風(fēng)箏飛呀飛

唐秦越

一天，春光明媚，小明和小軍相約一起去附近的青草地玩。

來到目的地后，小明興致勃勃地問：“今天咱們玩什么呀？”“放風(fēng)箏！”小 軍回答道。接著，他就像變魔術(shù)似的拿出一個小袋子。小明眼前一亮：“好耶！” 他們兩人快速組裝好了風(fēng)箏。這是一只燕子形的風(fēng)箏，它的身上有五彩的條紋， 美麗極了。

開始放了。小明高舉起風(fēng)箏，笑得臉蛋都紅了。小軍一邊慢慢地放線，一邊小跑。這時，他們的同學(xué)小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏走來，微笑著看著他們兩個。“小紅，一起來玩吧！”小軍停下腳步，高聲打著招呼。小紅笑著點點頭：“好，我先看你們放！”“好嘞！小紅，看著我們倆怎么把風(fēng)箏放上天！”小明把風(fēng)箏舉得更高了， 而小軍則重新起步，接著慢慢地加快了速度。只見風(fēng)箏越飛越高，直到小明再也抓不到了——風(fēng)箏飛上了天！

“你們真棒！”站在一邊的小紅情不自禁地贊嘆道。 聽到小紅的稱贊，小軍和小明心里樂開了花。他們?nèi)苏驹谇嗖莸厣希粗L(fēng)箏在天空中飛呀飛，就像是一只真正的燕子在天空中自由自在地翱翔，心里別提多高興了。這時，藍(lán)藍(lán)的天空中，風(fēng)箏越來越多了，有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……它們在云間相互追逐、嬉戲，盡情地玩耍。突然，一個三角風(fēng)箏也靠近了它們，加入了玩耍的陣營，原來是不遠(yuǎn)處的一個小弟弟也在快樂地放著風(fēng)箏呢！ 而他的爸爸媽媽看著在天空中飛舞的風(fēng)箏，發(fā)出了爽朗的笑聲。

藍(lán)天、白云、青草地，春光明媚的一天，真是放風(fēng)箏的好日子！風(fēng)箏，飛呀飛，飛進(jìn)了人們的心里，也留下了許許多多的歡樂！

老師妙點評：

習(xí)作開篇點明時間，描寫了春日的美好場景;接著，簡寫了人們放風(fēng)箏的場景， 烘托了春日放風(fēng)箏時快樂幸福的氣氛，其中略寫三口之家放風(fēng)箏的情景，重點描寫了三個孩子放風(fēng)箏時歡樂的場景。本文詳略得當(dāng)，主次分明。小作者結(jié)合圖片展開了合理聯(lián)想，不僅主題突出， 而且情節(jié)過渡自然，不失為一篇佳作。