高校人事管理向人力資源管理的轉變路徑

祝琳

為了從整體上提高高校的辦學質量和辦學水平，在當前時代下大部分的高校都在進行人事管理制度的改革，并且將人事管理轉化為人力資源管理，也有利于學校的人事管理系統和管理模式更加具有系統化和整體性的特征，從而可以創立符合當前時代的一種全新人事管理模式。相關管理人員應當從實際出發解決存在于人事管理中的問題，當這些問題得到解決之后，才可以實現人事管理向人力資源管理的轉變。

人力資源管理的含義

人力資源管理主要是指管理人員運用科學的管理理念，并且秉承著以人為本的管理思想來對人力資源進行相應的調整和管理，從而使得人力資源可以得到有效的配置和合理的應用[1]。在人力資源管理中，主要的基本內容是需要相關管理人員根據當前時代的發展特征，以及高效的發展方向來對人事管理模式和管理手段進行不斷的創新，并且在高校中利用人力資源管理理念也體現了高校以人為本的核心管理內容，將以工作為導向的管理模式轉換為以員工為導向的管理模式，使得員工在學校中的職位需求得到了滿足，并且相關的待遇也得到了有效的改善，這樣一來在高校中的相關工作人員就可以不斷地提高自身的積極性和工作熱情，投身于學校的建設和發展過程中，從而使得高校的辦學質量和辦學水平可以得到逐步的提高。從中我們可以看出，在當前時代下高校人事管理向人力資源管理方面的轉變是非常有必要的。

當前高校人事管理中存在的問題

隨著時代的不斷發展，傳統高校人事管理模式已經不再適用于當前時代的發展，并且一些管理模式完全是落后當前時代的發展的，假如在高校中一直運用傳統人事資源管理模式的話，不僅會導致在實際工作中出現了諸多的問題，還不利于學校今后的發展，教師的主體地位得到了降低，使得高校在發展的過程中缺少具有豐富教學資源的教師，在教學水平上存在著較大的欠缺，這些情況都會由于落后的人事管理模式而造成的。另外在當前高校的人事管理部門一些管理人員安于現狀，沒有根據當前時代發展的方向來對高校人事管理模式進行改進和創新，使得人事管理成為了一種被動管理的模式，長期以往使得學校內的人力資源得不到合理的運用，在一定程度上使得高校不具備一定的競爭優勢。從整體上看，在當前高校人事管理中所存在的問題還表現為以下幾個方面：

（一）人力資源管理理念的落后

在當前大部分高校傳統的人事管理模式中，許多高校將管理的重點放在了對事務的處理以及對相關人員檔案的管理上，在整個人事管理的工作中并沒有重視教師或者是其他管理人員的主體地位，在整個人事資源管理模式中并沒有以以人為本來作為主要的管理理念，這種管理理念在實際應用的過程中，不僅會造成相關教師和管理人員積極性的降低，還使得這部分人員的工作效率得不到有效的提高，一些教職工會安于現狀，沒有將自身的潛力以及個性應用于實際崗位中，在一定程度上抑制了高校的正常發展，與此同時這種管理模式還會造成高校的發展處于停滯不前的狀態。在這種管理理念的影響下，一些高校的管理人員只能通過資金的涌入來促進學校的發展，這部分管理人員并沒有認識到教師團隊和管理團隊在高校今后發展中的作用，并沒有在學校范圍內建設一批教學水平和管理素質較高的團隊來提高學校的競爭力，出現這種情況的原因是由于高校人事管理的相關工作人員沒有根據當前時代的特征來對自身的管理理念進行不斷的完善，使得高校人事管理在一定程度上并不能推動高校今后的正常發展。

（二）人力資源配置不科學

由于在高校傳統人事管理模式中沒有秉承著以人為本的管理理念，導致了傳統人事管理模式在實際應用的過程中出現了人力資源配置不科學的情況，使得高校內部出現教師不均衡的現象，一些專業的教學教師太多，但是另一個專業的教師卻又非常少，出現這種情況的原因歸根到底就是高校人事管理模式的缺陷，導致了在學校范圍內出現了人才分配不均衡的情況，這部分教師由于看不到未來發展的希望，所以紛紛到到其他學校進行任職，這種情況不僅會造成學校人才的缺乏，還在一定程度上影響著高校教學水平的提高。

