媒體融合時代下廣播播音主持的創(chuàng)新與發(fā)展

楊琛

摘要：隨著當代融媒體發(fā)展，人們也進入了融媒時代。而播音主持專業(yè)的發(fā)展也受到融媒時代這一時代大潮的影響，雖然得到了融媒時代發(fā)展所帶來的益處，但也發(fā)生了不良現(xiàn)象。例如，學科影響力弱，專業(yè)在夾縫中生存，學科人才缺乏，學科內(nèi)部水平發(fā)展參差不齊等。這一類問題的出現(xiàn)都需我們解決，但由于人們一直把播音主持專業(yè)當作藝術專業(yè)，沒有對其有足夠的重視，故對這個專業(yè)的認識不夠全面，且很少書籍記錄了中國播音主持專業(yè)歷史，所以現(xiàn)代的學者也無法更好研究。而本文就全面地去了解播音主持這一專業(yè)發(fā)展的歷史與以后怎樣適應時代發(fā)展，走怎樣的道路做規(guī)劃。

關鍵詞：媒體融合時代下;廣播播音主持;創(chuàng)新與發(fā)展

中圖分類號：G222? ? ? ?文獻標識碼：A

引言

融媒體，其本質(zhì)就在于一個“融”字，該理念的提出主要以現(xiàn)代媒體發(fā)展為基礎，將傳統(tǒng)媒體和新媒體融合，使單一的媒體變?yōu)槎嗝襟w。融媒體并不是一個擁有實體的媒體，它將廣播、互聯(lián)網(wǎng)、電視等擁有實體的媒體的優(yōu)勢整合起來，通過一定的手段運作，從而科學提升了競爭力。融媒體時代的播音主持新定位對播音主持人個人綜合素質(zhì)的提升有重要意義，對于整個媒體行業(yè)的快速發(fā)展也至關重要。在這個過程中，提升綜合能力、樹立主持人的品牌形象、提升主持人的服務能力等定位策略的提出，能夠充分發(fā)揮融媒體時代的特點及優(yōu)勢，充分發(fā)掘出新媒體的發(fā)展?jié)摿?，從而能提高?jié)目的質(zhì)量。

1融媒體時代播音主持的特征

在融媒體時代的大環(huán)境下，播音主持面臨著更強大的競爭和挑戰(zhàn)，一方面信息獲取渠道越來越多，人們可以隨時隨地便捷地獲取海量的信息，對信息的時效性越來越髙。這就要求播音主持人才要爭取最早捕捉到值得報道的新聞信息的同時盡快發(fā)布信息，傳統(tǒng)媒體發(fā)布過程涉及采訪、編輯、審稿、播報等多個環(huán)節(jié)且各個環(huán)節(jié)分工給不同的人員的模式缺乏競爭力逐漸被淘汰，新時代媒體從業(yè)者逐步成長為可以包攬采訪、編輯、審稿、播報等所有技術工作的全能選手。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡語言充斥著各媒體平臺，雖然這些網(wǎng)絡語言豐富了播音主持節(jié)目的內(nèi)容和形式，但是網(wǎng)絡語言質(zhì)量參差不齊，其中更是包含著很多不規(guī)范用語，這就對播音主持規(guī)范語言帶來了巨大的挑戰(zhàn)。此外，新時代媒體傳播還突破了傳播主體和客體的界限，不再是傳統(tǒng)的“你播我聽（看）”，受眾完全被動接受，缺乏主動性和反饋性的單向傳播，形成了每個人都可以發(fā)布信息，受眾主動參與的富有主動性、雙向互動性的傳播局面。但是很多不是專業(yè)的播音主持人才的受眾開始成為傳播主體勢必對播音主持行業(yè)的規(guī)范性又是一次更大的挑戰(zhàn)，很多原本專業(yè)的播音主持人才受到大環(huán)境的影響，失去了原本嚴謹規(guī)范的專業(yè)素養(yǎng)。這就要求播音主持人才在融媒體時代要更加注重規(guī)范專業(yè)播音。

