迷上種子的兒子，不想再做熊孩子

王月冰

一

兒子最初對(duì)種子感興趣，是幾年前的事了。

那天，我們?nèi)以谖麟p版納游玩，天氣有些悶熱，8歲多的兒子顯得無(wú)精打采，多次提出休息。實(shí)際上，我覺(jué)得這孩子越大越漠然了，除了玩手機(jī)游戲，對(duì)其他一切都提不起興趣，恨不得整個(gè)暑假都宅在家抱著那些電子產(chǎn)品，做事淺嘗輒止，勉強(qiáng)讀本書也是走馬觀花、斷章取義，更談不上專注地做一件事。

就在這時(shí)，路邊一家小店前擺著的一個(gè)竹筐吸引了我：旅人蕉種子。我驚訝地說(shuō)：“藍(lán)色的種子！種子竟然這么幽藍(lán)幽藍(lán)的！”兒子也湊了過(guò)來(lái)，抓起那些旅人蕉種子看，只見(jiàn)一粒粒像小腰果似的藍(lán)寶石。我們?nèi)滩蛔?wèn)店主：“這是植物種子？能發(fā)芽嗎？”主人說(shuō)是的，然后指著店前廣場(chǎng)一棵高大的扇形蕉樹(shù)說(shuō)：“那就是旅人蕉。”我們一看，樹(shù)杈間還開(kāi)著蝎尾狀的碩大火紅花朵。

看著兒子和我同樣好奇的神情，我決定買一把這幽藍(lán)的種子，心想著回去后能不能種出旅人蕉呢？說(shuō)不準(zhǔn)種植能將兒子變得積極起來(lái)，讓他放下手機(jī)，看看自然景物。兒子問(wèn)：“可是，為什么叫旅人蕉呢？”既然小家伙有這樣的疑問(wèn)，我絲毫不馬虎，打開(kāi)手機(jī)來(lái)查。網(wǎng)上給出了這樣的解釋：據(jù)說(shuō)很久以前，在非洲內(nèi)陸有一只駱駝商隊(duì)，在干旱炎熱的沙漠中行走了幾天幾夜，迷失了方向，干糧吃完了，水也喝盡了，正當(dāng)他們奄奄一息、坐以待斃的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了沙漠中的旅人蕉。他們想折些葉片喂駱駝，沒(méi)想到在葉片折斷處流出大量的清水，于是他們得救了。慶幸之余，他們就此認(rèn)為這種植物是旅行者的救護(hù)神，故稱之為“旅人蕉”，亦有人形象地稱之為“水樹(shù)”。

一把藍(lán)色的種子，竟引出了這樣神奇有趣的故事?？粗鴥鹤尤朊缘纳袂椋页脽岽蜩F，立刻拿出手機(jī)搜索“世界上最大的植物種子”，答案是海椰子，它們的種子長(zhǎng)得像人的臀部，竟然重達(dá)30斤！兒子看著手機(jī)里那粒長(zhǎng)相令人臉紅的巨無(wú)霸種子，哈哈大笑起來(lái)。

就這樣，感覺(jué)到兒子對(duì)種子有了興趣，我決定引導(dǎo)他走進(jìn)種子的世界。

二

接下來(lái)正好是秋天，每天黃昏時(shí)分，我都帶兒子出去找種子。

小區(qū)里有不少桂花，之前只知桂花香，并沒(méi)關(guān)注過(guò)它的種子是怎樣的。到桂花樹(shù)上去找，看到小小的顆粒，掰開(kāi)來(lái)，竟然有股臭臭的味道，兒子若有所思地說(shuō)：“臭臭的種子，竟然能種出香香的花樹(shù)。”再讀古詩(shī)，看到唐代皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》，書中配的圖片是橄欖狀的大粒果實(shí)，忍不住很驚訝，桂子不就是桂花的果實(shí)嗎？我們看到的哪有這么大啊，形狀也是圓溜溜的。于是再查，這才知道，天竺桂果又被稱為天竺桂實(shí)，可入藥，與我們小區(qū)里的桂花不是一個(gè)品種。從那以后，小家伙對(duì)古詩(shī)中出現(xiàn)的植物產(chǎn)生了興趣，看到陌生的就去查閱，去周邊尋找，比玩游戲還專注。

看到泡桐樹(shù)，想著它的花朵肥大夸張，種子也一定很大吧？到樹(shù)下找，卻沒(méi)見(jiàn)到。到網(wǎng)上查閱，這才知道泡桐的種子非常小，還帶著翅膀，有點(diǎn)像蒲公英。想辦法從泡桐樹(shù)上弄到一些，果真像一只只橢圓狀的小小飛蟲，布滿薄薄的絨翼。參天的泡桐與矮小的蒲公英，種子居然類似，真有意思。

深秋去觀蘆葦蕩，白茫茫一片，很有《詩(shī)經(jīng)》的意境。我忍不住說(shuō)，這蘆花真漂亮。兒子立刻給我糾錯(cuò)：“媽，您現(xiàn)在看到的是蘆葦?shù)姆N子，不是蘆花。”他又神秘地說(shuō)：“給您猜個(gè)謎語(yǔ)吧。哪種水果的種子長(zhǎng)在果實(shí)的外面？”我想了很久想不出，他得意地說(shuō)：“讓我這種子專家來(lái)告訴你吧，答案是‘草莓?！焙?，都自稱“種子專家”了！

