基于“互聯網+”中職英語教學方法的創新探索

【摘要】中職英語教育教學在時代不斷發展中也面臨著全新的革命，在現如今這個互聯網時代背景之下，多媒體技術以及網絡教學手段已經成為英語教學重要手段，中職英語教學效率和質量要想得到保障，教師一定要準確認識互聯網所帶來的優勢，基于此來創新英語教學方法。

【關鍵詞】互聯網+;中職英語;教學方法;創新

【作者簡介】吳海云，安徽省宣城市工業學校。

引言

在社會科技技術不斷發展的時代背景之下，國家對于教育事業的重視程度也在不斷提升，全球化發展趨勢下，英語在整個國際交流之中扮演的角色也越來越重要。中職教育培養的是應用型技術人才，而當今社會英語教學對于中職教育的而言也是十分重要的構成，引導學生掌握這一門重要的交際工具對于其今后發展與提升有著良好的促進作用。互聯網信息技術的不斷發展，則為中職英語教學方法創新提供了較為良好的便利，本文也就如何進行有效創新、提高中職學生英語交際水平進行了如下分析：

一、“互聯網+”中職英語教學方法創新優勢

中職英語教學方法創新能夠促進今后中職英語教學活動的實施，基于“互聯網+”下的中職英語教學方法創新則更加具有優勢，具體表現在以下幾個方面：

1.能激發學生學習興趣。基于“互聯網+”的中職英語教學方式相比較于傳統教學手段而言，更加的直觀、形象且生動，所以十分便于中職英語教學課堂管理，還能有效激發學生英語學習興趣，而學生一旦產生興趣就會主動參與到英語學習之中，并且形成良好的自主學習能力，這樣就能保障中職英語教學效率。

2.教學多元化。基于“互聯網+”下的中職英語教學方法創新，還在很大程度上推動了中職英語教學多元化發展，互聯網技術的不斷發展衍生出了微課、翻轉課堂等多種教學手段，將其有效應用于中職英語教學之中，就能讓英語教學課堂因此而變得更加的人性化且生動化，不僅符合中職學生學習需求，還能讓學生在全新的教學方法下得到發展和提升。

二、“互聯網+”中職英語教學方法創新途徑

1.構建“互聯網+”英語教學理念。基于“互聯網+”下的中職英語教學方法要想實現有效創新，教師在教學過程中首先一定要更新傳統教學理念，積極學習互聯網知識，構建“互聯網+”英語教學理念。從本質上來看，互聯網+教育就是線上、線下以及面對面教學的相互融合，所以教師在教學方式創新過程中一定要先轉變教學關鍵，在英語教學過程中從之前的教學及時的轉化為導向，教師的角色也可以從之前的解惑者及時轉變成為學生的引導者與激勵者。其次，學生學習方式在互聯網+環境下也應該要發生變化，從之前的記憶學習及時的轉變為自主學習，讓學生在英語學習中的主體地位得到有效發揮。最后，積極利用互聯網環境下的英語資源來展開教學，這樣才能有效實現教學方法創新。

2.應用微課實現教學方法創新。微課是互聯網信息技術不斷發展下的產物，基于“互聯網+”下的中職英語教學方法創新，教師可以在教學過程中應用微課來展開教學，借助于微課來激發學生學習積極性，同時讓學生在視頻觀看以及自主分析中得到發展與提升。微課作為信息技術下的產物，將其應用到中職英語教學課堂之上，能夠讓學生直觀感受到互聯網優勢，同時也符合中職學生身心發展需求，畢竟中職學生年齡不大，而微課直觀、形象、短小等特征就十分符合學生需求，基于此來進行教學方法創新，就能有效吸引學生注意力，讓學生主動參與到英語學習之中，從而有效提升中職英語教學效果和質量，促進學生全面發展與提升。

3.基于“互聯網+”平臺開發英語教學資源。基于“互聯網+”環境下的中職英語教學方法創新，教師還可以借助于“互聯網+”評論來構建出英語教學資源體系，這也是實現網絡化、專業化以及智能化中職英語教學的前提。為此，中職英語教師在教學過程中，首先可以結合學生今后就業市場來開發英語教學資源，圍繞著中職學校專業涉及行業來進行情境調研，以此來對英語教學內容進行整理與歸納，然后基于此來開發教學資源，從而有效保障教學效果，提高學生職業技能。其次，教師在教學方法創新過程中還應該要立足于媒介，從網絡媒介、紙質媒介以及數字化媒介等維度需求出發來進行教學創新，為學生提供多樣化的學習方式。

4.強化多維度的行業英語學習實踐。基于“互聯網+”環境下的中職英語教學方法創新，除了上述幾點之外，教師在教學過程中還需要強化多維度的行業英語學習實踐，因為只有做到這一點才能從根本上杜絕啞巴式英語現象的出現。首先，教師在英語教學過程中要注重職業情境實踐，從學生今后就業實際出發來為學生創設出具體的實踐情境，讓學生在實踐過程中提高自身英語交際水平。其次，積極借助于移動終端、計算機、多媒體等工具來開發出具有行業特色的智能app、語言情況聯系以及職業活動場景等互動學習軟件，這樣就能進一步提高中職英語教學質量，讓學生在實踐中真正學會說英語，從而有效實現基于“互聯網+”的中職英語教學方法創新，促進學生全面提升與發展。

三、結語

綜上所述，互聯網+是現如今各個領域發展重要趨勢，也是教育改革與創新的重要途徑，中職英語教學是目前教育重要構成，也是學生得以發展的關鍵，而基于“互聯網+”環境下的中職英語教學方法創新可行性較大，優勢也較多，教師在教學過程中可以積極利用互聯網優勢來進行教學方法創新，以此來培養出優質的英語交際人才。

參考文獻：

[1]張傳堅.“互聯網+”背景下的中職英語教學探索[J].新課程研究（中旬刊），2017（5）：100-101.

[2]張聰.基于“互聯網+”積件式資源建設的中職英語教學探索[J].考試周刊，2016（32）：88-88.