新媒體環(huán)境下高校學生思想政治工作研究

魯瑞麗

摘 要：如今，新媒體技術隨著時代的發(fā)展在人們的生活中應用越來越廣泛。作為新時代的產(chǎn)物，新媒體以其獨特而強大的優(yōu)勢，改變著人們的學習和生活方式，并因此受到社會各界的青睞。對高校的思想政治工作來說，新媒體技術無疑是一把雙刃劍，它既為高校思想政治教育工作提供著廣闊的發(fā)展空間，又使高校思政教育工作面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，本文就以新媒體環(huán)境下的高校學生思政教育工作為中心，深入分析新媒體環(huán)境下高校思政教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并分析化挑戰(zhàn)為機遇以實現(xiàn)思政工作創(chuàng)新和突破的有效途徑。

關鍵詞：新媒體; 高校; 思想政治工作

中圖分類號：G641 ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）05-129-002

在新媒體技術的發(fā)展中，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的各種新媒體工具不斷涌現(xiàn)出來。微信、微博、短視頻、網(wǎng)站等各種形式的新媒體產(chǎn)品應用越來越廣泛，并逐漸滲入到高校中，不僅影響著大學生的學習生活，也影響著高校教師的工作。借助新媒體信息量大、互動性強、傳播速度快等優(yōu)勢，高校思政教育工作者的工作效率也因此得到提高。但與此同時，新媒體環(huán)境下產(chǎn)生的不良思想及價值觀念都嚴重影響著大學生的思維觀念，這也使高校思政教育工作面臨著許多挑戰(zhàn)。

一、新媒體環(huán)境下高校學生思想政治工作中面臨的機遇

（一）新媒體有利于高校思想政治工作理念的創(chuàng)新

在新的時代環(huán)境下，新媒體使高校師生能夠通過多種渠道來表達自己的觀點和想法。高校思想政治工作者要想擴大自己在高校內(nèi)的影響力、獲得一定的話語權，就必須改變和創(chuàng)新自身的工作理念，應該利用新媒體中的互聯(lián)網(wǎng)思維看待思政工作，拉近學生與教師之間的距離，將傳統(tǒng)單向灌輸?shù)慕逃Ｊ睫D變?yōu)殡p向互動的教育模式。只有利用好新媒體，思想政治工作者才能真正獲得大學生的信任，從而使高校思想政治工作能夠更加順利、有效地開展。

（二）新媒體為高校思想政治工作提供著新的載體

在傳統(tǒng)的高校思想政治工作中，主要是以課堂講授、圖書報紙、主題報告、廣播電視宣傳等線下的方式進行思政教育的。但是這些傳統(tǒng)的教育方式比較單一而滯后，并且都屬于單向的輸出方式，并不能滿足思維活躍、個性解放的大學生的實際學習需求。而新媒體則內(nèi)容豐富、互動性強、信息傳播迅速，能讓學生足不出戶就獲取到豐富的思想政治知識，以切實滿足學生的學習需要。在微信、微博、客戶端、網(wǎng)站等新媒體技術的廣泛應用下，高校思想政治工作就能通過多種載體開展有效的思政教育活動。

（三）新媒體使高校思想政治工作的模式更加豐富

傳統(tǒng)思想政治工作中的單向傳輸模式存在著一定的局限性，而在新媒體的發(fā)展中這些局限性更加明顯。新媒體環(huán)境下，高校大學生不僅僅是信息的接受者，更是信息的傳播者、制造者、參與者。新媒體工具幫助學生將傳統(tǒng)教育中的時空局限性打破，使他們發(fā)揮出在學習思政知識過程中的主動性。高校思政教師能夠利用新媒體工具豐富自己的教學手段，創(chuàng)新教學模式，給學生更大的自主權，讓學生能夠更加直觀、深刻地理解思想政治知識，從而有效提高課堂效率[1]。

二、新媒體環(huán)境下高校學生思想政治工作中面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體給思想政治的主流意識形態(tài)帶來沖擊

開展高校思想政治教育工作，就必須始終把以“馬克思主義”為代表的社會主義意識形態(tài)放在主導地位，這樣才能保障思想政治工作的先進性、科學性。但是在新媒體的急速發(fā)展中，由于網(wǎng)絡文化強大的包容性，使各種文化思想觀念都迅速得到傳播，其中有許多錯誤的價值觀念，比如個人主義、金錢至上、歷史虛無主義等。這些錯誤的價值觀念不斷影響并誤導著大學生的思想觀念，漸漸使學生們開始對思想政治中的主流意識形態(tài)產(chǎn)生質(zhì)疑[2]。

（二）新媒體對思想政治工作者提出新的要求

高校思想政治工作者作為大學生思想政治學習中的引導者，其教育理念和教育方式對大學生產(chǎn)生著重要的影響。而在新媒體技術的發(fā)展中，學生們獲取思想政治知識的方式更加豐富，新媒體環(huán)境中的思想政治觀念和方法可能更加先進，更符合學生的學習需要。高校思想政治工作者如果不能積極利用新媒體工具、革新自身的觀念，并提高自身的工作水平，就難以滿足時代發(fā)展的要求[3]。

（三）新媒體向傳統(tǒng)思想政治教育模式發(fā)出挑戰(zhàn)

