視頻聯(lián)合回授法在老年患者腸道準備的效果評價

李倩

（德陽市人民醫(yī)院，四川 德陽 618000）

0 引言

腸道疾病患者多需接受腸鏡檢查，以此客觀評判患者的病情，為患者臨床治療提供指導[1]。腸道準備的清潔度，會直接影響到結腸鏡檢查的效果[2]。而腸道準備工作，容易受到患者心理狀態(tài)、用藥、患者對腸道準備方面內容了解情況等因素影響，為做好腸道準備方面的工作，則需要獲得患者的配合、理解[3]。但老年患者是特殊群體，不僅記憶減退、理解力也減弱，僅僅運用口頭健康宣教不能達到滿意的效果，在一定程度上給護士增大工作量，向老年患者反復講解。相關研究人員表示，通過多種形式開展健康教育工作，有助于提高患者的依從性[4]。為此，本文實行了視頻聯(lián)合回授法了解老年患者對腸道準備健康宣教情況進行總結，情況如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

按照隨機平行方法分組，將我院消化內科在2018 年5 月至2019 年5 月收治的80 例腸鏡檢查老年患者，分為實驗組、對照組，各40 例。本研究采取匿名、自愿的方式進行。男性：46 人，女性34 人；年齡：（61.01±12.56）歲；文化程度：小學及以下58 人，小學及以上22 人。兩組患者上述臨床資料比較，均未見統(tǒng)計學的差異性，P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 對照組

行口頭健康宣教方法，將腸道準備需要注意的事項逐一告知給患者及家屬，然后自行行腸道準備，若有不清楚明白的地方，及時詢問醫(yī)務人員。

1.2.2 實驗組

視頻宣教法，依照視頻上的方法及圖片行腸道準備，宣教完畢后請患者復述所看內容。

1.2.3 評價指標

再次詢問人數(shù)、患者滿意度

1.2.4 統(tǒng)計學處理方法

本研究涉及的所有數(shù)據(jù)信息，均輸入到統(tǒng)計學軟件SPSS 21.0 中。計數(shù)資料、兩組護理滿意度、再詢問情況的比較，均通過%方式表示，利用χ2實行檢驗。如果實驗組、對照組的比較為P＜0.05，表示存在統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者滿意度

見表1。

表1 兩組患者滿意度

2.2 兩組患者再次詢問人數(shù)及掌握程度

見表2。

3 討論

老年患者獲取腸道準備知識的主要途徑來源于醫(yī)護人員，其遇到腸道準備常見問題時多數(shù)的人也選擇咨詢醫(yī)護人員，因此我們醫(yī)護人員應不斷了解國內外相關腸道準備進展情況，查閱結腸鏡檢查相關的文獻資料，全面掌握結腸鏡檢查及腸道準備相關知識及特殊人群的注意事項等內容，了解患者健康教育需求，遵循循證原則，根據(jù)具體情況有針對性地向患者講解腸道準備知識，提高患者遵醫(yī)依從性[5]。

臨床中影響腸道準備的因素有很多，不僅僅是藥物、劑量、服藥時間等等，還有患者自身的因素如記憶、文化程度、理解能力等等，所以需要針對不同類型或情況的患者個體化進行腸道準備以改善腸道準備質量，提高結腸鏡診療質量[6]。

在本次研究中的患者也具有特殊性，所以針對此類患者不能只通過口頭形式來健康宣教，這種方式增加了護士的工作量反復宣教，患者也不易于記憶[7]。所以護士們通過自己制作視頻，在講解后患者有大致了解，再給他強化記憶、通過視頻里簡單易懂的卡通圖片形象生動的印在患者腦海里，比口頭交代更易于記憶，再讓患者復述一次以此來了解其掌握程度，減少了患者再次詢問的次數(shù)(P值＜0.005)，提高了患者對護理服務的滿意度[8—10]。

綜上所述，運用視頻聯(lián)合回授法法對老年患者的腸道準備健康教育效果明顯，建立臨床推廣。