任艷楠
很久很久以前,某中學、某年級有一個牛人,此人面若堅石,縱狂風肆虐于前,面亦不動焉;縱泰山崩于前,面亦不動焉;縱江河咆哮于前,面亦不動焉,時人謂之“面癱張”。
每每早讀過后,便見其猛然站起,大聲疾呼曰:“交物理基訓了!”怪哉,其音如金石般鏗鏘,然面亦不動焉。
只見其快步走至第一排支某處,支某平生最愛有三:木工,雕刻,補作業。其人最喜于早讀人人繁忙、書聲瑯瑯之時奮筆疾書,往往一早讀,則作業完矣,不料今日卻陰溝里翻了船,物理基訓竟空空如也。
“嗚呼,吾命休矣!”支某大呼,“張爺,饒了小的吧,先別記我的名了——”大驚之下,竟胡攪蠻纏起來,對著“面癱張”一頓搖晃,“你我乃兄弟袍澤,寬限一回吧!”眾人私聲切切,端只看“面癱張”會如何選擇。
“一邊兒去吧,上回你也這么說,你最后交上了嗎?”我們“張青天”一點不含糊地在本上寫下了支某的名字,面色不改,步向物理老師辦公室。
“張無情,你等著,我會報復回來的!”支某大呼。然“面癱張”面亦不動焉,經此一事,“面癱張”之無情大名無人不知,無人不曉。
“面癱張”此人,力如牛,而奔如豹。每至體育考試之時,眾生皆牙關緊閉,兩股戰戰,幾欲暈厥,唯“面癱張”一臉風輕云淡,一千米過后,操場上,草地上,跑道上,“尸橫遍野”,“面癱張”面亦不動焉。
噫!“面癱張”,我們班的物理課代表——張家博,牛人也!
【可圈可點】
本文是作者為班內物理課代表張家博同學所寫的一篇小傳,采用文言文與白話文相間的形式行文,令人眼前一亮的同時,又使所述對象的形象更加立體生動,深入人心。
張同學的特征有很多,文章緊緊圍繞其“面癱張”的身份大做文章,呈現其義薄云天、不講情面、穩如泰山、力大如牛等性格特征,其中重點描述了支同學企圖跟“面癱張”走后門逃交作業一事,突出了張同學認真負責的精神面貌,也使得文章詳略得當,更有層次感。