“沒時間玩要分戶”是一面鏡子

楊朝清

“警察叔叔，我要分戶，不想跟他們在一起。”6月26日，年僅11歲的小羅拿著戶口簿走進了派出所，要求分戶。原因竟然是嫌父母對他管得太嚴，每天學習時間都在10個小時以上。其他小朋友回家都有很多時間玩耍，而他只有不停地學習，實在受不了了。

（6月27日 紅星新聞）

對大多數普通家庭來說，“上個好學校，找個好工作”是最現實的路徑。面對孩子學習成績下降，家長想通過補習班來提高成績，何嘗不是一種良苦用心。但對年幼的孩子而言，他們并不懂這些。他們會認為，是在父母的壓力下去做一些自己并不愿意做的事情，難免會產生情緒問題。

不得不承認，“00后”擁有父輩們無法比擬的生活條件與成長環境，卻面臨著前所未有的激烈競爭。在“知識改變命運”被普遍認同的今天，教育競爭愈發激烈——盡管高等教育從精英教育向大眾教育轉變，但“好大學”依然難以進入。孩子們只有變得更加強大，才能在教育競爭中脫穎而出。

而對多數家長來說，他們并非不知道快樂成長對于孩子們的意義。但在現實的壓迫之下，父輩們“快樂的童年”，“00后”的確已經難以復刻。為了避免孩子們出路單一，家長們只能狠心決絕——在價值排序中，孩子們的快樂成長不得不讓位于教育競爭，不管孩子們是否愿意，上培訓班都是“不得不做的事情”。

“孩子，我寧可欠你一個快樂的童年，也不愿意看到你卑微的成年。”我們理解這種心聲，但必須指出的是，如果忽視了孩子的愛與痛，也會形成適得其反的效果。有的孩子可能非但做不到成績進步，反而厭學、叛逆，產生近視眼等問題。因此，我們也要多了解孩子，想辦法做合格的父母。

培訓班并非越多越好，也并非上了培訓班就一定有效果。如果懂得激發孩子們的學習興趣，激活他們的學習動力，即使不上培訓班，也依然可以考出好成績。透過“沒時間玩要分戶”這面鏡子，我們要讀懂父母與孩子兩代人不同的情緒。