你只管負責精彩

管繼平

眼下的社會，若還有人喋喋不休地抱怨“懷才不遇”，請不必同情。

隨著時代的變遷和發展，一些本來很好的詞匯似乎已完成了它的使命，我想“懷才不遇”這句成語，也該逐漸淡出了，因為當今天地間，幾乎沒有任何隱私，一切都是公開透明，包括你自帶的才華，也是藏不住的。至于施展的平臺，則多得無以計數，紙媒網媒、自媒他媒，總有一枚纏上你。不論你是懷才還是懷財，或是懷胎，要想“不遇”還真是比“遇”更難。如果諸葛亮活在當下，一篇《隆中對》的妙文推送，十萬加之后，即便劉備不來敲門，曹操孫權也會來敲他的門。

數日前筆者有幸在金山區文化館與朋友分享了關于齊白石“工匠精神”的一堂課。齊白石出身農家，卻憑著自身的毅力，完成了從“鄉間木匠”到“藝術巨匠”的人生“逆襲”。這兩個“匠”的距離，說起來無須半日的工夫，然而真正要打通相連，卻何止十萬八千里的遙遠，甚至是永遠的遙不可及。齊白石是幸運的，一路蹣跚走來，總有“美麗的遇見”來改變他的走向。在他十六歲那年，遇見了人生路上的第一位貴人：當地的雕花名師周之美。這對自小有繪畫天分的齊白石而言，匠氣進化為匠心，他可以將富貴花草、吉祥魚鳥都融入到自己的作品中。然而，雕花技藝的高下，總還只是停留在匠人范疇里，而真正的由技入道，把齊白石從工匠帶進文人藝術的領域，那是他的第二位貴人、能詩善畫的鄉賢胡沁園先生。從此，二十七歲的齊白石正式隨胡先生讀書作詩，摹帖臨古，漸漸邁入詩書畫印的藝術殿堂。

人們常常說，一個人的成功，少不了“四個人”：一是仙人指路，二是高人開悟，三是貴人相助，最后也是最關鍵的，那就是本人的努力。若無此條，再多的“貴人”又徒奈我何？齊白石的“逆襲”故事其實恰恰在于他本人的努力，他每次總把“功課”做到了極致，于是他懷了才總能遇上。在人生的后半段，他又遇上了兩位“貴人”：湘潭的大儒王闿運為他拓開了眼界;京城的陳師曾引導他衰年變法提升了境界……終于，齊白石以他一路不懈的“工匠精神”，在生命的最后之際，完成了他從木匠到巨匠的“華麗轉身”。難怪徐悲鴻曾言：“齊白石如六十而歿，他將湮沒無聞。”

人生處處有偶遇。我們常常把幸福的偶遇稱為運氣。其實所有的運氣里都躲藏著努力，而且你越努力，運氣就越好。所謂的運氣，就是恰當的時機撞上了努力。

曾被吳宓贊譽為“才學識兼一世雄”的柳詒徵先生，上世紀二十年代曾與吳宓共同執教于東南大學，查《吳宓日記》，時見“訪翼謀先生”之記載，并有詩呈柳，如“平生風義兼師友，三載追陪受益多”等。以吳宓這樣學貫中西的大家，對翼謀先生之服膺，可見柳詒徵先生的博學。柳詒徵少時即聰慧過人，十六歲時考中秀才，文章已寫得非常老到，主考于卷上批之：“未冠能此，可稱妙才！”從此，他的“妙才”之稱名聞鄉里。二十二歲時至南京江楚編譯局任繆荃孫的助手，深得繆之賞識，繆荃孫乃著名金石學家、藏書家，在圖書校勘、版本目錄等方面均有極深之造詣，柳詒徵尊繆為師，從此學問日進，大受其益。1903年，繆荃孫奉張之洞之命赴日本考察教育，還特意請柳詒徵隨行。三個月考察回國，張之洞要繆荃孫拿一份考察報告出來，繆嘴上答應立即進呈，心里則暗暗叫苦，因為他考察時實一字未記矣。繆回頭立馬召同去諸人會商，未料皆面面相覷無言以對。此時只見柳詒徵徐徐開口，言自己略有所記，未知合用否？繆命快快呈閱，一看不由大喜，原來旁人但忙游覽，參觀只是例行公事，而柳詒徵卻細心考察，隨處學習，所到之處，逐日詳記，有關日本的教育管理、教授方法乃至各地中小學的創設年月、人數經費等俱一一備載，精彩！這下可幫了繆荃孫的大忙，豈止是恰當的時機，簡直是千鈞一發之時為老師解了圍。后經整理，此筆記被繆命名為《日游匯編》而刊行……試想自此以后，年輕的柳同學在繆老師的心目中，其重要的地位還用置疑嗎？

年輕人，切莫再感嘆自己“懷才不遇”了，其實你只管負責精彩，老板自會安排。即使老板、老師忘了安排，我想，老天也一定會安排的。