高校基層黨建與科研融合聯動實踐探索

史林溪　程相斌

摘 要 高校基層黨建工作一直是高校的一項重點工作。新時期高校黨建面臨著新的發展機遇和發展任務。將基層黨建與科研發展進行融合聯動、協同發展，是新時期高校黨建工作發展的一條新路徑。這既是提高科研團隊內部凝聚力、保證科研團隊政治方向的重要舉措，也是推動高校基層黨建向縱深發展、做小做細做實黨建工作的必然趨勢。本文以河南科技大學NG學院為例，從思想引領、梯隊建設、制度保證、榜樣示范、暖心工作等多個維度探索高校基層黨建與科研融合聯動的實施路徑。

關鍵詞 基層黨建 融合聯動 教學科研

基金項目：河南科技大學基層黨建理論和實踐創新研究項目“圍繞科研抓黨建、抓好黨建促科研（2018DJXM17）”。

作者簡介：史林溪，河南科技大學，助教，思想政治輔導員，主要從事大學生思想政治及心理健康教育;程相斌，河南科技大學農業裝備工程學院黨委書記，高級會計師，主要從事黨建工作研究。

中圖分類號：D262? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.074

一、引言

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上曾指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”新時期高校黨建在迎來新的發展機遇的同時也要回應新時代對其提出的新要求。從目前高校黨建工作現狀來看，在高校基層黨建與科研的融合聯動、協同發展方面還存在著明顯不足。比如：如何構建黨建與科研融合聯動的長效機制和載體;如何通過提升黨建水平助推科研發展;如何提升科研團隊的黨建水平及團隊成員的黨性修養等問題。這些問題的解決既是提高科研團隊內部凝聚力、保證科研團隊政治方向的重要舉措，也是推動高校基層黨建向縱深發展、做小做細做實黨建工作的必然趨勢。本文以河南科技大學NG學院為例，從多個維度探索高校基層黨建與科研融合聯動的實施路徑。

二、黨建科研融合聯動實施路徑

河南科技大學NG學院黨委在校黨委領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，通過找準基層黨建工作和科研工作的“結合點”和“切入點”，緊緊圍繞科技創新和人才培養兩個中心，充分發揮黨組織戰斗堡壘和先鋒模范作用，構建了立體多維度的黨建科研融合聯動的實施路徑。

（一）加強理論學習、狠抓思想建設

政治上的堅定，源于理論上的清醒。加強學院教師黨員的政治理論學習和思想建設，是開展黨建的起點和基礎。學院黨委在工作中持續推進學院教師黨員加強黨的理論學習。通過定期召開組織生活會、三會一課和主題黨日活動等，充分搭建好學院黨員思想交流、學習的平臺;通過“學習強國”每周成績排名公示，激發各支部教工黨員理論學習的熱情和自覺性;同時，通過把政治理論學習與業務學習有機結合起來，進一步處理好黨建和科研的關系。

此外，結合NG學院自身特點：學院規模小、教師隊伍人員少，教學科研任務重等現實情況，學院黨委制定了靈活的理論學習方案。比如，不強制統一固定學習時間、學習地點、學習人數，各教師支部在學院黨委整體學習規劃下，可以靈活安排支部內部學習計劃。如遇到個別教工黨員因出差、科研等臨時任務無法參加統一學習、考試，支部再另行安排“小班學習”“補考”等補充措施。通過這種靈活的學習方式，讓所有教工黨員既能充分做好科研又不耽誤理論學習。通過營造強化理論學習、狠抓思想建設的氛圍，為充分發揮黨組織戰斗堡壘作用奠定了堅實基礎。

（二）注重梯隊建設，增強隊伍力量

偉大事業、偉大工程需要源源不斷的推進者，學院教工黨員隊伍不單單是學院黨建工作的對象，更是深入推進黨建工作和科研工作相結合的重要動力。因此，學院高度重視教師黨員老、中、青之間的梯隊建設，增強黨員隊伍力量。

學院黨委在工作中不斷強化教師黨員的組織管理，注重對青年教師、后備干部的培養。同時，建立老、中、青黨員長效互助成長機制。一方面發揮老黨員在理想信念、宗旨意識上的優勢，去潛移默化地影響、潤物無聲地教育、行之有效地引導廣大青年教師黨員;另一方面注重發揮中青年黨員思想靈活、對新事物的敏銳性性強且多為科研業務骨干的優勢;通過充分調動各黨員梯隊的優勢，增進隊伍力量，把黨建工作做實做新。 比如NG學院在慶祝七一活動中，邀請即將退休的老黨員為學院教工黨員上黨課，請年輕的科研骨干、優秀共產黨員代表為教工黨員做分享。在這老中青的思想碰撞中， 廣大教工黨員不僅被老共產黨員對黨真誠純粹的情感所感動，也在科研骨干的分享中，更加堅定了不執著于個人得失，努力為國家科研事業做出貢獻的初心。