2融媒體時代帶來的思考

隨著我國改革開放的逐漸深入以及大數(shù)據(jù)技術的發(fā)展，數(shù)字時代全面到來，新型媒體發(fā)展已經(jīng)成為必然的趨勢。在人們的生活和工作當中，手機、電視、網(wǎng)絡、自媒體等一些新詞匯占據(jù)重要的組成部分。融媒體時代是信息技術發(fā)展的必然結果，也是我國在社會主義現(xiàn)代化建設的進程中發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成成分。在原有電信、有線電視、計算機網(wǎng)絡技術的基礎上，融合新的信息技術和手段，使得信息傳播的方式發(fā)生了巨大的變化，性能也逐漸的人性化和智能化。在互聯(lián)網(wǎng)技術的支持下，融媒體實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的高度結合，利用多種平臺使得服務的范圍逐漸的擴大，信息交流變得十分的方便和快捷。

3融媒體環(huán)境下播音主持的創(chuàng)新策略

3.1利用融媒體形式和技術進行創(chuàng)新

融媒體網(wǎng)絡平臺使節(jié)目在實現(xiàn)在線直播的同時，加強了與受眾之間的互動和聯(lián)系，便于及時得到受眾最新的建議。節(jié)目播出中，受眾可以通過彈幕發(fā)表評論或提出問題，節(jié)目主持人當場就可以收到相關信息，然后及時做出回答或解釋。另外很多節(jié)目在播出時，會有抽獎環(huán)節(jié)，設置一定條件后，吸引受眾積極參與到抽獎環(huán)節(jié)，以此來加強和受眾的互動。這種互動過程可以通過新媒體和傳統(tǒng)媒體結合完成。主持人在將自己的主持風格融入節(jié)目中時，在與觀眾進行不斷互動時，其本身就成了節(jié)目的一部分，主持的節(jié)目整體才顯得更加完整和協(xié)調(diào)。

3.2靈活多變的語言風格

在主持中的應用在科學技術快速發(fā)展的今天，新聞傳播的主體逐漸地多元化，隨著自媒體的出現(xiàn)，社會上的任何一個人都可以成為新聞傳播的主體。尤其是隨著網(wǎng)絡社交平臺的出現(xiàn)，通訊工具為廣大新聞傳播提供了平臺。人們接觸新聞不再局限于電視和廣播，在手機和電腦上就可以找到自己想要的任何信息，也可以將自己身邊發(fā)生的所見所聞上傳到網(wǎng)絡上。面對這種現(xiàn)象，播音員主持人要善于發(fā)揮傳統(tǒng)媒體具備的優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)新聞媒介特有的優(yōu)勢，加快轉(zhuǎn)變播音主持的風格，以更加新穎、更加專業(yè)的方式來獲取廣大受眾的認可，同時也能夠促進質(zhì)量的提升。例如主持人朱廣權在中央廣播電視總臺央視新聞頻道每天18點播出的《共同關注》這檔節(jié)目的主持過程中，利用比較幽默的主持風格，吸引了更多的關注。

3.3甄別網(wǎng)絡語言內(nèi)容，正確運用語言文字

語言文字作為國家和民族的象征，既是國家的硬實力也是國家的軟實力。語言的健康發(fā)展影響著國家未來政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，特別是語言工作者更應該關注語言與發(fā)展的問題。網(wǎng)絡語言不是無用的，其中許多以靈活生動的形式展示了年輕人對生活的態(tài)度，這是我們這個時代的不同標簽。然而，一些網(wǎng)絡語言與社會主流文化背道而馳。播音員和主持人有責任和義務堅決抵制，同時，他們應該積極向觀眾傳播符合民族文化和前進方向的語言。

結束語

媒體技術不斷發(fā)展，全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體成為趨勢，導致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞等輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)。利用各方面的媒介實現(xiàn)視頻、音頻、文字、圖形等多種媒體形態(tài)同時傳播的融媒體應運而生，而且成為新的傳播潮流。

參考文獻

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