社會不良風氣對學生的影響和策略

黎桂全

摘 要：社會的發展進程中會產生一些向上的、具有正能量的積極性的事物，當然也會產生一些負面的、消極性的東西，這兩種截然不同的社會風氣會在不同程度上對學生產生影響。本文著重于研究社會不良風氣對學生的影響，以及針對這些不良風氣對學生的影響提出了相應的對策，旨在降低負面的、消極的不良社會風氣對學生的影響，幫助學生在學習的過程中肅清前進道路的障礙。

關鍵詞：學生;社會不良風氣的影響;策略

隨著科學技術不斷的發展，信息時代已然來臨。人們獲取信息的途徑越來越廣，當然，凡是皆有兩面性，在這些信息中有一部分可以幫助我們的學習和生活，還有一部分會對我們的思想進行破壞，形成不良的社會風氣。因為人的認識程度不同，所以，這些不良的社會風氣還是能通過部分人群進行傳播，對于年輕的學生群體而言，抵制不良風氣的能力相對弱一些。

一、流行于校園內外的社會不良風氣及應對策略

學校是“小社會”，社會是“大社會”。學生在校園學習過程中會受到很多社會不良之風的影響，稍不注意就會被這些東西“帶偏”。

（一）抽煙酗酒、打架斗毆。抽煙酗酒、打架斗毆是校園生活中的不正之風。造成這種現象發生的原因有以下幾種，一是學生都是年輕人，年輕人火氣大，三言兩語不對付便要動手;二是部分學生有所倚仗，著倚仗的背后很可能就是他的大哥或者兄弟是社會上的。因此，老師在教育學生時要注重學生品德的修養，在發現有這種不良風氣的快要發生的苗頭時要及時進行疏導、處理。

（二）黃賭毒合流毒害學生身心健康。隨著社會發展，人們獲取信息的途徑越來越廣，學生正處在學習能力超強的時間，由于受年齡所限，抵抗誘惑的能力較弱，因此黃賭毒就會趁虛而入。

1.黃。科技進步有利有弊，現代社會信息傳播更為迅速。隨著青少年的發育，對性的好奇以及對性的迷惘是正常的，如果這時有正確的引導，那么可能以后會獲得健康的性觀念和積極的情緒和心理。 然而就中國目前的教育而言，這方面無疑是比較欠缺的，因此導致學生認識不夠，容易做一些對社會、他人及自己不利的事情。

2.賭。尤其是賭博，往往會令學生喪失自我。賭博之所以可怕，在于它可以摧毀一個人的自控能力，從而讓人無法自拔，當在賭博時，人無法掌控自己的欲望，當決心戒賭時，面臨的是如何守住金錢，以及如何自救。

3.毒。吸毒人員為籌措毒資實施盜竊、搶劫、詐騙等侵財類犯罪。大部分吸毒人員為籌措毒資，經常實施盜竊、搶劫等犯罪，還有部分犯罪分子為斂財向吸毒人員販賣假的毒品。吸毒導致自傷自殘、傷害他人案件增多，影響社會安全感。毒駕日益增多，成為社會安全重大隱患。

（三）讀書無用論。“讀書無用論”大概是說兩點，一個是少年時候辛辛苦苦讀書最后進入社會取得的經濟效益還不如不怎么讀書的人多。還有一個是，讀書讀了那么多年，寒夜里青燈如豆，最后長大以后大部分內容都忘記了，讀書干嘛呢？我覺得“讀書無用論”只是一種片面的、短視的視角。它只看到了某一個時刻，一個人能力和他擁有資源的不匹配。

其實，人生本就復雜難言，沒有哪條路是完全安全，可以確保成功的，在過去因為教育資源來之不易，大家普遍都比較珍惜，另外讀書與晉升途徑聯系緊密，所以讀書無用論也較少出現。現代社會教育資源跟過去比是井噴之勢，有更多的人進入了學校，捧起了書本，期望著通過讀書，成為人上人。讀書學知識，或許不能直接賺到錢，但是之所以還要學，不僅我們學，下一代還要學，是因為這些知識是正確的。

二、流行于校園外的不良風氣及應對策略

（一）家庭環境。所謂“上梁不正下梁歪”，有些學生家長本身就是不良風氣的攜帶者，學生能沾染這種不良的社會風氣，根本原因就是“遺傳”。因此我的見解是，學生本可以學好，但由于家庭環境的原因自然而然養成的性格、偏好、品質等也是本身也屬于社會不良風氣的影響，所以，我呼吁廣大的家長群體，要為自己的孩子做一個好榜樣，免得等孩子長大之后諸事不順的時候反過來怪你們，那個時候就沒辦法了。

（二）社會環境。社會本身就是一個烏泱泱的大染缸，里面的魚龍混雜，多接觸一些身上有正能量的人比什么靈丹妙藥都強大。所以在社會上要奉行一個準則，即“但行好事，莫問前程”，能做到這句話基本就并不會有太多偏差。

三、流行于社交網絡的不良風氣及應對策略

信息時代的到來為我們的生活提供了很多便利，也把大千世界呈現在了我們的眼前。然而網絡世界魚龍混雜，網絡生活烏煙瘴氣。所以為了學生能夠健康茁壯的成長，一定要時常關注學生的網絡生活，并為其指導網絡真正的意義，不要讓孩子沉迷于網絡世界，以免最終走上歧路。

四、結束語

隨著社會的發展，各種文化不斷相互交融，在交融過程中出現了許許多多不利于社會生活的內容，這些不利于社會生活的內容也隨著時代的發展進行演變，又衍生出了許多新的不利于社會生活的內容。社會上存在的不良風氣會逐步的慢慢滲透，難免會進入校園，進入學生的生活，對孩子的身心健康造成嚴重的影響。這就要活動在學生周圍的人進行關注，抵抗不良社會風氣對學生的影響，幫助學生在學習的過程中肅清前進道路的障礙，為學生的學習和生活創造出一個良好的環境。

參考文獻：

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