引導高職生踐行共享發展理念的路徑探究

摘 要：十八屆五中全會提出了“創新協調綠色開放共享”的五大發展理念，其中最受社會關注的是共享。筆者通過發放《新時代南京大學生對共享理念發展的看法的調查問卷》了解南京大學生對共享理念的看法與態度，并以此為基石探究高校大學生如何踐行共享發展理念，使該理念更加具體化、更具針對性和時代性。

關鍵詞：共享發展理念；高職生；路徑

黨的十八屆五中全會提出了創新、協調、綠色、開放、共享的五大發展理念，共享發展作為理念寫入發展規劃，是我們黨對社會發展規律性認識的最新成果。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”[1]因此，青年能否正確踐行共享發展理念，具有重大意義；引導青年學生正確踐行共享發展理念，更是有助于促進經濟社會健康發展。

一、共享理念現狀

根據調查問卷的數據，幾乎絕大多數同學都了解共享發展理念，在校園內，也有許多新興的共享資源正供大家使用。其中最引人注目的便是課程資源共享，不論什么學校，什么課程，只要有網絡，就可以隨時隨地進入自己欣賞的老師的課堂。大家可以觀看課堂視頻，可以提問，還可以與老師交流。學生的視野被打開，老師學生都會受益匪淺。近兩年，校園內也開始涌現出各類的共享資源，如宿舍樓的共享吹風機，共享打印機等都深受同學們的歡迎；校園外，隨處可見騎著共享單車的人們，倘若路程較遠，公共交通不方便，一個滴滴出行，便可解決煩惱，還有許多人通過互聯網長租公寓公司租房……由此可見，在我們日常生活的點點滴滴中體現的共享理念早已深入人心，共享發展更是極大地方便了我們的日常學習和生活。

二、引導高職生踐行共享理念發展的意義

共享發展理念是習近平總書記近兩年都強調過的理念，探究高職生如何踐行共享發展理念，可使共享理念更加具有針對性、時代性。

（一）有助于社會經濟的發展

共享發展理念的一個重要體現就是共享經濟。共享經濟一般是指以獲得一定報酬為主要目的，基于陌生人且存在物品使用權暫時轉移的一種新的經濟模式。[2]其本質是整合線下的生活服務、生產能力、知識技能、交通出行、房屋住宿、醫療分享、資金分享等各個領域的資源。某種意義上來說共享經濟就是人們公平享有社會資源，各自以不同的方式付出和受益，共同獲得經濟紅利。因此，共享經濟也帶來了共享發展機會。機會共享，推動社會發展的動力就更足。

（二）有助于使共享發展更具時代性、創新性

當今社會借助網絡的力量發展極快，倘若共享理念跟不上時代的腳步，也將會被時代的長河淹沒。正確使用網絡，網絡就會成為新時代大學生的養料，它有利于開拓大學生的視野，增長大學生的見識，同時也能給大學生帶來諸多靈感。很多大學生在嘗試“互聯網+”的創業，如“互聯網+”充電寶、“互聯網+”雨傘、“互聯網+”吹風機等。大學生的創意豐富多樣，讓共享理念綻放出不一樣的光芒。

（三）有助于對大學生自身能力的培養

大學生通過留心觀察生活的不足，利用課余時間和學校資源，根據自己的專業、特長，制作出心目中的共享工具。既可以學以致用，鞏固自身技能，又可以鍛煉同學們的動手能力、觀察能力、團隊合作能力，培養大學生對創造的興趣，從而提高自身綜合能力。

三、引導高職生踐行共享發展理念的路徑

（一）開展線上線下的各種共享活動

現今，幾乎人手一部甚至多部手機，網絡更是無處不及，發動線上線下的活動不僅便捷而且生動有趣，有利于將共享發展理念傳達給大家，留下深刻印象。并且這些活動可以環環相扣，在宣傳共享理念得同時，也可以為其他事物做宣傳，例如共享單車的 “騎哈嘍迎新春”活動，集五福活動等等既貼合大眾的關注點，又在掃卡片時隨機宣傳螞蟻森林、余額寶等其他功能，可謂時最大化的利用資源。人們通過活動既參與其中的滿足感，又覺得新鮮有趣，欣然接受。所以我們也可以在線上推出一些有趣的活動，如建立共享公眾號，讓大家分享自己創意，述說生活的需要，我們可以將合適的建議采納，并加上適當的獎勵調動同學們的積極性。同時也可以舉辦一些相關的競賽、知識問答、手工創作或者是娛樂的共享音樂會、共享藝術節等，既能宣揚共享理念，又能鍛煉學生的各種能力。

（二）讓共享發展理念進入課堂

大學生雖相對自由，但大多數時間還是在課堂上的。在課堂上，老師可以更加準確、細致、生動的引導學生深入了解共享發展理念。如果還有不太愿意主動了解共享理念的同學也可以在課堂上接觸到共享，潛移默化中逐漸培養起興趣。

（三）與公益志愿結合在一起宣傳共享理念

學校有許多志愿者活動和公益活動，可將共享理念與這些活動結合起來，有利于共享活動的起步，并且讓同學們關注共享發展理念的同時更能心系公益志愿，幫助更多需要幫助的人，也更便于發現生活的一些需要，以便創造更多可能，讓我們的生活更加美好。

結語

五大發展理念，根本解決的是怎樣發展和發展為了誰。“創新協調綠色開放”著力于怎樣發展，但最后一定要落到共享。共享發展需要我們的共同努力和參與，只有大家齊心協力才能早日建成中國特色社會主義現代化強國。中國夢是國家夢，民族夢，但歸根到底是人民的夢。俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們大學生作為社會主義建設者和接班人，更有責任在將夢變成現實的道路上貢獻出自己的綿薄之力。

參考文獻

[1] 習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[R].北京：人民出版社，2017：70.

[2] 新華網.共享 中國發展新亮點.[EB/OL]（2017-07-27）. http：//www.xinhuanet.com//itown/2017-07/27/c_136476055.htm.

基金項目：本文系2018年度南京鐵道職業技術學院大學生創新訓練計劃項目“新時代背景下南京大學生踐行共享發展理念現狀調查”（編號：yxkc201854）的研究成果。

作者簡介：張紫瑩（1998—），女，南京鐵道職業技術學院供電與工程學院鐵道供電1702班學生