亮理論之光 壯信仰之力

周義順

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深。如何用通俗易懂的語言，用老百姓能聽懂、能悟透、能信服的話語，深入淺出地把這一思想的真諦闡釋清楚，對(duì)理論工作者來說，既是挑戰(zhàn)，也是使命任務(wù)。

為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，中宣部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》。由中宣部《黨建》雜志社組織部分參與《綱要》編寫的作者、理論專家和科研單位撰寫的學(xué)習(xí)《綱要》的輔導(dǎo)性讀物《理論強(qiáng)黨》，近日由東方出版社出版。該書緊扣《綱要》章節(jié)條目，每章篇首均以習(xí)近平講話呈現(xiàn)主題，以通俗易懂的語言，深入淺出地闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一大道理。該書資料翔實(shí)、視野開闊、邏輯嚴(yán)密、論證充分，是一部集理論性、可讀性于一體的權(quán)威通俗理論讀物，具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值；也是一本“不忘初心、牢記使命”主題教育好教材。

準(zhǔn)確回答“為何學(xué)”的問題

《理論強(qiáng)黨》一書以通俗易懂的語言，深入淺出的分析，全面準(zhǔn)確地闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是使全黨始終保持統(tǒng)一思想、堅(jiān)定意志、協(xié)調(diào)行動(dòng)、強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的行動(dòng)指南。

在回答“為何學(xué)”的問題時(shí)，該書以宏觀視野來統(tǒng)領(lǐng)寫作要旨，精選“努力在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度”和“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的辯證邏輯”兩個(gè)論題，以此為契入點(diǎn)，既突出重點(diǎn)又兼顧全面，通過系統(tǒng)梳理習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、理論淵源、實(shí)踐基礎(chǔ)、豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、政治品格、精神風(fēng)范，從歷史性與時(shí)代性相統(tǒng)一、合目的性與合規(guī)律性相統(tǒng)一、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的高度來總體思索，深刻闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指南針地位和時(shí)代價(jià)值，從整體上解答了“為何學(xué)”的問題。

清楚回答“學(xué)什么”的問題

要在有限的篇幅內(nèi)，全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯和整體結(jié)構(gòu)，同樣不是易事。

該書的可貴之處，就在于它緊扣《綱要》的邏輯主線，以“八個(gè)堅(jiān)持”和“十四個(gè)明確”為核心內(nèi)容，精選21個(gè)論題，分別從歷史方位、根本方向、總體布局、相關(guān)領(lǐng)域、政治保證和能力建設(shè)等角度，系統(tǒng)全面、清晰明確地闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的全部內(nèi)涵，科學(xué)回答了“學(xué)什么”的問題。

在解答“學(xué)什么”問題時(shí)，該書始終著眼于學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)要求，不僅系統(tǒng)對(duì)接《綱要》的內(nèi)容體系、精解《綱要》的思想內(nèi)涵，而且還著力揭示體系內(nèi)涵背后的深層原因和內(nèi)在機(jī)理，使讀者不僅知其言更知其義、知其然更知其所以然。

該書秉持理論性與可讀性相結(jié)合，多處多次引用樸實(shí)無華的“習(xí)語”，充分把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，從“我國社會(huì)發(fā)展的新方位”、“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的三大邏輯”、“理解以人民為中心的四個(gè)視角”、“中國夢的權(quán)威解讀和科學(xué)指南”等一些重要維度，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵進(jìn)行了鞭辟入里又通俗易懂的剖析，準(zhǔn)確揭示了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在邏輯，為讀者呈現(xiàn)了一桌既有“老祖宗”真經(jīng)，又有許多“新話”的“色香味”俱佳的學(xué)習(xí)大餐。

科學(xué)解答“怎樣學(xué)”的問題

“授人以魚不如授人以漁”。一部好的讀物，不僅使人能夠明道釋惑，更給人提供學(xué)習(xí)方法、指明前行方向。

該書提供了如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、如何學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本路徑。書中談到，“不忘初心、牢記使命”是學(xué)習(xí)把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的“金鑰匙”，如何理解、踐行、堅(jiān)守“初心使命”，該書從理論、歷史、實(shí)踐等多維度予以深入剖析，強(qiáng)調(diào)要在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，要在系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通上下功夫，要在知行合一、學(xué)以致用上下功夫。字里行間就能強(qiáng)烈感受到“怎樣學(xué)”、學(xué)習(xí)方法是什么等顯而易見的基本問題。

一片綠葉即可顯示大地的生機(jī)，一朵鮮花即可帶來春天的訊息。作為一部全面深刻闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的通俗理論讀物，《理論強(qiáng)黨》猶如這樣的綠葉和鮮花。該書篇幅雖小，但通過8張圖表、150千字對(duì)于“為何學(xué)？學(xué)什么？怎樣學(xué)？”等問題的解答，為讀者打開了啟迪之門，書中文字所散發(fā)出的理論之光、信仰之力，讓人們?cè)谘诰碇啵镁贸了肌?/p>

（作者系河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）