ao ao樂

今天語文課上，林老師帶著我們做押韻的游戲。林老師讓我們每個人說一個押“ao”韻的三字詞，后面同學說的詞的最后一個字不能與前面同學的重復。我飛快地轉動大腦，思考起來。同學們也開始了“頭腦風暴”。

很快，王偉銘站起來，脫口而出：“大肉包。”他的話音剛落，雷京銘大嘴一張，冒出了一個詞：“吐泡泡。”雷雅媛不甘示弱，眨著大眼睛，從嘴里溜出：“放鞭炮，蹦蹦跳，有禮貌，笑彎腰。”同學們朝她豎起了大拇指。她笑彎了嘴，好像漁夫釣到了超級大肥魚似的。我想了想，站起來，大聲地說：“不知道。”同學們聽了，馬上把眼睛瞪得大大的，有好心人以為我說不出來，還小聲地說著什么詞，想助我“一臂之力”。林老師的耳朵靈，反應快，她馬上豎起大拇指夸我說得好。我是“三伏天喝涼茶——渾身痛快”。看到我燦爛的笑容，同學們這才恍然大悟，原來“不知道”的“道”韻母正是“ao”。

大家一個接一個地說著，“腦細胞”“穿棉襖”“小花貓”這一個個詞語從他們的嘴巴里溜了出來。

“說詞”環節結束了，看著同學們意猶未盡的樣子，林老師提高了難度，讓我們做起了打油詩的游戲。規則是在紙上寫四句詩，每句五到七個字，每句最后一個字要押“ao”韻，思想要健康。林老師說：“開始！”同學們紛紛開動腦筋，在紙上忙碌起來。

我腦子飛快地運轉，眨眼的工夫，一首打油詩出現在紙上，那就是：“小朋友背書包，快快跑不遲到，到學校做早操，身體好哈哈笑。”我的打油詩一亮相，就引來了同學們熱烈的掌聲。掌聲中，我笑得比春陽下的桃花還要燦爛。

同學們不甘示弱，你一首詩，我一首詩，個個成了小詩人。教室里時不時響起歡樂的笑聲。

（指導老師：林巧鈴）

寫作背后·多一點了解

游戲怎么玩，我就怎么寫。真實再現當時游戲的過程，加上自己的想法，一篇作文就誕生了。這篇文章原來叫《押韻》，后面想了好久，突然靈光一閃，腦中冒出了“ao ao樂”。我想《新作文》中的題目都那么有趣，那我的這篇作文就叫《ao ao樂》吧！（劉子毅）