創新高水平職業教育發展優質專業群武漢市建設學校專業建設紀實

錢清 張紅斌

專業建設是職業學校核心競爭力的具體表現，也是衡量一所職業學校教育發展水平的主要標志。一直以來，武漢市建設學校始終堅持以專業建設為核心，把創建品牌專業和特色專業作為學校內涵建設與質量提升的突破口和著力點。形成了以建筑工程施工、市政工程施工、建筑裝飾、工程造價4個核心專業為主的優質專業，為湖北省、武漢市建筑企業輸送了大量優秀人才，為湖北省打造建筑業強省做出了突出貢獻。

升旗

因時而動，打造核心專業

根據學校制定的《2016-2020年專業建設五年規劃》，明確了專業建設發展的基本要求、建設內涵及目標，并開展了相關培訓；以每年的人才培養方案動態調整為抓手，大力推進人才培養模式的創新與改革，如建筑工程施工、市政工程施工和工程造價專業推行現代學徒制改革，校企共同制定人才培養方案、共同開發核心課程、共同參與教學過程、共同參與質量評價，實現校企協同育人。同時，學校也發布了各專業課程建設標準、課程建設的基本原則、課程內容分析方法、標準格式、標準的基本內容及要求等，以示范校課程建設為引領，為課程標準的修訂和課程建設指明了路徑。

學校面向湖北省武漢市建筑專業群的建筑施工、工程造價、市政施工、建筑裝飾等技術產業設置專業，通過需求調研和畢業生跟蹤調查，各專業總體適應新技術、新模式、新業態發展及實際需求，對接經濟發展支柱產業，人才培養目標基本滿足產業職業崗位需求。人才培養模式體現工學結合、工學交替，建筑工程專業群實現產教融合、一體化育人，校企共建培訓中心。課程體系設置注重人的全面發展，納入素質教育和創新創業教育，符合從簡單到復雜、從低級到高級的人才培養規律。開展了專業動態調整，鑒于市政工程施工和道路橋梁施工專業的部分重復性，淘汰了道路橋梁施工專業，結合市場需求調整了部分課程及內容。近年來，學校積極服務行業、企業，大力開展職后培訓、送教等，累計培訓企業員工40219人次。在國家、省市級以上職業技能大賽中獲獎6人次；各專業分別在專業培養目標、培養模式、課程體系與教學內容、實踐教學、教學設計與教學方法、社會服務、學徒制改革等方面呈現出亮點和特色。

因材施教，打造特色專業課程

近年來，學校大力推廣信息化教學，建設共享型教學資源管理平臺和網絡教學平臺，骨干專業建成專業核心課程上網，上傳教學課件、視頻、習題庫等資料，形成豐富的課程教學資源，實施交互型自助學習，促進學生自主學習與探究學習。建設數字化教學資源庫，實現專業教學資源校內共享；每個專業將陸續建設具有時效性和專業針對性強的核心課程數字教學資源，滿足教學和學生成長的需要。

武漢建校依托示范校建設經驗，聯合企業不斷完善專業課程標準，內容對接職業標準、行業標準；建立了教材開發和選用制度，注重選用中職規劃教材和聯合開發專業實踐教材；建設一批優質的專業課程教學資源，虛擬的、仿真的實訓教學項目；教學改革最突出的成效是突出學生的主體地位，體現“教學做”一體化，各專業分別在校企協同育人、教學模式、評價模式、教學內容等方面改革進行了一些有益的嘗試。學校為各專業配備專業帶頭人，帶頭人能跟蹤產業發展趨勢和行業動態，指導專業建設和改革，一部分在行業中具有一定的影響力。學校生師比為14.8∶1教師職稱結構在逐年改善，雙師素質教師人數和層次不斷增加。近三年來，學校新增230萬元，用于校內專業實訓室布局合理，數量、設備配置等滿足教學和社會服務的需求，共建校外實習實訓基地9個，生均計算機1臺，所有教室建成多媒體教室，信息化教學手段普遍運用，生均印刷圖書86.8冊，期刊60種/年，其中專業期刊9種/年。建有1000座的電子圖書館與移動終端鏈接。

因企施策，訂單班受熱捧

近年來，學校緊密對接湖北省、武漢市建筑市場建筑施工、工程造價、市政工程施工、建筑裝飾技術與服務專業群。龍頭專業建筑工程施工按照專業職業崗位對接的建設思路，利用學校隸屬于武漢市城鄉建設局的資源，直接與各施工企業開展校企合作，個性化定制人才；實訓基地從場地布置、實訓儀器設備配置及擺放、企業文化、相關管理制度等方面都依據企業生產場地的標準建設，“學工同境”；以職業行動領域為導向，以職業能力形成為主線構建相應的專業課程體系，實現資源共享，帶動群中其它專業同步發展。

學校積極探索“現代學徒制”人才培養模式，實施“學生→學徒→準員工→員工”的培養目標。在教學中，對部分核心課程，采用“基于工程實例”項目教學模式，將課堂向工程施工現場延伸，實現理論教學與實踐教學相結合，在部分專業課（如：建筑工程施工、建筑工程識圖與構造、工程計量與計價、測量放線等）教學中，教師借助建筑仿真實訓教學軟件和實景沙盤輔助教學，圖文并茂、演練結合，調動學生學習興趣，構建自主、合作、探究的教學模式，課堂教學充滿活力。學生專業技能、綜合素質得到有效提升，深受用人單位青睞。

為了加強“實訓基地”建設工作，學校充分利用行業辦學優勢，發展校企合作之路，先后與漢陽市政集團、武漢市武昌市政工程有限公司、武漢合豐榮志市政工程有限公司、湖北天宇建設有限公司、武漢合盛建設工程監理有限公司等企業簽定了共建實習基地協議和《現代學徒制學生培養協議》，為學生實習實訓提供良好的場所，為教師鍛煉提供機會。確保了專業實踐教學的順利進行。為保障學生培養質量，起到了積極重要的作用。

入團儀式

2017年，在職業教育活動周期間，學校開展了“校企合作師徒同臺測量技能大PK”活動，徒弟（學生）與師傅（企業技工）共64人參加了比賽，活動形式新穎，內容豐富，彰顯專業特色。此次活動是“校企融合、師徒相長、貼近實戰”真實體現，是落實現代學徒制人才培養模式的重要實踐，是對學校教育教學改革的一次強力推進。2018年5月，學校召開了校企合作研討會，針對建筑類專業發展趨勢、專業人才需求情況、專業課程設置、企業對學生能力要求、教師隊伍建設、教材配置、實訓、軟件應用等方面進行研討，達成合作共識。有9家企業，共計16名企業代表，參與了研討，校企辦學合作更加深入。

在加強校企合作辦學的同時，學校采取多種形式聯合辦學，積極開展省際、校際間合作辦學，與湖北省城市建設職業技術學院（合作專業：建設工程施工、市政工程施工）、武漢水利電力職業技術學院（合作專業：工程造價專業）開展“3+2”高職直通車辦學模式。作為湖北建設職業教育集團成員。學校與集團成員單位在人才需求預測、中高職分段培養、校企合作、實訓基地建設、創新人才培養模式等方面開展合作與交流，共謀職業教育發展。

近三年來，學校平均就業率98.3%，資格證書獲取率為86.3%。2018屆畢業生就業率達99.4%，對口就業率達99.4%，學生初次就業月工資起薪超過了行業平均水平。其中，學校市政專業的畢業生供不應求，就業率多年保持100%，為湖北省、武漢市建筑業發展提供人才支持，畢業生初次就業起薪平均超過行業平均水平。