2019-2020 DI上海青少年創新思維競賽開賽 隊伍數創新高 奇思妙想大創意 DI黑馬現江湖

奇思妙想大創意，為期兩天的2019-2020 DI上海青少年創新思維競賽在普陀區同濟二附中鳴鑼開賽。這項被納入學生綜合素質評價的賽事，吸引了來自全市16個區，幼兒園、小學、初中、高中、大學的288支賽隊同臺競技，比拼創意、展示團隊協作及解決問題的能力。作為今年的DI主賽場，普陀區共派出67支賽隊參賽。上海市普陀區青少年中心、金鶴中學、民辦永昌中學等隊伍獲得大獎，60多支隊伍晉級全國賽。DI連年創新高，魅力究竟何在？

記者 朱筱麗

獨一無二的解決方案是制勝法寶

DI是一個體現動手動腦相結合、

科技與藝術相結合、自然科學與社會相結合的教育項目，通過競賽可以使學生們的素養得到全面提升。DI由團隊挑戰+即時挑戰兩部分組成，五大類團隊挑戰各有側重點，參賽隊員需要根據賽題要求，表演一個八分鐘的短劇，同時需要融合道具進行展示。

今年的團隊挑戰賽題相較往年呈現出了全新的挑戰難度與新意?！坝^賞性強”、“貼近生活”成了賽題關鍵詞。在賽場上，參賽學生用創意詮釋賽題，各種奇思妙想、打破常規的解決方案紛紛涌現，令人刮目相看。

作為東道主的同濟二附中此次共派出3支隊伍，分別參加挑戰A、挑戰C和挑戰D。領隊李曉亮老師介紹說，他們初次嘗試DI，研究賽題、制作背景、即時挑戰訓練都由學生完成。李老師說，學生們很刻苦，賽前的兩天都是晚上八點回家。幸運青睞努力的人，該校一舉獲得兩個大獎，李老師用“難以置信”來形容他們的獲獎心情。

新軍成了黑馬 最后沖刺成功

來自普陀區青少年中心初中組的“思無止境”隊這次非常意外地拿到了挑戰A第三名和文藝復興獎，這個特別大獎令大家倍感意外。賽前，他們經歷了一個小周折，原本選擇挑戰B最終選擇了挑戰A，劇本重寫、道具重做，一切歸零。隊長張逸雯在接受采訪時說道，“從最后結果看，我們團隊在這個執行過程中，體現了非常強的執行力和調整能力?！睆谋尘鞍濉⒁粜У椒b，一切從零開始，他們卻說：“效率比之前更高了?！?/p>

張逸雯在小學時就參加過DI，這次比賽還找出了小學時參賽的自制演出服，“很喜歡DI，一直念念不忘?！?/p>

視覺沖擊力超強 金鶴中學奪魁

同樣是參與挑戰C的金鶴中學成了同濟二附中的競爭者。他們帶來的是一個海洋環保故事：一只年老的海龜被漁網纏住，它的朋友小海星想找伙伴來救它，卻被奇怪的吸引力困在了這個區域，這時科考隊員們利用探測車的力量解救了海龜，接著利用最新“武器”引出了作惡的變異章魚，與之交流后發現章魚的變異是因為人類在海底扔的垃圾。

在賽場上，隊員們發射的許多信號燈是用LED燈做的，信號發射器發出的光芒軌跡就像長時間曝光一樣將海底洋流的軌跡顯現了出來，畫面逼真，視覺沖擊力極強。

領隊老師沈文斌記錄了DI給學生們帶來的變化，“學生去了解了蠵龜這一瀕危物種的生存現狀，對于環保有了更深層次的理解。”沈老師認為，比賽最終呈現的結果并不是最重要的，最重要的是學生有明確的目標，知道努力的方向，雖然前進的過程中會遇到許多問題，但恰恰是這一個一個問題的解決提升了學生的綜合素養及能力，這才是DI應該并且已經帶給學生的內容。

友好隊：來自西藏亞東的參賽隊

在賽場上，有一支隊伍特別引人關注，他們是來自雪域高原西藏亞東縣中學的學生。學生白瑪卓嘎表示，自己是第一次參加這么大規模的賽事，通過扮演角色了解到演員背后的鮮亮與艱辛;學生白瑪央宗是第三次來上海，她說這次感受特別不一樣，“看到上海的精神面貌、看到上海學生的創新能力，促進自己要多學習。”校長達瓦羅布看到學生們有如此多的感觸特別欣慰，他說今年受邀來到上海參賽的共有9位學生，都是學校品學兼優的好學生，通過“走出來”，學生們學會了自省與觀察，在心眼里裝滿“創意”后帶回家鄉，與同學們分享這些收獲與快樂。讓更多的學生擁有DI精神與解決問題的能力，正是此行的初衷。

DI情，聚是一團火，散是滿天星

DI是全年齡段參與的教育項目，

從幼兒園萌娃到青春少年均可參與，其包容性、多樣性可見一斑。今年活躍在賽場上的還有兩支大學生隊伍，在高中時代他們就與DI結緣了。

東華大學“上一個隊”今年選擇考驗即興表演能力的挑戰D，隊長陶文豪是張老面孔，他在高中期間就參加過DI。參與DI變成了一種不能割舍的情愫。賽前，隊友還相聚為他慶祝生日。他說收獲的不僅是一種DI精神，還收獲了一段段友誼。

聚是一團火，散是滿天星。今年，來自世界各地的“校友們”紛紛發來視頻祝福DI新秀們。DI，儼然成了橋梁與紐帶。

老隊員們對DI的熱情不變，新隊員們對DI的憧憬不變。也許只有參與過DI的校友才能明白DI的魅力所在。