（三）注重制度建設，構建保障機制

黨建工作與教學科研工作的高效融合離不開制度的保障。NG學院在制度建設方面做了如下工作：首先，在整體規劃上以專業為區分、以系為單位建立黨支部。同時，考慮到近年來學院部分新進教工黨員在學科研究歸屬中不能嚴格劃分到已有的系中，而新的系還沒有建立的情況下，通過先劃分到已有院系接受組織領導的前提下，建立了臨時科研團隊理論學習小組這一靈活的補充形式。通過將同一科研團隊的教工黨員組成臨時學習小組，方便他們在黨的理論學習和科研工作方面的交流，進而讓黨建工作和科研工作貼合更加密切。其次，建立激勵考評體系，將教學科研業績納入教工評優評先考核指標中，通過獎罰分明的措施，激勵教工黨員在教學科研等本職工作中起到帶頭作用。最后，將黨員培訓、實踐考察等學習培養工作以制度形式確定下來，確保教工黨員能夠得到系統有序的理論學習和持續而富有成效的實踐培養。通過制度建構上的不斷完善，NG學院有效搭建起了學院黨建工作與科研工作融合聯動的保障機制。

（四）注重榜樣引領，發揮示范作用

一個黨員的社會價值和使命擔當要體現在本職崗位上，而一名高校教師黨員的社會價值無疑要體現在教書育人和科學研究上。NG學院黨委通過不斷加大教育力度、加強梯隊建設、扎牢制度規范，引導廣大教師黨員扎實立足本職工作，要在實際工作中，用豐碩的科研業績來踐行一個共產黨人的模范帶頭作用。“只捧一顆心來不帶半棵草去”，作為一名教師黨員，還要牢固樹立育人為本、為社會主義培養合格建設者和可靠接班人的意識。在引導廣大教師黨員關注科研的同時，NG學院黨委尤其注重教工黨員對教學工作的投入度，學院黨委通過各項措施引導學院教工用心做好教學這個良心活，在平凡的崗位上、日常的教學活動中，真正做到愛崗敬業、關愛學生、淡泊名利。

為此，NG學院通過加強對先進黨員的表彰，發揮榜樣的示范引領作用。在表彰先進黨員的過程中，學院黨委將一部分科研業績突出的中青年業務骨干黨員以及一些科研業績較為普通但認認真真教學，廣受學生好評的教師黨員均納入表彰范圍。以此，激勵學院教工黨員在注重自身黨性修養的同時，要努力做好科研和教學工作。

（五）關切教工需要、做好暖心工作

關切教工需要，做好雪中送炭等暖心工作，對于增強教工黨員對黨組織的歸屬感，推進黨建工作上臺階、創成效具有重要意義。不斷體察教工需求、尤其是特殊教工群體、困難教工群體的實際需要，并努力為之尋找解決辦法，廣大教工才能更加心無旁騖地投入到黨的教育事業中。因此，NG學院黨委在日常工作中不斷探索新時代下聯系教工黨員的長效機制，把為教工黨員辦實事、解難事、做好事的機制有效堅持下去。通過落實好每年的“七一困難職工慰問活動”，搭建好每月的“趣味健身樂”“徒步健康行”“心理減壓沙龍”等日常教工活動載體，將有益于廣大教師的各項政策落實、落細、落地，讓黨組織的關心真正深入教工、植根于教工。通過一項項暖心工作系統化、持續化的開展，讓普通教工深切感受到組織的溫暖和關懷，繼而以更好的狀態投入到教學和科研工作中去。

通過思想引領、梯隊建設、制度保證、榜樣示范、暖心工作這五大舉措，NG學院的黨建工作不斷上臺階、創成效。與此同時，學院的科研工作也得到了快速的發展，NG學院黨建與科研工作良性互動、相互促進的大環境基本形成，在此基礎上涌現了一系列豐碩的成果。

三、黨建科研相互促進，碩果累累

近五年，學院黨委緊緊圍繞科研抓黨建工作，圍繞學院科研召開黨政聯席會、黨委會共計19次。特別在“十三五”國家重點研發計劃項目申報、團隊組織、人員分配等工作中，學院黨委在抓好黨建的同時，組織黨員科研骨干教師廣泛聯系、積極申報。在不斷克服困難的努力付出中，換來了學院的黨建科研工作雙豐收。

五年來，NG學院承擔國家重點研發計劃項目、國家重點科技支撐計劃項目、國家自然科學基金項目等國家級科研項目近30項，項目總經費9000余萬元。其中，獲省部級獎勵3項、市廳級獎4項，發表學術論文200余篇。與此同時，SCI、EI、CPCI等收錄100余篇，出版教材論著15部，獲發明專利近116項、實用新型專利138項。最終，學院成功獲批“十三五”國家重點研發計劃項目1項（3300萬）、“十二五”國家科技支撐計劃項目1項（1923萬）、“十三五”國家重點研發計劃項目子課題10項。

學院科研團隊負責人中，黨員作為負責人比例約占90%;黨員榮獲河南省高校工委優秀共產黨員1人、河南省高等學校優秀黨務工作者1人、河南省教育廳學術技術帶頭人2人、河南省高校創新人才支持計劃項目1人、河南省高校青年骨干教師2人、河南省優秀教師2人、洛陽市優秀教師2人。

四、總結思考

在深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的時代要求下，深入落實全面從嚴治黨戰略部署是落實這一時代要求的重要突破點。高校肩負著人才培養的重要使命，肩負著為中國特色社會主義事業培養建設者和接班人的重大任務。如何將高校基層黨建與教學科研進行深入融合聯動，實現高校基層黨建工作持續深入發展，值得高校黨務工作者思考。

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