基于C/S和B/S混合模式的教務管理系統設計

薛洲恩

摘要：教務管理是職業技術學院的一項中心工作，開發教務管理系統對于職業技術學院數字化建設具有重要意義，本文主要論述了采用C/S和B/S混合模式的教務管理系統的設計思想。

關鍵詞：教務管理系統;系統分析;系統設計

教務管理工作是職業技術學院教育工作的一項重要組成部分，是整個學校管理工作的核心。運用先進的信息技術，開發教務管理系統，是深化教學體制改革的有效措施，勢在必行。

1系統分析

職業技術學院學制為三年，現已實行學分制改革多年，為了穩步推進學分制改革，現仍實行學年學分制，必修課由教務處統一安排，一般不能提前畢業。

教學計劃由教務處會同二級學院統一制訂，為模塊化教學計劃。將課程分為：公共課、專業基礎課、專業方向課、限選課、專業模塊、任選課、實踐性教學環節。其中實踐性教學環節由二級學院統一安排進入實習單位實習。

根據職業技術學院教務管理的特點，本系統的目標是：實現教務處各科室之間、教務處與各教學管理部門之間網上數據交換，實現教務管理工作無紙化，實現對歷史數據的計算機管理，及時為決策部門提供基礎數據。而且能將現有的和新開發的軟件系統完美地結合起來，實現不同系統之間的資源共享、集中管理和分散操作。

2 系統設計

C/S 結構是典型的兩層體系結構，具有穩定性好、安全性好、可控制性強等優點，缺點是需要為客戶機開發和安裝相應的應用軟件，應用覆蓋范圍小、用戶數量有限，往往只能在一個局域網實現;B/S 結構是目前信息系統建設的主要發展方向，屬于三層體系結構，由瀏覽器、WEB服務器、和數據庫服務器組成，具有應用覆蓋范圍大、用戶數量多的特點。

綜合比較C/S和B/S架構，結合教務管理系統的特點，從使用者的角度來分析，學生信息管理、教師信息管理、教學計劃管理、系統維護主要是教務管理員使用，采用C/S 模式較為合理，成績管理系統使用者主要是教師和教務管理員，需要實現對復雜事務處理進行控制，所以采用C/S 模式;由于選課系統用戶的多樣性和選課的及時性，選課地點分散（如校區分散、選課教室分散、學生家庭所在地分散等），需要計算機軟件的覆蓋范圍大， 因此選課管理系統采用B/S 模式，成績查詢采用B/S 模式。

3 功能模塊設計

教務管理系統主要功能模塊包括：學生信息管理子系統、教師信息管理子系統、教學計劃管理子系統、選課管理子系統、成績管理子系統、系統維護子系統。各個子系統共享同一個數據庫，既相互獨立，又相互依存。

3.1學生信息管理子系統

主要實現學生基本信息的載入、修改、查詢及學生信息報表等功能。

3.2教師信息管理子系統

對全校所有教職工的人事、業務及異動情況進行統一管理，實現各種信息的新增、修改、刪除、查詢功能，自定義組合查詢讓用戶得心應手。

3.3教學計劃管理子系統

主要實現教學計劃的錄入、刪除、更新、查詢等功能。

3.4 選課管理子系統

選課管理子系統選用B/S結構，實現在線的學生選課、查看功能，教師開課、查看功能，在線系統的優勢在于系統簡單、功能強大、擴展能力良好以及能夠方便地跨地域操作等性能。選課管理子系統可以分為2個模塊：學生選課系統、教師開課系統。

學生選課系統主要功能：學生登錄驗證;查看教務公告;查看開課信息;選定課程;查看選課信息;補退選課程;修改密碼。

教師開課系統主要功能：教師登錄驗證;查看教務公告;教師開課;查看開課信息;查看選課信息;登改成績;修改密碼。

3.5成績管理子系統

主要實現導入成績信息、申請緩考名單錄入、打印空成績單、登錄期末成績、重考管理、學生成績查詢修改、未登成績課程查詢、例行成績統計、例行成績統計、學分完成情況查詢等功能。

3.6系統維護子系統

系統維護子系統提供各應用系統的數據維護、數據交換，并提供相應的應用訪問接口，各個應用系統的數據共享同一個數據庫，因而保持了數據的完整性并最大限度降低了數據冗余。系統維護子系統還提供用戶及用戶權限的管理、數據庫的備份與恢復、系統基本信息的維護等功能。其中基本信息主要包括：院系基本信息、專業基本信息、課程基本信息、選課信息、保存當年成績等。從系統的安全性考慮，結合用戶的特殊性，因為系統維護子系統僅限于教務管理員操作，本模塊采用C/S體系結構。

3.6.1用戶及用戶權限

由教務管理員錄入所有用戶（包括教師和學生）的基本信息，包括用戶號、用戶名、初始密碼等信息。可以根據需要添加、刪除、更新用戶信息。可以按用戶號和用戶名查詢用戶信息。一般教師擁有填寫開課單、錄入本人所授課程的成績、信息查詢等權限;學生擁有通過因特網選課、查詢課程信息、查詢選課結果、查詢自己所修課程成績的權限。教務管理員擁有一切權限。

3.6.2選課信息維護

管理員可以設置選課開始時間、選課結束時間。只有在選課期限內選課功能才對學生開放。可以設置本學期每個學生最多可選幾門課程。可以設置登錄狀態：允許選課、只許查詢、系統維護。選課階段的設置：預選、正選、補退選。選課方式：抽簽方式、不抽簽方式，如果設置為抽簽方式，對已選人數超過限選人數的課程，正選期限到后，由教務管理員統一抽簽;如果設置為不抽簽方式，選課人數達到限選人數后，系統不再允許學生選修本課程。

3.6.3課程信息維護

必修課信息維護：提供必修課基本信息錄入，其中包括：課程代號、課程名稱、課程類型、課程學時、課程學分、上課地點、上課時間、起止周數、開課系、教師代號、教師姓名、班級等信息。

選修課信息維護：提供選修課基本信息錄入，其中包括：課程代號、課程名稱、課程類型、課程學時、課程學分、上課地點、上課時間、起止周數、開課系、教師代號、教師姓名、限選人數等信息。

提供必修課和選修課信息的添加、刪除、更新功能。

提供必修課和選修課按課程代號和課程名稱查詢功能。

3.6.4專業信息維護

提供專業基本信息的錄入，其中包括：專業代號、專業名稱。提供對專業信息的添加、刪除、更新功能，可以按專業號和專業名稱查詢。可以瀏覽全校專業信息。

3.6.5班級信息維護

提供班級信息的添加、刪除、更新、瀏覽等功能。

參考文獻：

[1] 吳鳳玲.C/S和B/S模式下的教務管理系統的開發[J]. 武漢理工大學學報，2003.2.

[2] 王幫海等.基于分散校區和完全學分制的網絡教務管理系統的設計與實現[J]. 計算機應用研究，2004.5.