論專業(yè)能力培養(yǎng)與學(xué)生社團活動的有效結(jié)合

周志超

【摘要】：職業(yè)院校職學(xué)生群體中有相當一部分其興趣愛好和所學(xué)專業(yè)是相同或相通的，如果通過鼓勵學(xué)生成立和專業(yè)相通的興趣專業(yè)協(xié)會，把這一部分同學(xué)集中起來，利用業(yè)余時間對所學(xué)專業(yè)進行更深入的學(xué)習(xí)和鍛煉，在專業(yè)上發(fā)揮更多、更大的能效作用，使學(xué)生對專業(yè)會有更深入的了解，也為學(xué)生將來參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】：專業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生、社團活動。

一、研究背景

近日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》指出，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出位置。牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機制改革，以促進就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，鼓勵和支持社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。《方案》提出深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，面向在校學(xué)生和全體社會成員開展職業(yè)培訓(xùn)。[1]

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生社團是提升大學(xué)生個人潛能、促進學(xué)生個性發(fā)展及造就“一專多能”復(fù)合型高級技能人才的重要載體。當前，社團活動已經(jīng)深刻影響到中高職學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。在這種背景下，可利用社團活動的巨大影響力來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在職業(yè)教育情境中，學(xué)生自我效能感無疑是利用社團活動加以提升的重點。作為職業(yè)院校學(xué)生能動性作用發(fā)揮的核心要素，自我效能感對大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、社交能力、求職能力和身心健康均有著重要的影響。學(xué)生社團組織是高校大學(xué)生為了共同的愛好、興趣或共同的責任自愿、自發(fā)組織起來的學(xué)生群眾性組織，在當前全國進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的歷史背景下，學(xué)生社團正發(fā)揮著前所未有的重要作用。[2]但是目前鮮有學(xué)校把學(xué)生社團活動和專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合。

三、可行性分析

職業(yè)院校學(xué)生群體中有相當一部分其興趣愛好和所學(xué)專業(yè)是相同或相通的，如果通過鼓勵學(xué)生成立和專業(yè)相通的興趣專業(yè)協(xié)會，把這一部分同學(xué)集中起來，利用業(yè)余時間對所學(xué)專業(yè)進行更深入的學(xué)習(xí)和鍛煉，在專業(yè)上發(fā)揮更多、更大的能效作用，使學(xué)生對專業(yè)會有更深入的了解，也為學(xué)生將來參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生社團活動與課堂教學(xué)活動相比，可以有更加開放的主題和形式;是實施第二課堂的優(yōu)質(zhì)載體，充分體現(xiàn)以“學(xué)生為主體”的學(xué)習(xí)環(huán)境。社團在專業(yè)指導(dǎo)老師的幫助下可以很好的補充課堂教學(xué)難以實現(xiàn)的教學(xué)效果。

結(jié)合高職院校教育教學(xué)改革，探索在高職教育教學(xué)過程中如何充分利用專業(yè)性社團活動對對學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)引導(dǎo)和促進作用，構(gòu)建新型的課程體系，采用社團活動表現(xiàn)形式，更好地體現(xiàn)職業(yè)教育的實踐性、開放性和職業(yè)性。

四、研究內(nèi)容

（一）、鼓勵學(xué)生成立專業(yè)相關(guān)社團，在專業(yè)老師指導(dǎo)下以所學(xué)專業(yè)為主題組織長期或短期的社團活動，嘗試讓學(xué)生參與到實訓(xùn)室設(shè)備、耗材管理工作中來以養(yǎng)成學(xué)生愛護保養(yǎng)設(shè)施設(shè)備和節(jié)約使用耗材的良好專業(yè)意識;在保證安全的前提下為社團學(xué)生提供實訓(xùn)室設(shè)備進行生產(chǎn)練習(xí)以提高其技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

（二）、專業(yè)老師通過學(xué)生活動收集有價值教學(xué)案例資源。

五、方案設(shè)計

以問題導(dǎo)向法設(shè)計該研究項目的改革方案，具體如下：

（一）、開展調(diào)研，歸納匯總。

調(diào)研校內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生社團，了解社團活動與專業(yè)課相結(jié)合的情況、存在的問題及成功經(jīng)驗。

（二）、分析研討，確定關(guān)鍵問題，找尋融合切入點

匯總調(diào)研信息，并邀請學(xué)院專家和優(yōu)秀學(xué)生代表進行分析研討，確定需要解決的關(guān)鍵問題，比如：如何通過社團利用實訓(xùn)室資源激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。并針對重點問題，研討實施方案。

（三）、進行試點，解決問題

以我院機加工設(shè)備管理協(xié)會和機械協(xié)會進行試點，利用鐵道車輛與機械工程系（以下簡稱機械系）實訓(xùn)室豐富多樣的設(shè)施設(shè)備開展社團活動。

（四）、總結(jié)經(jīng)驗、應(yīng)用推廣

形成完整的解決方案，并進一步推廣應(yīng)用。

六、實施效果

該項目自2018年6月試點實施以來積極組織機械系兩大協(xié)會開展各類學(xué)生活動，從為新學(xué)生開展實習(xí)崗前培訓(xùn)、急救培訓(xùn)到組織二三年級學(xué)生成立“匠心工作室”開展“上游蒸汽機車模型設(shè)計制造”工作、利用學(xué)院中德師生交流活動的機會組織中德技能邀請賽并在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

除此之外，學(xué)生還通過協(xié)會活動承擔起了機械系數(shù)控加工實訓(xùn)室、機械制造實訓(xùn)室、焊接實訓(xùn)室的各項管理和維護工作，其效果得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分認可，我們還在領(lǐng)導(dǎo)的建議下，又成立了車輛協(xié)會來負責車輛實訓(xùn)室的管理和維護工作。

社團學(xué)生通過參與社團活動不但豐富了校園生活而且又提升了專業(yè)知識水平和專業(yè)技能水平。兩社團已成為了學(xué)院選拔各級技大賽的主要平臺，所選拔的學(xué)生也都在比賽中取得了優(yōu)異成績;學(xué)生參加各項社團活動，不但沒有影響正常的學(xué)習(xí)，還使他們將課堂上學(xué)到的知識在活動中得到了實踐，學(xué)習(xí)成績顯著提升。協(xié)會的骨干成員在全系成績排名中均名列前茅。學(xué)生在活動中遇到的技術(shù)問題，又被指導(dǎo)老師收集總結(jié)下來成為典型的教學(xué)案例資源，部分案例已被整理成了微課以供學(xué)生通過信息化手段自主學(xué)習(xí)。

七、總結(jié)

該項目可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，以社團活動為興趣導(dǎo)向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能的積極性，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。同時學(xué)生在掌握了充足的專業(yè)技能后也可以輔助老師參與學(xué)校的部分實訓(xùn)室管理工作，消除學(xué)生對將來工作崗位和工作環(huán)境的陌生感。還可以為學(xué)院選拔技能大賽選手提供平臺。

同時學(xué)生社團活動的經(jīng)歷也可以由指導(dǎo)老師加以總結(jié)加工成為生動的課堂教學(xué)案例，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

【參考文獻】

【1】新華社北京2019年2月13日電

【2】 周曉霞 社團活動對大學(xué)生自我效能感的影響研究 《廣西師范大學(xué)》2013