加強大學生黨員誠信教育的實踐研究

孔蓓蓓

加強大學生黨員誠信教育不僅是高校發展黨員工作的重要內容之一，也是新時代對大學生黨員自身建設提出的具體要求。目前，大學生黨員普遍能夠在學習、工作和生活中踐行誠信，但也存在一些問題。加強大學生黨員誠信教育實踐的研究，對促進我國大學生黨員誠信教育乃至大學生整體誠信教育具有重要意義。

一、加強大學生黨員誠信教育的重要意義

（一）是落實立德樹人根本任務的應有之義

中國特色社會主義高校，培養的是德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。對于大學生黨員而言，其首要身份是學生。因此，加強大學生黨員誠信教育，是高校落實立德樹人根本任務的完美契合。

（二）是培育和踐行社會主義核心價值觀的應有之義

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強大學生黨員誠信教育，不僅是對大學生黨員誠信素質的基本培養，也能促進大學生黨員素質的全面發展。大學生黨員沒有誠信，就不會將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，也不會樹立正確的價值觀，也就不符合我國社會主義核心價值觀的具體要求。

（三）是發揮黨員先鋒模范作用的應有之義

大學生黨員是大學生群體中的骨干力量和先進集體，也是黨連接普通大學生乃至群眾的橋梁和紐帶，加強大學生黨員誠信教育就是加強橋梁與紐帶的作用。加強大學生黨員誠信教育，可以充分發揮他們的先鋒模范作用，用實際行動潛移默化地引導和影響周圍的同學加強自身的誠信素質和誠信教育建設，起到先鋒模范帶頭作用。

二、大學生黨員誠信教育的現狀及原因分析

（一）個別大學生黨員疏于自我誠信教育

高校大學生黨員能夠普遍認識到誠實待人處事及培養誠信品質的重要意義，但也有個別大學生黨員沒有將誠信貫穿于大學學習、工作和生活的始終，學習誠信知識的自覺性和主動性還不夠強，更多側重于專業知識的學習，忙于考研和就業，某種程度上忽視了自我誠信教育。

（二）部分基層黨支部對大學生黨員的誠信教育更注重把好“入口關”

大學生在高校發展為預備黨員之后，部分基層黨支部對大學生黨員的教育有所忽視。發展之后，還應該在預備黨員的提高教育、正式黨員的繼續教育、畢業生黨員的離校教育等各個環節都加強誠信教育。

（三）基層黨支部對大學生黨員開展誠信教育缺乏有力抓手

基層黨支部日常教育采取方式一般是短期培訓班、專家講座等集中教育，缺乏通過網絡新媒體平臺，挖掘先進典型中所蘊含的思想政治教育資源開展誠信教育的方式方法。

三、加強大學生黨員誠信教育的具體措施

（一）深入學習抓教育，不斷提升踐行誠信的思想自覺和行動自覺

黨的十八大以來，習近平總書記強調誠信在和諧社會中的重要地位，他指出：“誠信是和諧社會的基石和重要特征。”習近平總書記關于誠信的重要論述對于提高國家的誠信文化建設水平具有重要意義，是新時代國家誠信文化建設的行動指南。這也為大學生黨員加強誠信教育提供了根本遵循。大學生黨員應該通過政治理論學習、參觀學習等多種形式，認真學習習近平總書記的這些重要論述，不斷提高自己踐行誠信的思想自覺和行動自覺。

（二）持之以恒抓教育，將誠信教育貫穿于大學生黨員發展的全過程

加強大學生黨員誠信教育，必須持之以恒地緊抓大學生黨員的誠信教育，將誠信教育融入大學生黨員的日常教育工作中，并且貫穿于大學生誠信教育工作的始終。比如：在入黨積極分子的培養考察階段，對考試作弊的行為，實行“一票否決”政策;在黨員發展后的教育考察階段，對于學術研究、考試等日常學習中出現不誠信的情況延遲轉正，在學生黨員日常教育中，將誠信教育貫穿于主題教育活動、黨團組織活動、文化藝術活動、志愿服務活動等黨員培養的各個方面。

（三）注重創新抓教育，積極探索大學生黨員教育的有效工作載體

在基層黨支部工作實際中，要將誠信教育與當前大學生黨員的時代特點緊密結合起來，運用喜聞樂見的方式創新性開展誠信教育。一是通過互聯網、新媒體等現代教育手段，隨時隨地可見可學來加強誠信教育，對大學生誠信教育活動的好經驗、好做法及時予以總結凝練并宣傳推介;二是召開分享會，請先進個人分享感悟，教育大學生黨員見賢思齊，對標踐行;三是給予一定的政策傾斜，對學院涌現出的誠信先進個人，在評優評先中給予適度、公正、客觀的優先考量，并將違反誠信的負面案例作為黨課教育的重要內容之一，深刻剖析，教育大學生黨員自省警醒。

（作者單位：河南科技大學農學院）