青春的 張面孔

彭春芳 王凌夫

足智多謀的小姐姐

溫柔、恬靜，笑容甜美，在學生面前，24歲的保靖縣水田河小學教師梁穎給人的感覺就像一個鄰家小姐姐，同時，她也是一位足智多謀的老師。

剛接手三年級時，梁穎發(fā)現(xiàn)了一個問題：農(nóng)村的孩子閱讀習慣不好。他們的書包里，除了幾本課本外，幾乎沒有什么課外書。梁穎根據(jù)新課標推薦，自費在網(wǎng)上買書，在教室建立了一個像樣的圖書角。為了激發(fā)學生的閱讀興趣，梁穎會給他們講故事，但講到一半，她會突然賣起關(guān)子，不講了。“同學們，故事的結(jié)局，就藏在我們的圖書角里。”下課后，學生們會爭先恐后地涌向圖書角。看著一個個學生尋找答案的身影，梁穎得意地笑了。

后來，梁穎又施一計，推出“集星星換課外書”活動。學生表現(xiàn)優(yōu)秀的，梁穎獎給他們一顆小星星，等集攢到一定數(shù)量，就可以換購一本書;考試成績優(yōu)秀的，學生可以購買一本課外書，費用由她出。隨著學生閱讀量的增加，梁穎的淘書費用也在不斷攀升。兩年來，梁穎為學生購書已累計幾千元。

風風火火的女漢子

“無濟于事的抱怨，不如開心地做事情。”這是梁穎的座右銘，也是水田河小學前任教務主任張雨晴留給梁穎的急救錦囊。

2018年秋季開學，正式上課的前一天下午，擔任教務主任的梁穎突然接到通知，任課教師要進行調(diào)整，這就意味著，她辛苦幾天編排出來的課表成了一張廢紙。

時間緊，任務急，梁穎快速進入狀態(tài)，啟動“人腦排課系統(tǒng)”：語、數(shù)、外盡量安排上午，跨年級、跨學科教師的課不能“撞車”，個別特殊老師需要照顧……一直奮戰(zhàn)到凌晨兩點，梁穎終于將新課表發(fā)送到群里。

有時，為了早點完成任務，梁穎在教務處一坐就是一整天，連飯都顧不上吃。好心的同事不時會給她的抽屜里放些干糧。

不留情面的找茬人

每月落實教學常規(guī)檢查，是梁穎定下的重點工作。

電子教案排版五花八門;手寫教案字跡潦草，重難點把握不準確;課后反思敷衍了事;作業(yè)批改欠規(guī)范、不及時……老師們出現(xiàn)的教學問題，梁穎都一筆筆地記了下來。

開行政例會時，梁穎坐在臺上，冷著臉將檢查情況一 一反饋，并且全部通報到個人，絲毫不留情面。

有人小聲嘀咕，說梁穎是小題大作，故意找茬;也有老師表示教學任務重，做得不完美可以理解。針對老師們的“意見”，梁穎也做了反思。她改變方式，變檢查為指導，發(fā)現(xiàn)問題后，真誠和老師們溝通，并探討解決方法。

“青春不止一種顏色，好教師也不止一張面孔。”校長梁建強的話，是對梁穎青春最好的詮釋。