高校思政課堂作為對大學生進行思想政治教育的主要渠道，通常都是以知識理論的講解為主要形式。但是，在新媒體環(huán)境下，這種純理論性的課堂教育模式已經(jīng)難以滿足社會發(fā)展的需要，純理論性的思想政治知識講解使學生難以認識到其實用性和價值，這使大學生的理想和現(xiàn)實之間產(chǎn)生斷層，也給高校思想政治工作帶來極大挑戰(zhàn)。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治工作應該采取的措施

（一）轉變思想政治工作理念

思想政治教育作為高等教育中一項非常特殊卻又極具意義的工作內(nèi)容，應該時刻保持先進性，緊跟時代的發(fā)展。在新媒體環(huán)境下，面對著思想政治工作中的各種困境和挑戰(zhàn)，高校思想政治工作者應該積極轉變自身觀念，對自身工作進行調(diào)整，以保持思想政治工作的先進性、科學性[4]。

第一，應該始終堅持以“馬克思主義”與“毛澤東思想”為核心的思想政治理念不動搖。在思想政治主流意識形態(tài)受到強烈沖擊的情況下，高校思政工作者必須端正觀念，在工作中不斷鞏固馬克思主義的指導地位。

第二，高校思政工作者要認識到新媒體發(fā)展的必然趨勢。新媒體是時代發(fā)展的必然結果，它雖然可能會給高校思政工作帶來負面影響，但也不能否定其對思想政治工作的積極作用。因此，高校思想政治工作者要客觀、理性的看待新媒體的發(fā)展，并積極利用新媒體技術開展思想政治工作。

第三，在實際的思想政治工作中，高校思想政治工作者要充分認識到大學生的主體地位。在新媒體的發(fā)展中，大學生能夠獲得更多的話語權，并能通過新媒體積極發(fā)表出自己的意見和建議，這有助于學生的個性化發(fā)展。因此，高校思想政治工作者應該充分認識到新媒體的這一優(yōu)勢，轉變自身的工作理念，在思想政治教育過程中關注大學生的意見和想法。

（二）打造新媒體思政工作平臺

在新媒體環(huán)境下，高校思政工作者必須積極利用新媒體技術，建立起一個專業(yè)的新媒體思想政治工作平臺，以提高思想政治工作的質(zhì)量。因此，高校思想政治工作者要為學生建立一個新媒體思想政治學習平臺，拓寬學生學習思想政治知識的渠道。大學生的學習生活相對比較自由，他們與教師真正進行思想政治交流的機會也并不多，僅靠課堂學習是難以滿足學生的學習需求的，而通過新媒體能讓思想政治教育打破空間限制，讓學生隨時隨地進行學習。為此，高校思政工作者可以積極建立相應的學習平臺，可以開通思想政治微信公眾賬號、建立思想政治學習網(wǎng)站等，讓學生的學習渠道更加豐富。比如黃山學院建立了一個專門的思想政治教育官方網(wǎng)站，網(wǎng)站里面還劃分有“思想政治理論課”“思想政治教育”“馬克思主義學院”等各個欄目，以供學生學習和瀏覽。

（三）豐富思想政治工作內(nèi)容

思想政治工作要想保持先進性，就必須不斷學習和更新，不斷豐富自身的內(nèi)容。而新媒體則以強大的網(wǎng)絡技術為依托，為思想政治教育工作提供著豐富的素材，思想政治工作者要積極利用這些資源對思想政治內(nèi)容進行補充和完善。一方面，高校思想政治工作者要加強引導，避免新媒體中的負面信息對學生造成不良影響;另一方面，要利用多種形式和內(nèi)容的思想政治知識，給學生進行社會主義核心價值觀念宣傳，讓學生真正理解社會主義核心價值觀念的含義與價值，以及違反核心社會主義價值觀的不良后果。

（四）提高思想政治工作水平

思想政治工作是高校教育工作中的重要內(nèi)容，其工作質(zhì)量影響著高校整體的教育水平。因此，高校思想政治工作者應該積極利用新媒體，不斷提高自身的教育水平和能力，以滿足時代發(fā)展的需要。一方面，思想政治工作者要積極利用新媒體工具以及相關的資源開展教育工作，比如可以建立一個博客，經(jīng)常寫一些個人感想，對一些時政新聞做一些點評，用思政理念進行分析，并分享給學生進行交流。另一方面，思想政治工作者要積極利用新媒體技術轉變自身的教學模式，通過對新媒體技術和知識的學習和研究，不斷創(chuàng)新工作方法和理念，并充分考慮學生的實際學習需求，將思政理論知識與實際生活聯(lián)系起來進行思想政治教學，以提高思想政治知識的趣味性和實用性。

四、小結

綜上所述，新媒體的發(fā)展在推動著高校思想政治工作向前發(fā)展的同時，又給思想政治工作提出了多種挑戰(zhàn)。高校思想政治工作者必須正確看待新媒體與思想政治工作之間的關系，牢牢把握新媒體的優(yōu)勢，揚長避短，化挑戰(zhàn)為機遇，實現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

參考文獻：

[1]汪慶華.新媒體環(huán)境下高校思想政治工作的機遇、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新[J]國家教育行政學院學報，2018（8）：29-30

[2]耿毅乾，牛潞瑤.新媒體環(huán)境下的高校思想政治工作研究[J]長春師范大學學報，2018（11）：3-8

[3]王乾.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作創(chuàng)新[J]產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018（20）：184-185

[4]劉曉燕，王梟婷，孫麗萍.論新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J]當代教育實踐與教學研究，2018（7）：26-27