02′30″附近，第二測回起始方向需要設置為90°17′30″附近，超限重測起始方向設置分秒都要改;半測回間轉換時全站儀照準部要求要轉動1～2圈，這些在規程里都有明確的要求。第三，記錄計算，角度、距離測量記錄計算相對比較簡單，在外業計算角度和距離時要遵循“奇進偶舍”，即四舍六入，五前奇進偶舍，這與我們數學的四舍五入不同，選手在計算時往往容易犯錯。第四，近幾年導線測量的路線長度在增加，一級導線比賽時間緊，選手在后期訓練時要控制時間。

1.3.2 單點放樣的訓練方法

近3屆比賽增加了單點放樣，給定3號點的放樣坐標，選手測量出導線連接角及1～2邊的往返距離，根據給定的已知數據計算出2號點坐標，以2號點為測站點，1好點為定向點，放樣3好點。單點放樣選手在訓練時從這幾個方面著手：第一，保證測量連接角的準確度。由于連接角的精度直接影響到2號的坐標計算精度，所以連接角至關重要。第二，保證計算的準確性。給定的已知數據有兩種方式：第一種就是給定1號點的坐標及起始邊的方位角;第二種就是給定1號點坐標及定向點坐標。第一種就是要注意給定的方位角是1號點至定向點的方位角還是定向點至1號點的方位角，這涉及到是否需要坐標反算。第二種就是考核了坐標方位角的正反算，只有保證2號點坐標計算正確是保證3號點放樣的基礎。第三，確保3號點放樣的準確性。2019年放樣邊的邊長達到了400m，規程要求點位誤差超過20mm扣20分，10～20mm扣5分，≤9mm不扣分，這就要求確保放樣精度，由于全站儀存在2C誤差，故放樣采用采用盤左盤右分中法比較有保障，放完3號點后用全站儀坐標測量功能測出坐標值與給定的放樣值進行比對。

2 ?結語

為了一年一度的全國職業院校技能大賽，指導老師和選手往往要準備半年至一年的時間，跨度的時間長、花費精力大，有的省市參賽選手經過層層選拔，十分不容易，在比賽時都想取得自己理想的成績。本文闡述了對規程的理解、訓練時注意的地方，對評分標準進行了對比，希望對大家在今后的訓練中起到微薄的作用。由于每一年的比賽規程都有一定的變化，我們在指導比賽時一定要緊扣比賽規程，嚴格按照比賽規程進行訓練，全國職業院校技能大賽工程測量賽項對中職工程測量的課程教學、實踐性教學及課程改革都有一定的指引作用。

參考文獻

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