淺談加強大學生就業創業指導與服務

李仁兵

摘 要：隨著時代的發展與社會的進步，大學生當下所處的就業形勢逐漸嚴峻，因此，如何加強大學生就業創業指導與服務成為高校應當考慮的問題。本文通過分析大學生就業創業現狀，著重探索加強大學生就業創業指導與服務的具體措施，以供參考。

關鍵詞：大學生 就業創業指導 服務 加強措施

一、大學生就業創業現狀

為了能夠更好地了解大學生就業創業的情況，筆者特意制作了調查問卷，其主要調查的方向為學生的擇業意愿、擇業心理、職業觀念與行為等。擇業意愿與心理主要是為了了解學生關于單位性質、薪資要求、地域要求等方面的信息。目前我國政策多向中西部偏移，以期能夠帶動中西部地區的發展，但是大部分學生在進行就業過程中，都希望能夠前往東部地區，這是由于東部地區就業的發展空間較大、薪資較高、工作地點處于一個較為現代化的城市環境中、公司的規模也能更好地符合學生心理預期。擇業觀念及行為主要是指大學生在畢業之后選擇就業的機會，大部分學生會直接前往人才市場接受招聘，也會有一部分學生通過人才市場的招聘向企業推薦自己，當然，也會存在一部分學生利用父母或親戚的關系，也或者是通過網上招聘完成就業，部分學生也會參與公務員考試。

根據筆者的調查了解得知，大學生在畢業之后選擇就業的時候，其自主意識表現出不斷增強的狀態，也會不斷提高自身競爭意識，希望能夠獲得一個較好的職業崗位。目前，依靠父母或親戚關系獲得良好工作的畢業生數量正處于不斷下降的趨勢，學生們開始能夠在踏踏實實的工作范圍內，不斷提升自己，以更好的狀態面對崗位與工作，坐井觀天、好高騖遠的學生數量不斷減少，學生們已經能夠認識到就業與自身的努力息息相關，需要不斷提高自身的綜合素質與水平才能更好地融入社會環境之中。大學生還需要搜集與就業相關的信息，以便于考察各個公司，從中選擇一個更適合自己的就業環境，選擇一個理想的工作。

隨著大學畢業生在就業過程中競爭意識的提升，他們可以選擇用更為便利便捷的網絡方式推銷自己的價值，以自己的真實水平通過相關人員對于崗位所需人才的招聘。大學生在就業過程中會存在較大的競爭壓力，因此，其需要保證自身競爭意識較強，同時還要保證有一定的抗打擊能力，才能真正適應崗位生活與社會環境。但在大學生創業就業過程中，仍會存在對于自我認知不夠清晰、對就業環境評價不夠客觀、對于擇業期待值較高、社會責任意識較低以及發展目標不明確等問題。只有積極解決這些問題，才能使大學生就業創業的質量與效率不斷提高。

二、加強大學生就業創業指導與服務的具體措施

（一）樹立正確就業創業觀念

時代的進步為我國社會經濟的可持續發展奠定堅實基礎，因此，整個社會環境對于人才需求也在不斷發生變化。對于人才的要求提高時，學生在進行學習過程中，必須保證自身的專業化，使自身核心競爭力不斷提升，在實際投入到工作之中，也要保證工作的認真仔細，為了能夠更好地適應經濟發展觀念。大學應當積極引導學生樹立正確的創業與就業觀念，提高其責任感和服務意識，同時對大學生進行科學的就業創業指導。學生的思想政治教育會使其樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，在進行創新創業過程中，便能夠有效帶動整個狀態的發展。教師可以發揮多元化教學技術的作用，如將辯論賽與思想政治相結合的方式，引導大學生能夠更加全面地了解當今整個社會的就業形勢，使大學生能夠更好地渡過學生→職工身份轉變的迷茫浮躁時期，引導大學生能夠盡快完成職業規劃，提升自身綜合素質。

（二）創新人才培養機制

大學是為社會培養專業化人才的重要時期，因此，為了保證大學生就業與創業工作能夠更加順利，高校應當重視對于人才培養方式的創新，以此為基礎更好地適應社會對于人才的各方面需求。能有效提高高校的人才培養水平，使大學生能夠在更為完善的體系中完成創業與就業。

為了能夠有效促進其服務機制的完善化發展，大學必須積極鼓勵學生進行就業與創業并建立相關部門對其進行輔導，使大學生就業與創業的可持續發展方向不斷推進。高校應當發揮校企合作的作用，引導學生在進入社會之前先適應企業各個崗位對于自身的需求。學校還應當積極完成校內創業基地的建設，使學生能夠及時通過學校給予的資金和相關人脈關系完成創業工作，能有效提高學生的創業理念，合理利用資源促進體系的建設與完善。

（三）提高大學生創新創業能力

大學生本身處于思想較為活躍的狀態中，因此，對于新鮮事物的接受能力較強，在進行創業和就業過程中，大學生便會占據較高的優勢，高校應當積極為大學生創業提供一定的支持，使其創造能力不斷提升，為大學生核心競爭力的提高奠定堅實基礎。高校可以發揮學校資源的作用，鼓勵大學生完成就業創業工作，使其積極參與到就業創業工作之中，能有效引導大學生不斷超越自己、戰勝困難，能夠更堅強勇敢地面對就業與創業時存在的各類問題。

三、結語

隨著社會的進步與發展，就業形勢的嚴峻使大學生創業與就業能力的提升成為當下高校應該重視的目標。因此，高校應當積極為學生樹立正確的就業創業觀念，還應當建立創新化的人才培養機制，以此為基礎提高大學生的創業就業能力。

參考文獻

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