微信平臺建設(shè)對提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的對策探討

馬麗

摘 要：隨著社會的快速發(fā)展，我國高等教育的普及，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題日益突出。完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵，而在如今網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代下，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作必定要結(jié)合新的方法和新的技術(shù)，才能更有效的解決高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題。本文將對如何利用微信平臺建設(shè)提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作進(jìn)行研究，并探討出一些有效性對策。

關(guān)鍵詞：微信平臺; 大學(xué)生; 就業(yè)創(chuàng)業(yè); 對策

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）03-174-001

如今，微信新媒體的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的便利，對于如何提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作，微信公眾平臺不僅能適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的需要，更能在解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題上發(fā)揮巨大的推動作用。將微信公眾平臺與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作相結(jié)合，更大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的對象，將高校、用人單位、畢業(yè)生連接起來，有效提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量。

一、高校微信平臺建設(shè)的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下，大部分高校都順應(yīng)時(shí)代建立了微信公眾平臺，但由于部分高校對微信平臺的建設(shè)及運(yùn)營管理不夠重視，導(dǎo)致其微信平臺沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，造成這一現(xiàn)狀的主要原因有以下有幾點(diǎn)：（1）部分高校因缺乏對微信應(yīng)用功能及社會影響力的認(rèn)識，沒有合理利用好微信公眾平臺的社會宣傳力;（2）部分高校因缺乏對學(xué)校的微信公眾平臺進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)和更新，沒有有效發(fā)揮微信服務(wù)平臺的快捷作用;（3）部分高校缺乏對各院系微信公眾平臺的統(tǒng)一管理，沒有合理利用微信公眾平臺實(shí)現(xiàn)對各院系的管理?？偠灾?，目前高校在微信公眾平臺的建設(shè)和使用上還需要進(jìn)一步研究探索，進(jìn)而最大限度的發(fā)揮微信公眾平臺的作用[1]。

二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的現(xiàn)狀

高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的切身利益，還直接影響著學(xué)校的發(fā)展。目前大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)壓力大已經(jīng)成為社會亟待解決的問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作的信息化發(fā)展是解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑，但在實(shí)際的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作中仍存在著一些問題。

1.服務(wù)工作的信息化程度不夠

如今，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作中，傳統(tǒng)的服務(wù)工作已經(jīng)無法滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求，但在利用網(wǎng)絡(luò)信息后，部分高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作的信息化程度依然不高。用人單位的職位信息更新不及時(shí)，信息采集也不全面等一些不足，大大降低了服務(wù)工作的質(zhì)量。

2.服務(wù)工作的信息化方式單一

大部分高校在開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作中，對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)缺乏針對性，一般都是采取統(tǒng)一發(fā)布信息的方式。對學(xué)生的個(gè)性、心理、綜合素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃等，高校在就業(yè)服務(wù)工作中都沒有進(jìn)行了解和評估，更沒有針對不同的服務(wù)對象做職業(yè)信息宣傳，不重視對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，將畢業(yè)生找到工作視為已經(jīng)完成了服務(wù)工作，忽視了大學(xué)生會在工作中遇到的諸多問題。

3.服務(wù)工作的人手不足，工作強(qiáng)度大

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作信息化后，服務(wù)的對象逐漸增多，但高校對服務(wù)工作的規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)以及工作人員的數(shù)量仍停留在過去的需求程度上，導(dǎo)致發(fā)布的招聘信息有效性和真實(shí)性不高等問題，很可能會影響大學(xué)生的就業(yè)成功率，甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)生在求職中上當(dāng)受騙。另外，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息的分類與整合工作中，也達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，無法給大學(xué)生提供準(zhǔn)確的信息，導(dǎo)致高校畢業(yè)生的就業(yè)率得不到有效的提高。

三、微信平臺建設(shè)對提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的對策

1.優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的信息化程度

在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作中，學(xué)?？梢岳梦⑿牌脚_，結(jié)合社會和各大企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)的信息化程度。在師資力量上，可以通過微信創(chuàng)建一個(gè)就業(yè)專業(yè)指導(dǎo)的公眾號，再利用高校的社會資源，聘請一些優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)專家為大學(xué)生提供最專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)建議，并在大學(xué)生求職期間及時(shí)幫助他們處理好遇到的問題。在整合信息資源的同時(shí)，高校還可以利用微信平臺保證發(fā)布信息的真實(shí)性及安全性，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量[2]。

2.改革創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的方式和內(nèi)容

在運(yùn)用微信平臺時(shí)，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的方式創(chuàng)新上可以根據(jù)不同專業(yè)，不同年級的學(xué)生需求來對就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)，以此引起不同層面學(xué)生的注意，滿足他們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需要。

3.微信平臺的網(wǎng)絡(luò)化與合理應(yīng)用

通過建立統(tǒng)一微信平臺，將網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行科學(xué)合理的整合分類，并集中收集就業(yè)信息，讓高校畢業(yè)生自主選擇網(wǎng)絡(luò)化的就業(yè)信息，科學(xué)地規(guī)劃自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)以及自身能力的培養(yǎng)，最大程度的發(fā)揮出就業(yè)信息在微信平臺上網(wǎng)絡(luò)化的作用。另外，高校還可利用微信公眾平臺及時(shí)整合企業(yè)資源并進(jìn)行信息推送，通過收取到的不同的反饋和建議，全面提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的水平[3]。

綜上所述，隨著我國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生數(shù)量逐漸增多，大學(xué)生的就業(yè)問題也成了社會熱點(diǎn)之一。但在新媒體技術(shù)的快速發(fā)展背景下，合理應(yīng)用新媒體技術(shù)，將微信新媒體的使用投入到高校提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)工作中去，通過建設(shè)微信平臺，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)工作帶來創(chuàng)新和改變，使其更方便快捷地解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉建祥，王藝蒙，孫浩.高校微信平臺建設(shè)對提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的對策研究[J]勞動保障世界，2016（21）

[2]毛雷，王林玉，張偉.利用微信公眾平臺提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量的探索[J]紡織服裝教育，2016，31（5）：424-426