二十年后的故鄉(xiāng)

浙江省麗水市縉云縣紫薇小學(xué)五（3）班 林妍汐

指導(dǎo)老師 潘 俏

盯著掌上電腦，我指敲額頭，那個(gè)空白的文檔，在手指的觸控下，開了又關(guān)。郵箱里的催稿通知發(fā)了一遍又一遍，像個(gè)不倒翁的智能機(jī)器人也林不斷提醒著：“主人，有新郵件，請(qǐng)選擇處理方式……”

我晃晃手腕，把電腦收回：“也林，我要出一趟遠(yuǎn)門。幫我訂一張票。”“到哪里？”“縉云東站！別跟我的‘老豆’講！”……

在公共交通管道里，我走上膠囊形狀的無(wú)人駕駛地鐵，很快就到了北京南站。我抬抬手腕，走過(guò)無(wú)人檢票通道。“歡迎乘坐中國(guó)夢(mèng)號(hào)F2323飛車組……”

“嗨……”我抬起手腕給那個(gè)一直嘮叨著要我回去看看的老同學(xué)打了一個(gè)電話。一小時(shí)后，我到了縉云東站。

出站口，一輛造型古怪貌似七星瓢蟲的怪車，在我跟前停下。我徑直穿過(guò)解了鎖的車屏，“還是老樣子，重口味呀！”“剛剛在家3D打印的，還沒(méi)來(lái)得及上色。”“真的要搞成七星瓢蟲啊？我最討厭這些小昆蟲了！”“哈……”

一路上，我們聊起二十幾年前的小學(xué)生活，歷歷在目。車行駛在熟悉的道路上，只是沒(méi)了紅綠燈，道路兩旁的行道樹依然生機(jī)勃勃，只是更加整齊。道路中間隔離帶上姿態(tài)各異的櫻花燦然而放，隨風(fēng)飛揚(yáng)。“不會(huì)是3D全息技術(shù)吧？”“搖下車窗。”隨著同學(xué)的指令，車窗緩緩搖下，隨之一股清新的空氣撲面而來(lái)，幾片粉色的花瓣不期而至，在車內(nèi)翩然飛舞。

“最近的燒餅店！”同學(xué)一聲令下，“七星瓢蟲”轉(zhuǎn)了彎。“二十年沒(méi)吃縉云套餐了吧！哈，今天我請(qǐng)客！”沒(méi)一會(huì)兒，車停了，老同學(xué)對(duì)著手腕：“就近的地下車庫(kù)。”“七星瓢蟲”轉(zhuǎn)個(gè)彎沒(méi)了蹤影。店外，還是那熟悉的招牌——縉云燒餅。進(jìn)門先是一間空房子，前腳剛跨進(jìn)門，眼前一亮，隨著一道光，穿著唐裝的“女服務(wù)員”向我們鞠躬問(wèn)好：“兩位女士中午好！請(qǐng)點(diǎn)餐！”“兩個(gè)小餅，五花肉的。兩碗餛飩，一碗不要放蔥！”我鼻子一酸：“還沒(méi)忘呀！”“嗨！別這樣，難得真實(shí)見一面。哈哈……”

“請(qǐng)到3號(hào)桌入座！1分鐘后為您送上套餐！”入座后，我發(fā)現(xiàn)裝著大玻璃的廚房?jī)?nèi)沒(méi)有燒餅師傅。左邊是一排“不倒翁”胸前都有個(gè)托盤，右邊是一排連著的“箱子”。“我們收集了近萬(wàn)個(gè)燒餅師傅每個(gè)動(dòng)作的數(shù)據(jù)。”老同學(xué)繼續(xù)為我介紹，“還收集了燒餅桶的溫度、濕度等數(shù)據(jù)。你看最外邊這個(gè)箱子就是模擬燒餅桶……”還沒(méi)等同學(xué)介紹完，一個(gè)“不倒翁”已經(jīng)托著盤，來(lái)到桌邊，“請(qǐng)取餐！”我趕緊拿起燒餅，輕輕咬了一口。酥脆的面皮，五花肉混著梅干菜的特殊氣味，在口中彌漫。哇！熟悉的家鄉(xiāng)的味道。

飯后，我來(lái)到老同學(xué)的梅干菜生產(chǎn)基地，近百畝的梯田，竟只有她一個(gè)是真人。手腕一陣震動(dòng)，我一抖，展開電腦，又是催稿郵件。望著漫山遍野的綠色蔬菜，我莞爾一笑：今晚，一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)交稿……

【楊老師的話】

小作者以回故鄉(xiāng)找靈感為線索，首尾呼應(yīng)。緊扣“巨變”，有詳有略地描繪了無(wú)人駕駛地鐵，飛速火車，3D打印汽車，無(wú)人自助商店，無(wú)人管理農(nóng)場(chǎng)。為讀者展現(xiàn)了二十年后的故鄉(xiāng)，現(xiàn)代與傳統(tǒng)完美相融，機(jī)器與人類和諧共處。同時(shí)，字里行間又飽含著濃濃的友情、故鄉(xiāng)情。小作者善于細(xì)節(jié)描寫，例如通過(guò)“手腕”“公共交通管道”“紅綠燈”“只有她一個(gè)是真人”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)變化。善用語(yǔ)言描寫，通過(guò)語(yǔ)言介紹變化，推動(dòng)故事發(fā)展。