中韓傳統音樂文化傳播途徑之比較研究

【摘要】傳統音樂文化的傳承離不開傳播，傳播的實現離不開傳播途徑。本文主旨在于弘揚發展傳統音樂文化。從中韓兩國文化政策與法案、大眾媒體宣傳、傳統音樂文化傳承和傳統音樂文化教育四種傳播途徑進行對比研究，為中韓傳統音樂文化的生存和發展提供新思路。同時，韓國的經驗對我國傳播傳統音樂文化提供了可行性建議，對其傳承與發展提出了新的思考，必將影響到新世紀中國傳統音樂文化的發展道路。

【關鍵詞】傳統音樂;傳播途徑;比較研究

【中圖分類號】J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

樊祖蔭說過：“一個民族的傳統文化孕育著它們的悠久歷史和文化精髓，是這個民族和國家人才培養的土壤”。而傳播則是民族傳統音樂文化永葆生機與活力的法寶。只有不斷地傳播，才能有源源不斷的靈感和創新。只有順應歷史潮流和時代發展，才能在現代社會更廣泛地傳播，并通過傳播而傳承。韓國，作為比鄰中國的國家，在文化等諸多方面都與我國有著密切的聯系。韓劇、韓影、“韓流”音樂以文化傳播的方式進入我國，隨著韓國傳統音樂在韓國文化中的普及，我們也隨之間接地了解了韓國傳統的音樂文化。而作為非物質文化遺產的中國傳統音樂，其傳播與傳承任重而道遠。在此針對中韓兩國傳統音樂文化傳播的途徑進行具體分析：

一、在文化政策與法案方面

韓國堅持“文化立國”的政策，采取多種合法有效手段促進傳統音樂文化傳播。1998年，韓國政府制定了《文化基本法》，除了說明人民的文化權利，且國家和地方自治機構的責任被界定，使全民參與其中，提高人民的生活質量并推動社會經濟的發展。在完善的法律保障方面，韓國政府還專門制定了《文化藝術贊助法》《地方文化促進法》《文化藝術教育支持法》《藝術家福利法》。通過文化藝術贊助和捐贈、對私人藝術和文化支撐、實行“藝術講師”等方式來傳播傳統音樂文化，利用韓國當地文化資源來縮小地區文化差距，從而改善居民的文化生活并提高地方競爭力。同時，韓國政府還引入了社會保障制度，為韓國藝術家（包括非物質文化遺產傳承人）提供貸款，鼓勵音樂文化的多方向發展，為韓國民族文化做出貢獻。

隨著中國改革開放深入推進，文化與藝術融合不斷發展，中國政府開始出臺政策支持和扶持傳統音樂文化的發展。20019年7月，我國第一部文化產業專項規劃《文化產業振興規劃》審議并通過。該規劃指出要對傳統的文化形態進行傳承、保護、推廣和發展，政府和相關部門要進一步增強幫扶和支持，盡快制定和完善產業政策，努力推動文化產業的快速、跨越式發展。在黨的十七屆六中全會后，文化部、財政部聯合印發了《關于推動特色文化產業發展的指導意見》，提出要發展傳統音樂產業，要在尊重市場規律和音樂發展的規律前提下，適時轉變政府職能。雖然對音樂文化加強了管理，但相比之下，其文化政策和法案并不完善，傳統音樂文化體系并不規范，使中國傳統音樂文化資源得不到有效的利用，阻礙了傳統音樂文化的快速傳播。

二、大眾媒體宣傳方面

韓國是一個重視傳統的國家，具有豐富的文化藝術傳統。各地有很多民俗村和民俗文化展覽館，其中國立國樂院作為韓國傳承傳統音樂及舞蹈、普及并發展相關產業的機構，每周都會舉辦各種公演如學術研究、國樂教育、海外交流等活動，館內還設立國樂博物館和國樂研修館，作為大眾媒體宣傳的一方面，吸引著本國及外國的傳統音樂愛好者來參觀并聆聽，意在發揚韓國本土的國樂，促進民族藝術的振興發展。韓國的傳統音樂文化還常常與媒體進行合作，充分利用現代媒體、公共平臺、公共場所、網絡等新興媒介弘揚優秀的傳統音樂。韓潮的來襲使韓劇、韓國流行音樂、以國樂為題材創作出來的音樂節目一度成為年輕人追捧的話題，這是傳統音樂文化傳播最有效的途徑之一。

隨著新媒體時代的到來，中國的傳統音樂文化傳播形式也發生著變化，借助新媒體平臺，每個人都可以參與到音樂傳播的過程中，針對感興趣的傳統音樂文化進行溝通和交流。但由于每個民族都具有各自民族特色的傳統音樂文化，很多優秀的傳統音樂文化得不到有效的開發和利用，使我國傳統音樂文化的發展受到了一定影響;其次，目前我國傳統音樂文化在發展過程中并沒有形成規范、完整的體系，導致一些音樂文化資源得不到合理的配置，縮小了傳統音樂文化的發展空間。

三、傳統音樂文化的傳承方面

韓國通過《藝術家福利法》引入社會保障制度來保護藝人，考慮到由于無法計算工作時間等問題導致在各種社會保險中不能享受相應的待遇，特此設立此法案來支持傳統文化的傳承。通過建立專業素質高的團隊（專家、傳承人、民間藝人歌手等社會各界人士）、師承形式、學校教授及其他方式來培養新的傳承人，從而實現傳統音樂文化的代際傳承，推進傳統音樂文化工作高效有序的進行。