高校人事管理向人力資源管理轉變的途徑

高校的管理人員為了使學校更加具有一定的競爭力，可以使學校本身的教學水平和教學質量得到顯著的提高，高校一定要根據當前時代發展的方向，將傳統人事管理模式向人力資源管理進行轉變，注重教師的薪酬和待遇，使教師可以在崗位中有強烈的歸屬感。從整體上看，高校人事管理向人力資源管理轉變的途徑主要有以下幾個方面：

（一）運用現代化的管理理念

在當前時代下，為了全面的提高高校的辦學水平和辦學質量高效，一定要將人力管理朝著人力資源管理進行轉變，在辦學的過程中一定要增強員工的責任感和歸屬感，使得每個教師和管理人員都可以在各自崗位中發揮自身的個性，積極的挖掘自身的潛力，這樣才可以使高校在當前激烈的競爭中贏得一席之地，因此高校一定要運用現代化的管理理念來對教師和相關人員進行管理[2]。高校一定要建立以教師為主的管理理念，更多地了解教師的需求，當教師感受到來自學校的關懷之后，就可以積極的創造自身的價值，并且為學校今后的發展做出個人的貢獻。另外在人力資源管理模式中運用現代化的人力資源管理理念，也有利于在學校范圍內營造良好的工作氛圍，從而實現高校人事管理向現代人力資源管理模式的有效轉變。在將人事管理向人力資源管理進行轉變的過程中，相關管理人員一定要明確當前時代下高校人力資源管理的特征，首先最主要的特征是管理體系中的主要管理對象是參與學校教學或者是科研活動的人員，另外還需要明確每個教師的勞動和崗位都是具有一定價值的，要不斷的調動教師的積極性來實現自我價值。為了保證高校人事管理可以順利的向人力資源管理模式的轉變，相關管理人員一定要不斷的豐富自身的管理知識和提高自身的管理素養，加大對人力資源開發和配置的研究和思考，使得改進后的人力資源管理模式可以更加規范化和科學化。學校在制定相應的管理策略時，可以讓全體教職工參與到會議中進行共同的討論，積極的采納相關教師對學校管理的意見，真正的關心教師的職業發展和教師的崗位需求，從而在學校范圍中營造一種充滿溫暖的工作氛圍。

（二）構建高效人力資源管理章程

為了使改進后的人力資源管理模式可以在實際應用中發揮其應有的價值和效果，高校管理人員在將人事管理向人力資源管理進行轉變的過程中，一定要根據實際管理的現狀來制定相應的管理章程，一方面可以使人力資源管理具有一定的規范性，另外也可以有效地管理教職工在日常工作中的行為，在傳統高校人事管理模式中，由于管理理念的落后導致的人事管理模式在實際應用中經常會出現管理非常混亂的局面，從中我們可以看出構建高校的人力資源管理章程是非常重要的，在當前時代下人力資源管理中的管理章程主要包括聘用考核制度、工資福利制度、崗位責任制度以及評價教育制度等，隨著后期人力資源管理模式在實際中的運用，相關管理人員一定要不斷地補充和完善人力資源管理章程[3]。除了以上這些內容之外，還應當完善人力資源管理機構的建設，打造一批具有高素質并且具有豐富經驗的管理人員來合理地實施人力資源管理章程，在人員聘用方面一定要加強對相關人員管理素養的考核，在員工入職時，一定要根據員工的崗位來將員工福利和安全保障等方面的工作進行全面的編制。為了保證這部分管理人員可以將人力資源管理章程完全的在實際中進行實施，高校人事管理機構內部應當成立民主監督機構，主要是由一些教師來組成，這樣才可以保證高校所建立的人力資源管理章程可以在實際中有序的進行。

由于在高校傳統人事管理模式中還存在著諸多的問題，嚴重的抑制了學校今后的持續性發展，所以相關管理人員應當根據時代發展的方向和對教育的要求將人事管理向人力資源管理進行有效的轉變，在管理模式中應當秉承著以人為本的管理理念來科學地實施相關人力資源管理章程，使得人力資源管理模式可以發揮其應有的價值和管理效果。

參考文獻

[1]高強.高校人事管理向人力資源管理轉變的實踐要點分析[J].經貿實踐，2017（5）：199-200.

[2]唐建寧.論高校人事管理向人力資源管理的接軌[J].當代教育實踐與教學研究，2018（2）：122-123.

[3]姚媚.論高校傳統人事管理向現代人力資源管理的轉化[J].佳木斯職業學院學報，2016（10）：11-15.

（作者單位：江蘇城鄉建設職業學院）