質(zhì)的洽談

胡燕

清晨的圖書(shū)室里，一片寂靜。

粗心的圖書(shū)管理員昨日忘關(guān)窗戶，一陣涼風(fēng)從窗外襲來(lái)，吹醒了躺在書(shū)架最底層的《魯迅全集》，長(zhǎng)年潮濕的環(huán)境使他的老寒腿隱隱作痛。

他皺了皺眉頭，幽幽地睜開(kāi)眼，本想伸伸懶腰，可長(zhǎng)期擱置已變黃變脆的紙張使他不敢隨意動(dòng)彈，無(wú)奈只得稍稍扭動(dòng)身軀，抖開(kāi)頭頂新舊疊加的灰塵。

一陣窸窣聲吵醒了幾層上的《五年高考三年模擬》。他躺在自己眾多的“兄弟姐妹”中——書(shū)架上三層下三層里外都排滿了，尚不滿足地揉了揉自己惺忪的睡眼，拉了拉衣角——這本原本包裝精美，紙質(zhì)優(yōu)良的書(shū)籍已因?yàn)槿藗兊倪^(guò)度翻閱而卷起了頁(yè)腳。

“老哥起蠻早——哈，昨天有兩個(gè)學(xué)生盯著我的一道題目琢磨了好久，二人絞盡腦汁都沒(méi)有想出那是魯迅的名言，你說(shuō)可不可笑？”身為教輔的《五年高考三年模擬》就喜歡喋喋不休。

“這有何可笑？現(xiàn)在的孩子都為功利忙忙碌碌，誰(shuí)還會(huì)有精力去體會(huì)周先生的良苦用心啊！”底層的書(shū)本藏著絲絲怨氣。

“老哥你這就太保守了，現(xiàn)在的時(shí)代發(fā)展這么快，不看切合時(shí)代軌道的東西會(huì)翻車的。”說(shuō)著，張牙舞爪地按住自己的衣角。今日風(fēng)大，一陣風(fēng)又將潔白的紙張掀得到處亂翻。

“年輕人，千萬(wàn)別忘了本心。你的身體里流淌著的血液再新鮮，再有活力，也都是祖祖輩輩流傳下來(lái)的。空穴來(lái)風(fēng)的東西只會(huì)被另一陣風(fēng)吹走，永遠(yuǎn)也不能長(zhǎng)久，只有經(jīng)典才永遠(yuǎn)不會(huì)被替代，即使關(guān)注的人再少，也依舊會(huì)有人——”《魯迅全集》越說(shuō)越激動(dòng)，陣陣寒氣又使他劇烈咳嗽起來(lái)。

“再怎么說(shuō)，別人選什么，你無(wú)法干預(yù)，時(shí)代要求別人有目的地讀書(shū)，你也無(wú)法用所謂經(jīng)典的魅力讓別人為情趣而讀！”《五年高考三年模擬》也激動(dòng)了起來(lái)，按著衣角，一臉不屑。

圖書(shū)室突然明亮起來(lái)。

一切如初。一個(gè)高個(gè)子走了進(jìn)來(lái)，四處打量，隨手又抽走了“被閱無(wú)數(shù)”的《五年高考三年模擬》。

貌似又聽(tīng)到了《五年高考三年模擬》出門(mén)時(shí)的一聲輕嘆。

又一陣寂靜，許久，底層的幽幽吐出一句：“我相信，真正有質(zhì)的東西，一定會(huì)與人們靈魂最深處永遠(yuǎn)洽談的。”

—本放在最頂層的雜志微微嘆了口氣。

后來(lái)，由于高考制度的改革，魯迅的文章又變得炙手可熱，其名句充斥著試卷與課堂。而《魯迅文集》與《五年高考三年模擬之魯迅專題》也成為學(xué)生人手一套的暢銷書(shū)。

評(píng)委在線

當(dāng)書(shū)本自己會(huì)說(shuō)話

本文的內(nèi)棱闡述的是經(jīng)典與流行，非功利與功利的矛盾問(wèn)題，但形式上很巧妙，以書(shū)本對(duì)話的方式巧妙擺出問(wèn)題。當(dāng)書(shū)本自己會(huì)說(shuō)話，文章自然生發(fā)出一種獨(dú)特的魅力和價(jià)值。這樣的形式本不新鮮，但能與內(nèi)容完全契合，還是要一定寫(xiě)作功力的。

《五年高考三年模擬》當(dāng)然是流行與功利的代表，而《魯迅文集》則是當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典。在高考制度下，流行與功利的書(shū)籍自然占了上風(fēng)，但并不意味著有質(zhì)感的經(jīng)典作品就會(huì)被束之高閣。正如文章的核心觀點(diǎn)所說(shuō)的，經(jīng)典與非功利的閱讀，是提升靈魂深度的閱讀，永不會(huì)過(guò)時(shí)。文章最后借高考風(fēng)向標(biāo)的改變，突出經(jīng)典閱讀的價(jià)值，雖讓人無(wú)奈，但確有其現(xiàn)實(shí)意義。

（肖堯）