健康教育應用于消化內科的探究

劉英

【摘要】目的：探討健康教育應用于消化內科的效果。方法 隨機選取2016年12月-2018年12月來我院診治的300例消化內科患者的臨床資料進行分組，試驗組150例采用健康教育護理法，對照組150例采用常規護理法。結果 試驗組患者的滿意度明顯高于對照組，（P<0.05）。結論 與常規護理法相比，健康教育應用于消化內科患者，利于提升患者滿意度，值得推廣。

【關鍵詞】健康教育;消化內科;效果

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-597X（2019）17-0176-01

開展健康教育的主要目的就是通過有效宣傳，強化人們的健康意識，然后結合自己的日常生活實際狀況，改掉不好的生活習慣和不科學的生活方式，大大降低上述二者對人們帶來的危害，積極預防相關疾病的發生，切實提高人們的生活質量。在日常的臨床護理實踐中，積極應用健康宣傳工作，可以讓病人可以意識到自己的不良生活習慣、不好的生活狀態對自己的身體健康產生怎樣的不良影響，另外，對于病人而言，多了解一些對身體健康有利的生活習慣和生活方式也是一件較好的事情。

和消化科有關的疾病，大都是慢性的，此外，此類疾病的復發可能性較大，以慢性胃病為例，其就與人們平常不好的飲食習慣有很大的關系。在治療消化內科疾病過程中，我們可以先通過開展健康教育的方式，宣傳健康相關知識，督促病人養成良好的飲食習慣，以更好地預防疾病的再次復發，將病人的痛苦降至最低。近年來，我院重視在消化內科的護理實踐中開展健康教育，同時，取得成效較為明顯，具體的情況如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

隨機選取2016年12月-2018年12月來我院診治的300例消化內科患者的臨床資料進行分組，試驗組150例采用健康教育護理法，對照組150例采用常規護理法。試驗組中，76例男，74例女，年齡平均為3.2±1.6歲，36例患者因慢性胃炎而入院，33例患者因胃潰瘍而入院，32例患者因食管息肉而入院，27例患者因食道狹窄而入院，22例患者因急性腸炎而入院;對照組中，75男，75例女，年齡平均為3.1±1.8歲，35例患者因慢性胃炎而入院，，32例患者因胃潰瘍而入院，34例患者因食管息肉而入院，28例患者因食道狹窄而入院，21例患者因急性腸炎而入院。

兩組的臨床基礎資料（性別、年齡、病型等）具有可比性（P均>0.05）。

1.2護理方法

給予對照組患者實施常規護理，試驗組基于對照組，還做到了如下幾點：

一是，在患者住院治療期間，護士要和患者勤溝通，及時掌握患者對自己疾病相關常識的熟悉程度，結合患者的認知狀況以及具體的病情，有針對性地開展健康教育，讓患者及其家屬一起學習疾病相關的病理常識，具體的宣傳方式可以是多種多樣的，即可口頭解說，又可發給患者一些宣傳資料，指導患者及家屬認真閱讀，當遇到文化水平不是很高的患者時，可用動態視頻的方式對其展開宣傳。二是，科學指導病人健康飲食，首先給患者講一下健康飲食是極其重要的，而后結合病人的具體情況，科學指導他們如何進行飲食習慣的調整，住院以后，護理人員要密切觀察病人的飲食，指導患者要多吃一些軟的、容易消化的食物，每次不要進食太多，同時，每天多吃一頓，也就是所謂的少食多餐，這樣一來，腸胃的負擔就減少了，只有患者養成了科學的飲食習慣，方可更好地、更及時地預防、控制病情。

2.結果

經過護理之后，試驗組所有患者中，66例對于護理持有十分滿意的態度，77例對于護理持有滿意的態度，7例對于護理持有不滿意的態度;對照組所有患者中，56例對于護理持有十分滿意的態度，69例對于護理持有滿意的態度，25例對于護理持有不滿意的態度，試驗組滿意度明顯高于對照組，（P<0.05）。

3.總結

健康教育是有計劃的組織開展的系統化的社會教育活動，人們在此類活動中，可以學到很多對身體健康的各方面知識，同時，把這些知識及時應用在自己的生活實踐中，可以把對身體健康的危害降至最低，極大地預防相關疾病的發生，切實提升生活質量。在臨床實踐中應用健康教育的意義是十分積極的，即可改善患者的病情治療狀況，還能切實提升護理人員的理論知識水平和專業水平，同時，還提高了社會對護理人員的工作要求，要求護理人員不但有非常扎實的理論知識，還要有較高的專業水準，另外，還要學一些其他學科的知識，比如說，健康宣傳方面的知識和心理健康方面的知識等等，護理人員應第一時間掌握患者的各類需求，同時，有針對性地對患者進行全面護理。

消化內科疾病大都和患者的不健康飲食習慣以及不規律的生活作息有關，科學、合理的飲食生活習慣可大大提高臨床治療的效果，降低疾病的發生幾率。科學的健康教育，可讓消化內科患者從心里理解、接受對身體有利的生活習慣和飲食習慣。在消化內科的護理實踐中應用健康宣傳，可大大提高疾病治療效果，同時，將疾病的復發幾率和并發癥發生幾率都將至最低。另外，開展健康教育，可幫助患者積極完善他們的病理常識，讓患者可以更加全面地認識好生活習慣和健康飲食的重要性，同時結合自己疾病的具體情況，選擇最合適的飲食、生活習慣。因而，要積極健全健康教育的具體措施，要結合患者的身體、疾病等詳情，針對性地開展健康宣傳，先評估患者的身體情況、病情以及致病因素，只有這樣，才能不斷提高健康教育的實效，并且，還要積極完善健康宣傳的方法，在宣傳時，盡量用病人可以接受的方法，另外，不要漏掉任何宣傳內容，盡可能地滿足患者的各種需求，宣傳之后，護士要及時進行自我評價，發現不足及時改正，為日后宣傳措施的優化提供依據。我院最近幾年，在護理消化內科患者的時候，重視對患者的健康教育，采取多樣化的宣傳方式，讓患者深入了解了相關的健康知識，讓患者重視起來自身良好飲食習慣的培養，如此，不僅利于疾病治療成效的提升，也利于更好的預防疾病的進一步復發。本次研究發現，試驗組患者的滿意度明顯高于對照組，（P<0.05），可見，健康教育有著較好的護理效果。

綜上所述，與常規護理法相比，健康教育應用于消化內科患者，利于提升患者滿意度，值得推廣。