論幼兒良好習慣養成的有效策略

張曉芹

摘 要 在幼兒時期養成良好的行為習慣對幼兒的終身發展有著重要的作用。幼兒階段是人們身心發展的關鍵時期，也是學習能力模仿能力較強的時期，這時幼兒的可塑性比較大，在這個時期培養幼兒良好行為習慣有著明顯的效果。本文針對“幼兒良好行為習慣的養成策略”展開討論，其目的是為了通過教師和幼兒的共同努力，提高幼兒道德素質和行為習慣，促進幼兒全面、健康的發展。

關鍵詞 幼兒園教育;行為習慣;養成策略

中圖分類號：G12? 文獻標識碼：A?????? 文章編號：1002-7661（2019）09-0050-01

“孩子成功教育從好習慣培養開始。”著名作家巴金這樣說道，從小開始對小班幼兒生活習慣的培養，能夠使日后孩子在生活、學習等多方面的綜合提升，而除了幼兒園的教導之外，家庭的教育也尤為重要。所有良好的習慣必須從小抓起，小班階段的孩子相比于其他階段是最易教導的，抓住這個階段教育孩子的正確方法，能夠達到事半功倍的效果。

一、興趣使然，事半功倍

每一個孩子都是快樂的“小精靈”，他們對周圍事物有特殊的感知能力，對比較美好的事物更是感興趣，我們都知道孩子從小學習生字，剛懂每個字每個詞的意思，從而喜歡聽故事，而作為教師和家長，要懂得孩子內心所想，常常講一些生動有趣的故事給孩子聽，最好是寓言故事，不僅滿足了孩子的好奇心，也對孩子的生活習慣是一個引導。

二、利用豐富的教學活動培養良好行為習慣

豐富的活動能有效激發幼兒的興趣和熱情，有效地規范幼兒的行為習慣。游戲是幼兒最喜歡的活動，它能夠充分吸引幼兒的注意力，為幼兒帶來歡樂。通過游戲對幼兒進行行為習慣教育，做到了寓教于樂，能夠幫助幼兒加深對行為習慣教育的理解和認識。在進行游戲活動的過程中，通過模擬真實的生活情境，滿足幼兒在生活中的愿望，根據幼兒的實際需求，開展角色扮演的游戲活動，讓幼兒在想象和模仿的過程養成良好的行為習慣，促進幼兒身心健康的發展。另外，故事和兒歌也是幼兒喜歡的活動，教師可以充分利用故事和兒歌的引導作用，用一些具有教育意義的事例，啟發幼兒以故事中的人物作為榜樣，促進良好行為習慣的養成。

三、借助兒歌學習，使幼兒養成良好的清潔習慣

幼兒應從小養成愛清潔的良好習慣，教師可以借助兒歌培養幼兒養成愛清潔的良好習慣，讓幼兒在兒歌的誦讀中，知道講衛生的重要性，從而改掉身上諸多的小毛病，養成愛清潔、講衛生的良好習慣。清潔的習慣要滲透到生活的方方面面，教師借助兒歌來實施清潔習慣的教育，能夠達到很好的教育效果。例如，在幼兒的衛生習慣培養中，教師帶領幼兒展開了一系列的兒歌學習，讓幼兒在兒歌的誦讀過程中，樹立愛清潔的好習慣，從生活的小細節入手，做講衛生的好孩子。如學習《洗手兒歌》《洗衣兒歌》《要做講衛生的乖寶寶》等培養清潔習慣的諸多兒歌，讓他們在熟記背牢中養成好習慣。幼兒在趣味的兒歌學習中，知道了講衛生的重要性，兒歌中有關清潔方面的內容，幫助幼兒養成了講衛生、愛清潔的好習慣，促進了他們身心的健康成長。

四、結合視頻課件，使幼兒養成良好的飲食習慣

培養幼兒的飲食習慣是幼兒教育中一項十分重要的內容，幼兒教師要采用科學的方法教學，讓幼兒養成良好的飲食習慣，教師可通過視頻課件，給幼兒滲透正確的思想，讓他們知道培養正確飲食習慣的必要性，讓他們從飲食的點點滴滴做起，不挑食、不厭食、細嚼慢咽、用餐專注，從方方面面做到規范用餐，從而促進身體的健康發育。良好的飲食習慣關系到幼兒身體健康的發育，是幼兒教師應該注重培養的內容。幼兒在教師科學的引導中，觀看生動的視頻，學習正確的飲食習慣，能夠促進自身健康發展。

五、注重家庭對培養幼兒良好行為習慣的影響

幼兒良好習慣的形成離不開家庭的影響，教師可以利用家長會或上學放學的時間向家長講解幼兒園培養幼兒良好行為習慣的理念和方式方法，讓家長認識到行為習慣教育的重要性，形成良好的家園合作。有些幼兒在幼兒園內有良好的表現，回到家就忽視了自我約束，這是由于幼兒園有嚴格的行為規范和小伙伴們的榜樣作用。回到家后，家長對幼兒的要求不嚴，或對幼兒有過度的寵愛。教師還要告訴家長，幼兒有著很強的模仿能力，家長的言行舉止會對幼兒的行為習慣造成影響。因此，教師要讓家長注意言傳身教，做到以身作則，運用恰當的方式培養幼兒良好的行為習慣。

六、結語

總之，關于小班幼兒良好生活習慣的養成教育，是一個需要家庭和幼兒園強強聯手，雙管齊下的重要課題，家長與教師時刻保持聯系溝通，合理運用以上幾種方法，仔細揣摩孩子內心世界，對于孩子的教育是非常有幫助的。這個時期孩子的可塑性強，正是養成良好習慣的最佳時期，家長與教師要有足夠的耐心與動力，把養成良好習慣的教育問題始終擺在第一位，相信這樣，一定可以推動小班幼兒的良好生活習慣的養成，使孩子身心健康全面發展。

參考文獻：

[1]沈會花.淺談小班幼兒良好生活習慣養成教育的策略[J].考試周刊，2017（A2）：173.

[2]于俊霞.培養幼兒良好行為習慣的有效途徑[J].甘肅教育，2018（16）：45.