有時(shí)候，我們會(huì)采摘一些種子回家，可是時(shí)間一長(zhǎng)，很多種子腐爛了。沒(méi)想到，兒子主動(dòng)想辦法去學(xué)習(xí)儲(chǔ)存種子的方法，有的要掛起來(lái)風(fēng)干，有的可以直接曬干。隨著收集的種子增多，我們專門騰出一個(gè)小房間來(lái)放置這些種子。

三

春天來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)選一些種子種下去。

開(kāi)始時(shí)不過(guò)是隨意灑在泥土里，后來(lái)學(xué)會(huì)用棉巖。我們從網(wǎng)上學(xué)，多次嘗試，把棉巖剪成小團(tuán)，小心翼翼地把種子底部剪開(kāi)，將種子泡水，然后剝皮，放到棉巖里，等著種子長(zhǎng)芽，再慢慢地分盆。

母子倆一點(diǎn)點(diǎn)去了解這些步驟，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，竟然種出了很多小苗。

最成功的一次是種出了400多盆扶桑苗。我們拿到花市去推銷，大家都被小家伙的專業(yè)勁感染，他旁邊還擺著一本嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《扶?！纺?。加上扶桑開(kāi)花后確實(shí)漂亮，400多盆小扶桑苗一個(gè)周末就賣完了。兒子開(kāi)心得不得了，說(shuō)是要拿這些錢擴(kuò)大自己的種子事業(yè)。

他開(kāi)始到處尋找好看的玻璃器皿，決定給種子找一個(gè)美麗的家。終于找到一家做玻璃瓶的工廠，兒子選出各種形狀的瓶子購(gòu)置了一些，他還收集各種酒瓶。他把一些好看的種子裝入玻璃瓶里，特別是顏色鮮艷的那種，其中最有意思的是相思豆，顏色紅紅，非常好看，寓意又深，“紅豆生南國(guó)，此物最相思”。他把這些發(fā)到微博上展覽，很多人點(diǎn)贊，還有不少人來(lái)買。有的舍不得賣，有的就忍痛割愛(ài)了。

后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)蓮蓬、燈籠果干燥后做成藝術(shù)品很好看，嘗試著做了一些，贈(zèng)人時(shí)經(jīng)常會(huì)收獲到驚喜的神情。接著，又嘗試做種子擺件，把各種種子粘貼拼出造型。

四

自從迷上種子之后，兒子的變化非常大。學(xué)習(xí)之余，他專注于各類種子，出去尋找、觀察種子，回來(lái)查閱大量資料，而海量的資料大大增加了他的見(jiàn)識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止植物知識(shí)，還有文化、哲學(xué)，甚至生物科學(xué)、中草藥醫(yī)學(xué)，等等。如果單獨(dú)拿出這些書籍給他看，他根本不可能靜下心來(lái)看，但如今是帶著好奇尋找答案，便樂(lè)在其中了。

我原本擔(dān)心這樣一個(gè)愛(ài)好會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)反而進(jìn)步很大，仔細(xì)想想，應(yīng)該是迷上種子導(dǎo)致他有了很多改變。

首先，培養(yǎng)了他的專注力。觀察、收集種子，給種子分門別類，拍照，做筆記留存，做種子擺件，種植，這些都需要安靜、認(rèn)真、專注，時(shí)間一長(zhǎng)，他就自然形成了一種靜力。

其次，培養(yǎng)了他的發(fā)散性思維。一粒種子，可以引出大量的信息，自然而然地，看到知識(shí)點(diǎn)，他就不由自主去從多方面了解。比如一個(gè)英語(yǔ)單詞，課本中一般只講一個(gè)義項(xiàng)，他現(xiàn)在會(huì)習(xí)慣性地去查閱它的其他義項(xiàng)，以及關(guān)于它的各種句子，甚至引申出故事。

還有，培養(yǎng)了他查資料的能力。他現(xiàn)在查資料，早就不只滿足于百度的秒懂百科，而是會(huì)進(jìn)入很多專業(yè)網(wǎng)站，有的甚至是英語(yǔ)網(wǎng)站，知道哪種方式可以查閱到比較新的信息。

另外，培養(yǎng)了他迎難而上的勇氣和靜心解決問(wèn)題的耐心。

之前，兒子遇到點(diǎn)挫折就會(huì)放棄，現(xiàn)在收集種子、種植幼苗、銷售小苗等，很多問(wèn)題都需要他一點(diǎn)點(diǎn)去想辦法解決。如今，他在學(xué)習(xí)中遇到點(diǎn)困難，便不再覺(jué)得有什么大不了，加上我經(jīng)常借他迷上種子的經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)他，慢慢地孩子就有了迎難而上的勇氣和解決問(wèn)題的耐心。

總之，小小的種子讓孩子看到了廣闊的世界，讓他能像植物那樣向著太陽(yáng)安靜而茁壯地成長(zhǎng)。不管是茂密的大樹(shù)，還是小小的花朵，起源都是種子。植物的美，不只在繁茂盛開(kāi)的時(shí)期，當(dāng)它們還是一粒種子的時(shí)候，也是形態(tài)各異、非常漂亮的。我相信，喜歡研究種子的孩子，將來(lái)也一定是個(gè)有情趣的人。

【編輯：花潔】