徐家興
今天,我要去參加學校的田徑運動會,心里既緊張又興奮。
早上,我隨著校車來到了比賽現場。因為我參加的是100米短跑比賽,所以跟著老師來到跑道旁的檢錄處。在等待比賽的時候,我的心里好像裝了一只兔子,怦怦亂跳,腳也忍不住有點發抖呢。
“大家不用緊張,像在學校那樣跑就可以了,你們是最棒的!”老師看出了我們的緊張,在一旁安慰我們。我聽到后,心情放松下來了。
“砰!”第一槍發響了,只見運動員們在跑道上你追我趕,有些運動員好像腳上裝了風火輪,跑得像一陣風,可快了!旁邊的觀眾不時發出陣陣“加油”聲,讓比賽變得更激烈。
很快,輪到我上場了。
“各就位……”裁判員剛出聲,就有運動員緊張地沖了出去。
“槍聲還沒響,不用緊張!”裁判員笑著說,我心里也跟著偷笑。
“砰!”槍聲終于響了,我使出了渾身的勁,拔腿就跑。可惜有好幾個高大的同學超越了我,我不服輸,不斷地加速。可是結果不理想,我只得了小組第三,進不了決賽。
我忍不住傷心起來。這時,我看到了讓我感動的一幕:有個運動員在跑步過程中摔倒了,還翻了個跟頭,但他馬上爬起來繼續跑……看到這些,我不禁為這種不服輸的精神喝彩。
指導老師 吳 怡
二年級的孩子能夠把活動過程寫得清晰完整已經很棒了,難得的是家興同學還能把自己的心理活動也寫得如此真實可信!參與活動的時候,我們不僅要觀察外部發生了什么,還要觀察自己的內心是怎么想的。用心理活動描寫把文章寫得生動具體,家興為我們做了一個很好的示范。