歐洲家長，也為孩子作業(yè)苦惱

吳銘

“孩子的作業(yè)，家長的苦惱”，這大概是全球現(xiàn)象。俄羅斯最近發(fā)布調查顯示，半數(shù)以上的家長幫孩子做過作業(yè)。歐洲某教育網(wǎng)站也給出一個數(shù)據(jù)：43%的家長承認幫孩子做過作業(yè)。

與中國孩子相比，歐洲孩子的作業(yè)非常少。小學低年級學生的家庭作業(yè)就是畫畫、涂色為主。我的孩子在愛爾蘭上小學二年級，每天的數(shù)學作業(yè)不超過10題，5分鐘就搞定。即便如此，仍有很多家長認為，孩子在學校已直挺挺地坐了大半天，回家后應該玩耍，不該多做作業(yè)。

歐洲許多學校放學很早，小學生2點多就結束課程。學校提供由老師管理的家庭作業(yè)課后班，專門看孩子寫作業(yè)，解答難題。還有些社區(qū)組織也會招文化素質較高的社工，給無力或者無錢輔導孩子作業(yè)的家庭提供幫助。

仍然有很多歐洲家長擔心孩子做不好作業(yè)，會影響他們未來的競爭力。但專家們一直在呼吁家長不要忘記一個事實：作業(yè)的初衷是幫助孩子培養(yǎng)獨立思考的能力。只有當個平靜的家長，才能養(yǎng)育出快樂的孩子;只有停止大喊大叫，才能夠建立更加健康的親子關系。