常曉蕖
摘 要:我國改革開放四十年來取得了長足發展,我國基于“一帶一路”倡議與區域經濟戰略提出,為我國當前發展環境下改革開放提供了新的發展思路,提高我國經濟發展速度,對我國區域經濟建設有著重要的促進作用。隨著“一帶一路”的不斷發展,市場對語言人才的需求量越來越大,“一帶一路”建設對泰語人才需求量也在逐年增加,本文對“一帶一路”背景下高校泰語專業學生的就業形勢進行分析并提出就業解決對策。
關鍵詞:一帶一路 高校泰語專業 學生就業形勢 分析 對策
一、“一帶一路”的發展背景
我國在當前發展環境下提出了“一帶一路”倡議,為我國改革開放提供了新發展思路?!耙粠б宦贰背h背景下如何培養復合型高素質人才已成為社會關注熱點,隨著“一帶一路”發展對小語種語言人才需求量越來越大,“一帶一路”倡議建設下,我國與泰國的對外經貿交流往來增多,對泰語人才需求量逐年增加。在當前形勢下做好高校泰語專業學生就業形勢的分析工作,提出解決高校泰語專業學生就業的對策有重要的意義。本文對“一帶一路”倡議背景下高校泰語專業學生的就業形勢分析,提出了泰語專業學生的就業解決對策。
二、“一帶一路”背景下高校泰語專業學生的就業形勢分析
1.泰語專業就業范圍調查
在當前發展環境下我國推進區域經濟建設,“一帶一路”背景下推動了區域經濟發展,加大了與“一帶一路”沿線國家的經貿交流與合作,我國對外語人才需求量增多,特別是對小語種語言人才的需求量增多,各高校紛紛開設以了小語種課程,高校泰語專業的課程開設也較多。“一帶一路”倡議給外語人才就業營造了良好環境,讓泰語專業學生有了更廣泛的就業空間,高校開展泰語教學,泰語專業學生可從事的工作崗位種類較多,可從事泰國與中國線路的旅游工作,也可從事泰語教學、泰語翻譯等工作,此外可從事與泰國往來經貿活動相關工作,及從事廣播電視新聞出版業等工作。
2.泰語專業就業現狀分析
泰語專業學生選擇到泰國工作的越來越多。在泰國對漢語教育重視程度提高,中國與泰國合作成立了多所孔子學院,泰國對教授中文的教師需求數量也在不斷增多,很多泰語專業學生到孔子學院去教書,選擇在泰國教授漢語工作。中國的很多知名企業,如華為集團、TCL集團等積極開拓泰國市場,會選擇一些泰語專業的學生進行溝通交流工作,因此整個市場對泰語專業的學生需求量還是相對較大,部分泰語專業的學生畢業后選擇去跨國公司工作,常駐泰國。
三、“一帶一路”背景下高校泰語專業學生就業形勢的對策
“一帶一路”背景下順應“一帶一路”建設要求,中國高校積極地開設泰語專業的相關課程,培養了一大批泰語專業學生。為培養適應社會需要的泰語專業學生,從高校層面、教師層面和學生層面進行改革探索,為社會培養高質量的泰語專業學生。
(一)高校層面
1.完善就業指導體系。高校要順應“一帶一路”建設的發展要求,建立泰語專業學生完善的就業指導體系,為泰語專業大學生的就業提供專業的指導,讓泰語專業學生明確就業方向,做好就業準備。
2.普及“一帶一路”相關知識。給大學生普及“一帶一路”知識,讓大學生了解“一帶一路”知識,隨著現代網絡技術發達,中國積極參與到對外經貿往來中,推動了經濟的發展,在發展過程中可看到“一帶一路”建設,具有良好合作框架體系,推動了中國經濟改革開放與發展,對泰語專業大學生樹立起良好的就業觀念有重要作用。
3.調整課程設置。隨著“一帶一路”倡議的提出,根據國家發展需要做好課程設計工作,在泰語教學基礎之上,開設輔助課程。高校通過合理地設置課程,適應“一帶一路”倡議發展需要,讓泰語專業學生能順利就業。
(二)教師層面
1.教師做好泰語專業學生的教學引導工作。高校教師要在泰語教學中,融入就業指導方面的內容,對學生未來的就業進行引導。注重讓學生提高綜合素質,在日常教學中注重與泰語專業學生的個人職業生涯規劃相結合,關注學生個人的興趣愛好,做好充分的就業準備。
2.完善教學內容。高校教師要做好泰語專業學生的教學內容完善工作。高校教師要完善教學內容,從泰語專業學生就業角度出發,做好教學內容設計工作,合理設計課程,讓學生能順利就業。
(三)學生層面
1.提高綜合素質。提高自身素質,高校泰語專業大學生在學習泰語課程之外,加強信息技術、法律知識、外貿知識的學習,讓高校泰語專業大學生具有較好的學習能力和工作能力,提升泰語專業大學生就業能力,做好個人職業規劃,順應國家發展,實現泰語專業大學生的高質量就業。
2.調整就業觀念。調整泰語專業大學生的就業觀念,特別是在“一帶一路”倡議環境下,結合國家發展,做好個人就業選擇,為社會發展做出貢獻。
四、結語
隨著“一帶一路”倡議建設需求,社會對小語種語言人才的需求量越來越大,在當前形勢下做好高校泰語專業學生就業形勢分析工作,從高校、教師和個人三個層面,提出高校泰語專業學生就業解決對策,對學生的高質量就業有著重要的意義,為人才的拓展提供了空間。
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