在中國的歷史文化長河中，“載沉載浮”“華夏正聲”有著對傳統音樂的稱謂，漢代的“楚聲”、明代的“南戲”成為當時流行全國的“官腔”。現如今，新傳媒技術在我國發展迅速，傳統音樂文化的原始傳播形態不斷地被商業化信息下的現代傳播模式沖擊著，很多少數民族的婚喪嫁娶等傳統禮儀逐漸被新思想、新理念所取代，傳統的文化環境漸次消失。“原生形態”下的傳統音樂主要以“口耳相傳”“口傳心授”的傳承傳播方式，在時間上無法保存，在空間上容易受到地域的限制。而傳統的音樂文化還面臨著繼承和發揚傳統音樂文化的人才不斷減少、傳承傳播模式單一等問題。例如，從2006年第十二屆央視青年歌手大獎賽增設原生態唱法，到2013年取消此唱法，正是說明我國的傳統音樂無法再推陳出新，已經面臨消亡。這就是傳統音樂文化的現狀和所面臨的問題。

我國隨著《中國的文化遺產保護政策》《非物質文化遺產保護領域專項權力和責任清單（試行）》一系列關于保護文化傳承政策的出臺，各級政府加大了對民族傳統音樂文化的經費支持，民族傳統音樂文化也得到了人們的重視，這樣，我們傳統的音樂文化才會得到更好的發展。

四、傳統音樂文化教育方面

韓國教育法第二條規定：“培養和加強愛國主義精神和增強實現世界和平事業的理想：傳播和發揚民族文化精神，為世界文明做出貢獻”。音樂教育已經成為韓國民族教育的一個重要組成部分。從一度迷失模仿西方的音樂教育導致韓國的中小學生思想西化、不熱愛傳統音樂文化，到解放后韓國政府推行音樂課程的七次變革，強調“培養愛國愛民族精神，繼承傳統音樂文化”“注重本民族音樂文化的學習和發展，掌握演奏（唱）民族傳統音樂。”其主要核心內容為韓國的中小學音樂教材著重增加了比例約40%的傳統音樂內容并突出民族特點。重視師資培訓，在全國范圍內舉辦音樂教師傳統音樂培訓班，以40%的比例提高國樂教師的數量，從而達到5比5的國樂教師比例。創設民族音樂的文化語境，在音樂中必須添加國樂用語來強調“母語”地位。倡導傳統音樂文化與生活、傳統習俗相結合，使音樂擺脫單純的活動和理解，真正地回歸于生活。

我國有56個民族，由于各民族的歷史概況、地理環境及生活習俗不同，導致各民族、各地區、各流派等傳統音樂的風格有明顯的差異。我們要通過音樂教材及課程對我國民族文化進行選擇和加工，與傳統文化中最有價值的部分結合在一起，通過音樂進行潤色，激發學生對中國傳統音樂文化的熱愛，體現民族音樂在基礎教育中所要實現的價值。但在傳統音樂的教育中，由于政策缺失及保護傳承的措施不到位，缺乏完整的科學理論體系，缺少合適的教材及專業的師資力量，教師自身素養不高，影響了具體傳統音樂課程的開設，基礎的傳統音樂傳承在學校教育中無法得到保障。在社會方面，多元化的文化發展作為當今社會的主流，隨著西方幼教理念的傳入，使中國完全照搬了國外的教育模式，面對西方音樂的“全面入侵”，必然導致學生不了解本國的傳統音樂文化，對我國傳統音樂文化的重視程度下降，造成了民族音樂的嚴重流失。但值得肯定的是一些現代流行音樂借鑒了中國風傳統音樂元素，客觀上成為了傳承與傳播傳統音樂文化的理想載體。

傳統的音樂文化教育對青少年的身心發展十分重要，學音樂課是學生了解本民族傳統音樂文化的重要途徑，通過愛國主義教育培養學生樂觀向上的生活態度。同時要對音樂教師進行傳統音樂文化的培養，在教材中補充中國戲曲、曲藝音樂等傳統音樂文化，教材內容要新穎豐富，使學生能夠直接感悟、體驗本民族音樂文化內涵，潛移默化地通過音樂文化和民族文化對學生進行審美教育，同時也傳承并發揚了中國傳統音樂文化。

五、結語

傳統音樂文化的發展，只有在不斷的傳播過程中才能實現交流、融合與創新。傳統音樂文化的傳播不僅需要與時代相結合，同時也要積極探索新的音樂傳播途徑和方式。本文從四個方面論述中韓傳統音樂文化的傳播途徑，我們從中可以認識到傳統音樂文化保護與發展工作的重要性，用什么樣的傳播途徑和方法是我們應思考的重要課題。雖然中韓兩國體制與理念等大不相同，但在傳統音樂文化的傳承與發展上，我們似乎發現韓國對于本傳統文化的發展策略更傾向于堅守，在快速發展的時代中更加堅定了民族文化的信念。而中國的傳統音樂文化正面臨著失傳、停滯甚至消失，這才是我們中國人最需要思考的問題。因此，在二十一世紀的今天，我們要加強對傳承人的培養，積極拓展新的音樂傳播途徑和方法，改變傳統的民族音樂認知等，發展具有民族特色的傳統音樂文化。

參考文獻

[1]樊祖蔭.中國現當代音樂研究文集[M].上海：上海音樂出版社，2004.

[2]趙靜.新媒體時代傳統音樂文化傳播研究[J].中國報業，2015（22）.

[3]趙晶晶.韓國傳統音樂文化與教學的理論與實踐研究[D].南京：南京航空航天大學，2007.

作者簡介：曹睿（1983—），女，黑龍江省哈爾濱市，碩士研究生，高校在職教師，講師，韓國南首爾大學在讀博士，藝術經營專業。