《春曉》：寫景之余更寫哀

張立華

唐代孟浩然的《春曉》是公認的千古名作，后人評價甚高。

孟浩然是亞圣孟子的第三十三代孫，家學淵源甚深，而且勤奮用功，因此“少年舞文墨，屬意在章句”。唐代科考的內容一般包括明經、詞（詩）賦和策論。明經科是考查對儒家經典的記誦和基本經義；策論是議論當前政治問題，向朝廷獻策；辭（詩）賦最見功力，也最受重視。

孟浩然擅長詩賦，因此考進士看上去不過是小菜一碟。可不巧的是，開元十七年正月的這次禮部試，沒有考辭賦。二月放榜，孟浩然名落孫山。

開元十八年春，孟浩然專程到今江西南昌拜訪洪州刺史張九齡，希望得到他的舉薦。張九齡很欣賞孟浩然的才華，表示將來有機會便舉薦孟浩然。開元十九年三月，張九齡被召回長安，擢升為秘書少監兼集賢院學士。孟浩然剛趕到長安，張九齡的母親就去世了。按照當時的規定，父母死后，子女要守喪，三年內不做官、不婚娶、不赴宴、不應考。

沒了張九齡，孟浩然的求仕之路又中斷了，于是只能回家。臨行前，洛陽的幾位朋友為孟浩然餞行。孟浩然在《東京留別諸公》一詩中直言：“拂衣從此去，高步躡華嵩。”可見，他對仕途已經徹底厭倦了。

還有人分析，孟浩然其實是對在位歲久、漸肆奢欲、怠于政事的玄宗失去了信心。他已然覺察到，大唐正處在由盛而衰的轉捩點上。

開元二十七年初，沔州刺史兼山南東道采訪使宋鼎來荊州公干，順便看望孟浩然。孟浩然陪同宋鼎登覽新建的荊州城北門樓，并賦詩一首《和宋太史北樓新亭》：

返耕意未遂，日夕登城隅。

誰謂山林近，坐為符竹拘。

麗譙非改作，軒檻是新圖。

遠水自嶓冢，長云吞具區。

愿隨江燕賀，羞逐府僚趨。

欲識狂歌者，丘園一豎儒。

孟浩然在詩的最后說，“我寧愿隨著江上的燕雀來慶賀，卻羞于跟在幕府臣僚后面恭謹地小步奔走”。之后，“去意已決”的孟浩然回到了甕牖繩樞、室如懸磬的家，真正成了率意狂歌的“丘園一豎儒”。

這天深夜，孟浩然披裹著粗布短襖靠在屋角的床頭上，久久不能入睡。外面刮起了風、下起了雨，風雨吹打著窗戶，寒意變得更重了。

思緒萬千過后，天已經亮了，鳥兒在四處啼叫。此時，孟浩然隨口吟道：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

《春曉》里的“風雨”“花落”都是興象，既是自然的“風雨”“花落”，更是社會政治的“風雨”“花落”。“花落知多少”與《離騷》的“哀眾芳之污穢”有同工異曲之妙，但又不像《離騷》的沉郁悲戚，而是以清雅超絕寫悲戚之情。這是借鑒了《詩經》以樂寫哀的筆法。

《詩經·小雅·采薇》是戍卒戰后歸家途中寫的詩，末章撫今追昔、悲喜交加，感嘆“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。詩人以春天楊柳依依的樂景，寫當時拋家出征的生離死別；以冬天雨雪霏霏的哀景，寫如今僥幸生還的無比喜悅。

清王夫之《姜齋詩話》說這幾句是“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。當我們了解孟浩然的生活閱歷、思想歷程和《春曉》的寫作背景之后，再來讀這首詩一定也會倍增哀痛的。

選自《解放日報》