北京市石景山區師范學校附屬幼兒園 劉娜

走進我們班的圖書區,會看到四個書架上擺放著孩子們喜愛的圖書。圖書區的窗戶旁掛著一頂帳子,帳子的下方有三張沙發,沙發上有孩子們喜歡的毛絨玩具,窗臺上還擺放了自制的“故事盒”。為了保持圖書區的整潔、有序,我們將圖書擺放在固定的位置、貼上標簽,并且鼓勵孩子們看完書后將書按照標簽有序地擺放整齊。這樣的閱讀環境很好地激發了孩子們的閱讀興趣,讓他們在閱讀中學習、成長。
這天,我在圖書區投放了新繪本《熊布諾的一百個朋友》。孩子們看到這本新書后,大致翻看了一遍,便立馬跑來找我,讓我給他們講這個繪本故事。他們圍坐在我身邊,托著小下巴認真地聽我講書里的內容。在這本書里,主人公熊布諾意外地通過手機認識了一百多個朋友,一時間他感受到從未有過的新鮮和樂趣。而他身邊的兩個朋友卻十分擔心,他們想辦法約熊布諾一起玩,可是熊布諾依舊沉浸在手機世界里,沒有理會他們。隨著手機沒電,熊布諾的一百多個朋友突然消失,他傷心不已。而此時,一直陪在他身邊的那兩個朋友依舊接納他、擁抱他。熊布諾感到很羞愧,他終于意識到:真正的朋友就在身邊。
當我講到故事的結尾時,有些孩子竟然傷感起來,我詢問為什么。有的孩子說:“爸爸媽媽在家總是玩手機,沒有人陪我玩。”有的孩子說:“我的爸爸媽媽在晚上關燈后還玩手機游戲呢,都不陪我睡覺。……