夏榮亮
漆黑的夜,我躺在床上輾轉反側,怎么也睡不著!班上幾十名學生,問題可真不少:陳何春家庭生活困難,徐文靜的學習成績不理想,黃俊和同學之間關系相處不融洽……我不由想起二十多年前,我的英語老師何正田。
二十多年前,我正在讀初三。何正田老師是我的班主任,同時也是我的英語老師。那時候,農村學校的學生都怕學英語,我也不例外。初一、初二,我的英語都沒有學好,底子差。幾次英語測試下來,我的成績都一般,對英語學習越來越沒有信心了!
有一次,我鼓足勇氣問何老師:“老師,我怎樣才能學好英語呢?”何老師笑著說:“要想學好英語,首先你得多讀書,最好是背下來。這樣,你才能積累詞匯和語法,并能形成良好的語感。另外,你要多做題,每道題,你都要問個‘為什么!”聽了老師的話,我恍然大悟。從此,教室里、樹蔭下、池塘邊,都留下了我讀書的身影。讀多了,積累多了,我也漸漸愛上了英語這門學科。
有一天晚自習,一道英語題像“攔路虎”一樣難住了我。我苦思冥想,不得其解。等到下自習,已經是九點半了,我拿著《習題集》向何老師的房間走去,心里有些忐忑:不知道這么晚來請教何老師,會不會打攪他休息?何老師會不會責怪我?遠遠地,我看到何老師房間的窗戶,燈光還亮著。我定了定心,敲開了門:“何老師,不好意思,我有道題沒弄明白。”“哪一道?”我便指著習題說出了自己的困惑。何老師認真地講解起來,我靜靜地聽著,心中的迷霧慢慢地消散了。見我聽懂了,何老師接著說:“學好英語有一個竅門,就是建立自己的‘錯題集。把你做錯的題集中到一個本子上,并且要歸類,沒事的時候可以多看看,多想想。”聽了何老師的話,我似懂非懂地點著頭,但我記下了,也做到了!
功夫不負有心人。一段時間下來,我的英語成績突飛猛進。終于,我以優異的成績考上了師范學校。
其實,不僅是對我,何老師對別的學生也是如此。不少本來已經對學習失去信心的同學,在何老師的教導下,又重新點燃了學習的激情,考上了理想的學校。這一年,我們班共有16名同學考上了普通高中,4名同學考上了中專學校,這在當時條件下,是非常好的成績,何老師也因此受到了學校的表彰。
二十多年彈指而過,如今的我也成為了一名光榮的人民教師,站在三尺講臺上傳道、授業、解惑。
還記得一年前,我在縣城的一條小道上散步,無意中看見了何老師,忙問道:“何老師,您現在在哪里教書?”比起當年,歲月在何老師的臉上留下了不少“印跡”,但他依然是那么神采奕奕。何老師高興地說:“我現在在獨秀初中教書,有時間到我家去做客。現在我們都是同行了!”我笑著說了一些感謝的話,何老師卻說:“我只不過是無心插柳罷了!”
這句話深深地打動了我。一名優秀的教師應該如何完成自己的使命?十年樹木,百年樹人,教師只有播下愛的種子,才會收獲滿園的桃李。每名學生都有自己的閃光之處,這就需要我們每一名教師去做發現和培養“千里馬”的伯樂。
我頓時充滿了信心。