淺談新時期幼兒教育工作的發展思路

胡小敏

摘要：就這段時期以來，國家越來越注重學前教育，對于學前教育的投入也越來越大，而學前教育的師資隊伍建設也一直在不斷地改善。與此同時，因為經濟發展地越來越快，人們的生活也越來越好，而人們的物質需求得到了滿足之后，也就更加注重教育和科技。因此，我國的學前教育也在時代的推動下，迎來了前所未有的機遇。

關鍵詞：新時期;幼兒教育;發展思路

1 幼兒教育工作有待解決的問題

因為在很長時間以來，幼兒教育在我國的教育體系中，一直都是一個薄弱點，即使幼兒教育受到了社會的關注，但是這種關注往往只是關注，并沒有落實到行動中。除此之外，幼兒教育還是有很多有待解決的問題，對幼兒教育的發展造成了阻礙。就現階段而言，時代發展非常迅猛，但是幼兒教育的教育方法并沒有隨著時代的進步而進步，嚴重影響了幼兒教育的教學效率。同時，很多幼兒教師的綜合水平很低，完全無法擔任幼兒教師，而且幼兒教育機構管理不規范的問題也很常見，沒有得到有效的管理，而幼兒教育機構所得到的幼兒教育經費也無力負擔幼兒教育機構的支出，缺乏補助資金也使得幼兒教育機構設施不夠齊全，也難以建設高水平的師資隊伍。這些現象在城市里雖然也存在，但是在農村則更普遍也更嚴重。有關部門應該積極解決問題，加強幼兒教育工作。教育無論在哪個時代，都是國家發展的重中之重，因為教育將會影響國民，而國民身上又系著整個國家的興衰存亡，只有教育才能提高國民的綜合素質，只有教育才能拯救國民的靈魂，而發展教育，又必須建設一支強而有力的師資隊伍，只有一支強而有力的師資隊伍能推動教育事業的發展。尤其是在幼兒教育時期，只有一支強而有力的師資隊伍，才能提高幼兒教育教學的水平，才能為國家培養高素質人才。所以有關部門應該對幼兒教育更加關注，給予一定的補貼，才能讓幼兒教師更加看重這份工作。同時，教育部門也應該組織幼兒教師參與培訓，提高幼兒教師的教學水平，增強幼兒教師的專業能力，也給幼兒教師更多的學習機會和更好的學習平臺，豐富幼兒教師的教學方法。

2 幼兒教育工作問題的改進途徑

2.1 維護幼兒的個性發展，讓家長參與幼兒教育

幼兒教師應該尊重幼兒的差異性，維護幼兒的個性發展。因為幼兒和其他年齡段的人都不一樣，幼兒是以自己的角度看世界，觀念里也沒有是非黑白，所做的事都是憑自己的喜好，也就相當于一張白紙，還要依靠后天的教育和經歷，慢慢讓其發展成一個獨立的人。所以教師要尊重幼兒的想法和感受，讓給予幼兒一定的成長空間，讓幼兒能夠快樂成長。幼兒教育也應該尊重幼兒的年齡特點，創造適合幼兒發展的環境，讓幼兒在這樣的環境下，健康成長。所以，每個幼兒教育機構和幼兒教師都應該遵守《幼兒園教育指導綱要》，幼兒教育是啟蒙教育，幼兒教師必須針對這個年齡段的學生的心理特點和生理特點展開教育教學，還要緊跟時代腳步，及時更新教育教學理念，以幼兒為主體，圍繞幼兒展開教育教學。特別是要根據幼兒的不同成長情況設計不同的教學方案，讓幼兒的個性能夠得到足夠的空間自由發展。與此同時，幼兒教師還應該及時向家長反饋幼兒的情況，讓家長也參與到幼兒教育中。因為幼兒教育中家庭教育也是很重要的一部分，良好的家庭教育也有利于幼兒的健康成長。

2.2 加強幼兒教育機構的管理和監督和幼兒教師的職業道德

就目前而言，我國的義務教育中并不包括幼兒教育，并且對于幼兒教育機構的管理和監督也很寬松，所以在幼兒教育機構中總是容易出現一些不良問題，例如虐童。一些孩子在幼兒教育機構遭受了折磨，甚至丟失生命，也有我國對幼兒教育機構監管不力的原因存在，所以，在我們為這些事件感到痛心的時候，更應該加強對幼兒教育機構的監管，消除問題的源頭。對于將要成立或已經成立的幼兒教育機構進行仔細的審查，保障幼兒教育機構能夠平穩發展。有時候，有關部門還應該加強對幼兒教育機構的檢查，無論是衛生還是安全。幼兒教育機構還應該積極培訓幼兒教師，提高幼兒教師的安全意識和責任感，完善幼兒教育機構的考評體系，增強幼兒教育機構的管理水平，和幼兒教師的職業道德。

2.3 加大幼兒教育經費投入，鼓勵社會群眾參與幼兒教育機構發展

無論是什么教育項目，都需要進行經費投入，有了經費，才能展開接下來的一系列措施，所以在幼兒教育中，發展師資隊伍和改善教學條件，首先都要先投入經費。因此，必須要落實學前教育經費，確保每一筆經費都用到實處，還要保證經費能夠持續投入，足夠發放教職工工資和滿足幼兒教育機構發展需求。同時，無論是公辦還是民辦的幼兒教育機構，都應該給予一定的幼兒教育經費輔助，也可以推動幼兒教育的發展。還可以在法律允許的范圍內籌集幼兒教育機構發展資金，政府也鼓勵社會群眾參與幼兒教育機構的發展中去，為幼兒教育獻一份力。

3 結語

無論在哪個國家，幼兒都是民族的希望，是國家的未來，政府和社會都非常注重幼兒教育，幼兒教育和每家每戶都息息相關，因此必須加強幼兒教育。目前，幼兒教育存在的問題就是，每個地方的經濟水平還是有差距，教育資源和教育水平自然也有差距，因此，對于幼兒教育機構的標準也各不相同，必須深入思考幼兒教育機構的發展模式，制定科學、合理的幼兒教育機構發展模式。

參考文獻：

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（作者單位：內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗薛家灣第八幼兒園）